很多同學(xué)在群里問(wèn)，OB能不能導(dǎo)出Word文件？OB能不能導(dǎo)出PPT文件？

當(dāng)你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就表明了，你還不理解什么是Markdown。

先撇開(kāi)技術(shù)細(xì)節(jié)不談，我們通過(guò)一個(gè)類(lèi)比，先了解一下Markdown的本質(zhì)。

有三類(lèi)人，一類(lèi)是還在讀書(shū)的學(xué)生，一類(lèi)是應(yīng)屆畢業(yè)生，一類(lèi)是混跡職場(chǎng)多年的打工人。

如果你讓還未成年的學(xué)生，去做各種工作。先不說(shuō)是否違法，他自身可能還不具備這個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的能力。

如果你讓一個(gè)已經(jīng)混跡職場(chǎng)多年，拖家?guī)Э诘拇蚬と?，去做一次職業(yè)調(diào)整，那也會(huì)很困那。不是他能力不行，而是改變的成本太大。

但是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，他就有很大的可塑性?？鐚?zhuān)業(yè)，跨領(lǐng)域，只要有動(dòng)力，一切都不是問(wèn)題。

那么我們平時(shí)接觸的常見(jiàn)的文件中。

1. txt，純文本文件，就像是還在讀書(shū)的學(xué)生。它簡(jiǎn)單，單純，但是能力還不行。

2. Word，PPT等這類(lèi)充滿(mǎn)了各種附加信息的文件，就像是職場(chǎng)打工人。它們都很強(qiáng)大，但是負(fù)重太多，轉(zhuǎn)身不行。

而Markdown，就相當(dāng)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。它看起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)單純的很，幾乎沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；但是它又很強(qiáng)大，因?yàn)樾∏伸`活，可以適應(yīng)和調(diào)整成各種需要的格式。

OB基于Markdown這一點(diǎn)，就相當(dāng)于一家公司是校招霸主，優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，都被它招攬了。

所以，下次不要問(wèn)OB能不能導(dǎo)出Word，能不能導(dǎo)出PPT。
你應(yīng)該問(wèn)的是，Markdown能不能轉(zhuǎn)成Word，能不能轉(zhuǎn)成PPT。

能，肯定能。

就像一個(gè)剛畢業(yè)的孩子，他有無(wú)限可能。