——katana

序

今天的作者katana，在23年北大日語翻碩口譯方向的考試中，獲得了初試第二、復(fù)試第一、總分第一的好成績(jī)。

通讀完她的文章后，想說以下幾點(diǎn)：

1.定位很清晰：由于本科出身和水平較好，她的心儀學(xué)校很明確——就是要考北大?？佳袝r(shí)，你的基礎(chǔ)就類似于你的“武器庫”或是“錢包”，火力越足，預(yù)算越多，對(duì)于目標(biāo)也就越篤定。

2.時(shí)間管理有摸索：當(dāng)前，一些人認(rèn)為“時(shí)間管理”是偽命題，因?yàn)闀r(shí)間是恒定的，不會(huì)因?yàn)槟愕墓芾矶冮L(zhǎng)或縮短。他們提倡“精力管理”，或者說“注意力管理”。

這里我們不討論術(shù)語的問題，只說實(shí)踐性的問題。從kanata的帖子來看，她也注意到了這個(gè)問題。比如說在職考研，那么工作就不能太忙、太累，否則備考根本不現(xiàn)實(shí)；由于白天已經(jīng)用腦1天了，所以熬夜學(xué)習(xí)效率低下，不如早睡早起，充分利用好早上的時(shí)間。并且深知人是無法全程高效的，所以有時(shí)會(huì)擺爛（我也是如此）。比如說2020年，我在微博曾經(jīng)發(fā)過這么一條：【理解“咸魚時(shí)間”（時(shí)不時(shí)咸魚一下也非常重要）】

不管是什么階段，總有好多同學(xué)說“我最近什么也不想干，我太廢了。我是辣雞。”我覺得有必要理解一下“咸魚時(shí)間”?！跋挑~時(shí)間”是我起的名字，等于“什么也不想干的時(shí)間”。比如在一段時(shí)間內(nèi)，你什么也不想干，只想刷手機(jī)、看電影、躺著之類的。一旦出現(xiàn)“咸魚時(shí)間”，有很多小伙伴會(huì)覺得非常懊悔，覺得自己咋那么不上進(jìn)。負(fù)罪感極強(qiáng)。

我過去也是這么想的。比如考完研究生、考完司法考試的那段時(shí)間，我什么也學(xué)不進(jìn)去，當(dāng)時(shí)覺得這樣不行啊，自己怎么浪費(fèi)了那么多時(shí)間。每天懊悔。但現(xiàn)在我覺得，這種時(shí)間非常重要。即便是機(jī)器也不可能一直滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，都需要休息。

那段時(shí)間我就應(yīng)該是那個(gè)狀態(tài)。每天都強(qiáng)迫自己滿負(fù)荷的話，我的能量會(huì)因?yàn)橥钢Ф崆叭急M。要不然就是會(huì)出現(xiàn)情緒問題。不如燃燒一段時(shí)間之后，好好放松，進(jìn)入一段純粹的“咸魚時(shí)間”，恢復(fù)能量。我現(xiàn)在把“咸魚時(shí)間”理解為一種“蟄伏”。

今天蟄伏，是為了明天更好的學(xué)習(xí)與工作。我現(xiàn)在1年里，有一段時(shí)間就是這種“咸魚時(shí)間”，什么也不想干。就是看漫畫、看電影、看書、泡泡澡，并且毫無負(fù)罪感。注意，毫無負(fù)罪感。當(dāng)然，要事臨頭的時(shí)候，不能咸魚。還有，如果你一直處于“咸魚時(shí)間”的話，那可能就不是“咸魚時(shí)間”的問題了，而是本來就是“咸魚”了。

所以我們要做的是理解“咸魚時(shí)間”，但不是做一條純粹的咸魚。充分摸清自己高效的學(xué)習(xí)時(shí)間，調(diào)整好“時(shí)間帶”，進(jìn)行斷網(wǎng)學(xué)習(xí)，以及疲勞時(shí)適當(dāng)“咸魚”一下，其實(shí)都是“精力管理”。希望大家能結(jié)合自身情況，不斷在備考中摸索自己的“高效模式”。

3.努力到最后：我是聽別的學(xué)員向我反饋的。他們幾個(gè)人是下午復(fù)試。在上午的時(shí)候，幾個(gè)人還互相進(jìn)行了模擬面試。（當(dāng)然，這點(diǎn)要適度，如果搞的很疲勞，則是反效果）

4.“在職”未必是上岸的障礙比如去年北大筆譯的第1名，就是在職考研

我當(dāng)年通過司法考試的時(shí)候，也是邊讀博，邊備考。我又想起了3月份，由于一些事情，我經(jīng)常要往返杭州和寧波，但是那段時(shí)間，我的工作效率反而提升了——因?yàn)槲抑罆r(shí)間很緊迫。而一些時(shí)候，我可以全天辦公的時(shí)候，往往會(huì)失去這份緊迫感。

當(dāng)然，這點(diǎn)還需要大家自己權(quán)衡。權(quán)衡自己的精力、水平、自律能力等。最后再說幾句。讀研一般是2-3年，這個(gè)時(shí)間其實(shí)一晃就過去了。Katana在文章中也提到了，現(xiàn)在已經(jīng)不是獲得一份不錯(cuò)的學(xué)歷，就能擁有一份好工作的時(shí)代了。一方面要調(diào)整好自己的心態(tài)。另外一方面，也要設(shè)定要一個(gè)目標(biāo)，并準(zhǔn)備好自己的“武器”。

最后，祝katana能更上一層樓。

唯斯

1.個(gè)人情況

本科院校、專業(yè)：帝都某985日語專業(yè)（2022年畢業(yè)）語言成績(jī)：日語專四專八優(yōu)秀，N1 165分，CET-6 621分，CATTI日語三口二筆、英語二筆獲獎(jiǎng)情況：“人民中國杯”翻譯大賽本科組一等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)論文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)等其他：大四的時(shí)候一戰(zhàn)PKU總分374分，差1分進(jìn)復(fù)試...在職二戰(zhàn)初試385分，初試排名第二、復(fù)試第一、總分第一。

2.寫在前面

我的考研就是奔著PKU去的，一戰(zhàn)只差了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得可以再試一次，于是在職二戰(zhàn)（至于為什么邊工作邊考研，詳見后面“關(guān)于在職考研”部分）。二戰(zhàn)同一所學(xué)校的好處是可以對(duì)目標(biāo)院校的考題難度和內(nèi)容有大致預(yù)判，在一戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的長(zhǎng)處和短板針對(duì)性復(fù)習(xí)。一戰(zhàn)備考的時(shí)候走過不少彎路，復(fù)習(xí)也不夠全面；二戰(zhàn)在職考研，學(xué)習(xí)時(shí)間不太多，主打“把時(shí)間用在刀刃上”，制定了更適合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃，重點(diǎn)提升短板。也就是說，我的二戰(zhàn)復(fù)習(xí)其實(shí)有一些?。ㄍ担┣桑☉校┑牡胤剑韵挛奈視?huì)標(biāo)注兩次考試各科的成績(jī)作為參考，并結(jié)合一戰(zhàn)二戰(zhàn)的復(fù)習(xí)介紹備考心得，希望能給大家一些啟發(fā)。

3.初試經(jīng)驗(yàn)

1.政治（70→65）

政治我一直都不太擅長(zhǎng)，一戰(zhàn)花了不少時(shí)間在政治上，學(xué)得比較痛苦。最后的成績(jī)對(duì)我來說已經(jīng)很好了，不過跟進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)相比還是不高。二戰(zhàn)我在政治上花的時(shí)間更多，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，整體感覺比一戰(zhàn)學(xué)得更通透，考慮到北京地區(qū)的政治難度，能有65分（選擇35，大題30）真是謝天謝地。

近幾年政治題目難度越來越大（特別是2023政治選擇難出了新高度），但進(jìn)入復(fù)試的考生政治分?jǐn)?shù)仍然不低，因此絕不忽視政治的學(xué)習(xí)，如果因?yàn)闆]達(dá)到政治單科線而無緣復(fù)試真的會(huì)很可惜。首先我想講講兩個(gè)我一戰(zhàn)備考時(shí)的誤區(qū)：

①低估了試卷中時(shí)政所占分值；

②用死記硬背的方法學(xué)習(xí)。

一戰(zhàn)備考時(shí)我以為每道選擇題的答案都可以在書上找到（類似于高中政治），因此有些過于拘泥課本而忽略時(shí)政知識(shí)點(diǎn)。直到二戰(zhàn)上了腿姐的課，才知道選擇題中有很多時(shí)政知識(shí)點(diǎn)并不一定能在教材中找到，需要隨時(shí)補(bǔ)充記憶。

第二點(diǎn)也是上了腿姐的技巧班以后明白的，近年的政治選擇題都很靈活，很少有題會(huì)單純考察書上的原話，需要靈活運(yùn)用知識(shí)；大題也是如此，除了背各位老師的押題之外，還需要有一定的材料分析能力才能拿高分。

其次，介紹一下我的學(xué)習(xí)安排供大家參考。

一、前期以刷題打基礎(chǔ)為主。兩次備考都在暑假過了兩遍肖1000題，一戰(zhàn)時(shí)是配合徐濤老師的強(qiáng)化班練習(xí)的，徐濤老師的課很有趣，有助于提高學(xué)習(xí)積極性。

二戰(zhàn)需要工作所以沒時(shí)間看課，直接通過刷1000題對(duì)課本知識(shí)查漏補(bǔ)缺，把錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)整理成了一個(gè)文檔，用文字、表格、圖形的方式總結(jié)重難點(diǎn)。整理的過程不僅可以強(qiáng)化記憶，后期也方便針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

二、中期以學(xué)習(xí)做題技巧為主。一戰(zhàn)做題目的性不太強(qiáng)，有點(diǎn)求量不求質(zhì)；

二戰(zhàn)學(xué)習(xí)了腿姐的技巧班，很有收獲，對(duì)選擇題做題方法有了新的認(rèn)識(shí)，大題的“點(diǎn)默析”答題技巧同樣很有啟發(fā)。因?yàn)橥暾臅r(shí)間都用來看課了，所以刷題只能利用地鐵通勤時(shí)間來完成，選擇性地做了往年真題（為了感受出題風(fēng)格）+薄弱章節(jié)的選擇題。這個(gè)階段要重點(diǎn)提高選擇題的正確率。

三、后期以攻克大題為主。從11月開始就可以每天背一點(diǎn)點(diǎn)大題了，可以先從馬原原理開始。按照腿姐的說法，所有馬原原理都需要背，不存在什么押題。這一點(diǎn)上我深有體會(huì)，一戰(zhàn)時(shí)馬原大題有一個(gè)原理沒有背到，加之不會(huì)分析材料，憋不出幾個(gè)字，最后這題的分?jǐn)?shù)很低。

二戰(zhàn)所有原理都背了，考試時(shí)再用上“點(diǎn)默析”，馬原大題拿到了9分。此外需要注意的是，其他科目重要的復(fù)習(xí)安排要盡量靠前，不要安排在最后，因?yàn)?2月開始一定要給政治充足的時(shí)間背大題，大題的分?jǐn)?shù)就靠這個(gè)時(shí)候賺了！

最后，考前可以自己模擬一次，在盡量保證選擇題正確率的同時(shí)給大題留下充足的時(shí)間，防止考試時(shí)來不及（我就差點(diǎn)沒寫完〒▽〒）；與此同時(shí)可以練習(xí)大題的書寫，盡量做到字跡端正、結(jié)構(gòu)清晰，讓老師能一眼看到重點(diǎn)。

2.翻譯碩士日語（70→86）

題型：50道選擇題，每題兩分，其中詞匯50分，語法30分，閱讀20分。這門課我有著十分慘痛的教訓(xùn)，從我的一戰(zhàn)成績(jī)就可以看出來(T_T)?？嫉貌畹脑驓w結(jié)起來就是準(zhǔn)備不足。一方面，單詞、語法這些日語基礎(chǔ)我本來就不是很扎實(shí)，但一戰(zhàn)時(shí)相應(yīng)的練習(xí)做得不夠多，單詞也幾乎沒背過；

另一方面，當(dāng)時(shí)我看了往年真題，發(fā)現(xiàn)詞匯部分分值不高，于是斷定花時(shí)間背單詞的性價(jià)比不高，主動(dòng)放棄了這部分的準(zhǔn)備。然而從去年開始，詞匯部分的分值占了總分的一半，難度相較于專八和N1更大，平時(shí)不積累，考試兩行淚。吸取失敗教訓(xùn)，二戰(zhàn)我很早就把背單詞加入到了每日的Anki任務(wù)中。單詞都是我手動(dòng)錄入的，包括平時(shí)做翻譯、閱讀時(shí)遇到的生詞、擬聲擬態(tài)詞（結(jié)果竟然沒有考?。?、慣用語和生僻的漢字詞。

PKU會(huì)考很多生僻詞（齷齪、利益「りやく」、穿鑿等），這類詞平時(shí)很難接觸到，有必要特意整理一下?？梢岳脻h檢的題學(xué)習(xí)（瑞譯學(xué)苑的微博有時(shí)會(huì)發(fā)），還有我用過『読めそうで読めない　間違いやすい漢字』這本書，里面囊括了很多容易讀錯(cuò)的漢字，每個(gè)詞語基本都有日語解釋和例句，有助于單詞記憶。

另外，語法和閱讀部分的復(fù)習(xí)可以用往年N1、專八和三筆二筆綜合部分的真題來練手。瑞譯的語法刷題班也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，老師們對(duì)語法的講解深入淺出，從練習(xí)中可以學(xué)到很多?？记拔掖蟾潘⒘藘杀?990-2019年的N1真題、近十年的專八真題、語法刷題班的練習(xí)和四套筆譯綜合，并整理了錯(cuò)題（雖然最后根本沒時(shí)間回顧），這個(gè)練習(xí)量供大家參考。

3.日語翻譯基礎(chǔ)（107→115）

題型：第一部分為30個(gè)熱詞，每個(gè)1分共30分；第二部分包括兩篇日譯中和三篇中譯日，共120分。先說說翻譯部分。

說來慚愧，和各位大佬相比，我的備考非常偷懶，一戰(zhàn)時(shí)除了暑假跟著翻譯課練習(xí)外，其他時(shí)間都是自己練習(xí)，挑選人民中國、天聲人語、翻譯必?cái)y和CATTI二級(jí)筆譯中的材料隔天練一篇，到了最后一個(gè)月因?yàn)槠渌n復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，甚至沒怎么練（現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真是心大），最后的成績(jī)可以說是三分努力、七分運(yùn)氣。

二戰(zhàn)時(shí)為扎實(shí)練習(xí)翻譯報(bào)了瑞譯的沖刺班。沖刺班開課之前（10月之前）的練習(xí)以復(fù)習(xí)為主，我把之前練過的材料隔天一篇重新翻譯了一遍。沖刺班開課后，每周的翻譯練習(xí)就完全跟著課程的安排了。瑞譯老師選擇的文章很有練習(xí)的價(jià)值，按時(shí)提交就有點(diǎn)評(píng)，課后的學(xué)習(xí)筆記也拓展了很多知識(shí)，節(jié)省了自己搜集資料整理的時(shí)間。

周末的直播課干貨滿滿，我一般課后會(huì)整理一些好的表達(dá)到筆記本上。整理復(fù)習(xí)還是很重要的，翻譯不是練得越多越好。初試備考時(shí)間有限，沒多少時(shí)間用于整理和復(fù)習(xí)，總有囫圇吞棗的感覺。后來復(fù)試準(zhǔn)備視譯的時(shí)候經(jīng)常整理筆記和復(fù)習(xí)，明顯感覺學(xué)得更扎實(shí)了，翻譯水平也有提升。

另外一部分是詞匯互譯。就近兩年的題目來看，北大考查的詞匯不僅限于“熱詞”。也就是說，只背人民網(wǎng)、CRI的熱詞是不夠的。比如往年考過的隠れキリシタン、デカメロン和去年考的マテオ?リッチ，甚至可以作為百科詞條考查。要寫出這一部分的互譯，就需要平時(shí)的積累。這里推薦瑞譯的詞“會(huì)”互譯，免費(fèi)且優(yōu)質(zhì)。平時(shí)也可以多讀讀日語文章，遇到不認(rèn)識(shí)的詞記到Anki中背起來，說不定哪天就考到了呢！

4.漢語寫作與百科知識(shí)（127→119）

題型：第一部分為百科知識(shí)，25個(gè)名詞解釋，每個(gè)詞條2分；第二部分為漢語寫作，包括40分應(yīng)用文和60分大作文。百科的復(fù)習(xí)令人頭疼，25個(gè)名詞解釋涉及古今中外的各種知識(shí)，要背的東西不少。

但備考時(shí)不要瞎背，有兩個(gè)點(diǎn)需要注意：

①每個(gè)詞條只有2分，這意味著踩分點(diǎn)不多，要點(diǎn)有了分就有了；詞條共有25個(gè)，比較多，因此每個(gè)詞條沒時(shí)間寫太多字。

②雖然市面上有很多百科的參考書，但不具有針對(duì)性，備考PKU必須具體問題具體分析。

結(jié)合上述兩點(diǎn)，我的百科的備考思路如下：首先，整理、總結(jié)PKU往年考察詞條的大致方向，對(duì)考試會(huì)涉及的詞條類型有初步了解。在此基礎(chǔ)上，我把詞條考察方向根據(jù)重要性大致分為中國古代歷史文化、日本歷史、西方文化知識(shí)、地理和其他，然后利用黃皮書等百科參考書和瑞譯沖刺班每周的百科詞條（去年好像壓中了不少），抽取各類有可能考到的詞條導(dǎo)入Anki，同類的詞條放在一起背，背的優(yōu)先級(jí)和數(shù)量也按照上述順序遞減。

又因?yàn)槊總€(gè)詞條分值不高，所以背的時(shí)候會(huì)把重點(diǎn)信息高亮標(biāo)出來，之后只背高亮部分。最后，總結(jié)一個(gè)屬于自己的名詞解釋模板，把平時(shí)背的“點(diǎn)”連成“線”?？记白詈媚M一兩次百科考試，保持手感，把控時(shí)間。

一戰(zhàn)備考基本遵循以上思路，最后考的都背到了。另外還推薦一個(gè)學(xué)習(xí)方法——看紀(jì)錄片。二戰(zhàn)在職備考學(xué)習(xí)時(shí)間不多，備考重點(diǎn)也在其他薄弱科目上，所以百科這部分比較偷懶，幾乎沒有特意拿出一塊時(shí)間背詞條，只是在吃飯時(shí)看《中國通史》，然后順帶復(fù)習(xí)一戰(zhàn)錄進(jìn)Anki里的詞條。后期下飯菜改成了B站上介紹日本歷史、西方歷史的視頻，配合復(fù)習(xí)了Anki里這部分的詞條，娛樂為主，復(fù)習(xí)為輔（劃掉）。

但不管怎么說，休息時(shí)間看一點(diǎn)紀(jì)錄片對(duì)復(fù)習(xí)百科有利無弊，大家可以找一些合胃口的電子榨菜。另一部分是漢語寫作，分值有足足100分，但常被大家忽視。文學(xué)素養(yǎng)高的人自然有優(yōu)勢(shì)，但沒有什么文學(xué)天賦的同學(xué)也不必灰心，考前練習(xí)到位了，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。應(yīng)用文需要熟悉每種文體的格式，保證在這種地方?jīng)]有硬傷，語言組織多練習(xí)幾次、看看范文，培養(yǎng)sense。大作文也要多練，至少考前要寫幾篇。

近幾年P(guān)KU大作文的題目都不走常規(guī)路線，但歸根到底考察的一定是議論文、說明文、記敘文這三種文體。建議大家平時(shí)多看多寫多思多想，這樣考場(chǎng)上就容易“靈光乍現(xiàn)”，有東西寫。另外，還可以找身邊比較擅長(zhǎng)寫作的小伙伴幫忙修改自己寫的作文，旁人往往能提出自己看不到的問題，這樣比自己埋頭單練更能進(jìn)步。

4.復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

PKU日語口譯復(fù)試包括

①自我介紹、②視譯聽譯（一篇中譯日視譯、一篇日譯中聽譯）和③自由問答三個(gè)環(huán)節(jié)。

①自我介紹。

自我介紹可以提早準(zhǔn)備，大約兩分鐘即可?？梢詧?bào)名瑞譯復(fù)試的B套餐，請(qǐng)外教修改自我介紹并朗讀，之后跟著音頻練習(xí)。自我介紹是面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)，決定著第一印象，應(yīng)該要做到最好。平時(shí)可以對(duì)著鏡子練習(xí)，關(guān)注并調(diào)整自己的表情和視線，讓自我介紹更加自然，消除背誦的機(jī)械感。

②視譯聽譯。

視譯和聽譯的能力不是一蹴而就的，開始越早，提升越多，不要等出成績(jī)了才開始練習(xí)。視譯練習(xí)我主要用的是訓(xùn)練營的作業(yè)和人民網(wǎng)的對(duì)譯，練習(xí)新材料的同時(shí)會(huì)滾動(dòng)復(fù)習(xí)之前的，求精不求多；聽譯練習(xí)以NHK新聞為主，第一遍和第二遍聽的時(shí)候各做一遍聽譯，然后回聽錄音，沒聽懂的地方看原文，最后會(huì)影子跟讀幾遍。時(shí)間充裕的話，可以按照《科學(xué)的影子練習(xí)（跟讀）方法（1）》這篇推送里介紹的方法練習(xí)，一戰(zhàn)的時(shí)候這樣練過一段時(shí)間，個(gè)人感覺對(duì)提升聽力、改善發(fā)音有幫助。

此外，值得注意的是，除了翻譯的“硬實(shí)力”之外，語速、聲音、流暢度等“軟實(shí)力”也會(huì)在一定程度上影響最終得分，而這些“軟實(shí)力”是可以在短期內(nèi)改善的。平時(shí)練習(xí)一定要養(yǎng)成錄音并回聽的習(xí)慣，語速是否合適，聲音是否自信沉穩(wěn)，是否有“呃”“嗯”這類的語氣詞，時(shí)刻關(guān)注這些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題后在下次的練習(xí)中刻意糾正，把不好的習(xí)慣改掉，這樣才能有進(jìn)步。如果遇到不會(huì)翻或者沒聽懂的地方也不要慌，可以適當(dāng)模糊處理或干脆跳過，保持流暢度。

老師在聽的時(shí)候未必能關(guān)注到每一個(gè)錯(cuò)誤，但是如果出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓，就會(huì)馬上引起老師的注意。復(fù)試的時(shí)候我覺得題目特別難，翻譯的時(shí)候感覺快要窒息了（毫不夸張?。?，但過程中我還是保持勻速翻譯，盡量不卡頓。最后翻完老師說我整體翻得比較“從容”，感覺是上述細(xì)節(jié)做得比較好，從而給整體印象加分了。

最后想提醒大家一句，PKU的出題總是不按常規(guī)，備考時(shí)不要被往年經(jīng)驗(yàn)局限，盡量各類題材（政經(jīng)、文學(xué)、社論等）都練習(xí)幾篇，做萬全準(zhǔn)備，不要抱僥幸心理。充足的準(zhǔn)備是自信的來源，平時(shí)充分練習(xí)，考試時(shí)才不會(huì)慌張。

③自由問答。

老師主要根據(jù)自我介紹、個(gè)人陳述等提交的材料提問，所以考前可以基于這些準(zhǔn)備一個(gè)QA list，包含與個(gè)人情況、個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)的問題和一些通用問題，標(biāo)出重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)?；镜?、大概率會(huì)被問的問題要準(zhǔn)備到萬無一失，回答盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，同時(shí)保證真實(shí)性；其他問題可以想一想回答的提綱，平時(shí)自言自語說幾次，保持口語的流暢度。

每個(gè)問題的回答時(shí)間最好控制在一分鐘左右，不超過兩分鐘，注意邏輯性，不要說太多或者想到什么說什么?？记翱梢哉倚』锇閹妥约耗M面試，加上瑞譯的復(fù)試套餐，我大概模擬了二十次左右，練到麻木，最后的復(fù)試也就沒那么緊張了。另外，復(fù)試準(zhǔn)備的重心應(yīng)該放在視譯聽譯上，自由問答其實(shí)不必太擔(dān)心。

自由問答是為了增進(jìn)了解順便考察口語，不是論文答辯/辯論，而且PKU的老師很溫柔，所以不建議花大量時(shí)間想各種刁鉆問題，機(jī)械地準(zhǔn)備答案，這樣就本末倒置了，有這些時(shí)間不如多練練視譯聽譯。

4.關(guān)于在職考研

在職考研看似風(fēng)險(xiǎn)比較大，但我覺得是個(gè)可以實(shí)現(xiàn)利益最大化的選擇。當(dāng)初選擇這條路是基于以下兩方面的考量：一、盡可能地在有限的時(shí)間里做更多的事有一條規(guī)律叫帕金森法則，即如果一個(gè)人給自己安排了充裕的時(shí)間去完成一項(xiàng)工作，他就會(huì)放慢節(jié)奏或者增加其他項(xiàng)目以便用掉所有的時(shí)間。我的選擇既是印證了這個(gè)規(guī)律，也是利用了這個(gè)規(guī)律（笑）。

考慮到我可用于備考的時(shí)間有9個(gè)月左右，如果在此期間只學(xué)習(xí)，很容易疲倦、拖延（深知自己的摸魚潛力）。那么與其讓低效率學(xué)習(xí)占滿我的時(shí)間，不如分出來一部分用于工作，學(xué)習(xí)則追求效率，而不是時(shí)長(zhǎng)。

不過，由于重點(diǎn)在于備考，所以必須在學(xué)習(xí)和工作之間做出平衡，例如相對(duì)薪酬我選擇了空閑時(shí)間更多的工作。二、不想放棄工作機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)去年的春招和目前一年多的工作經(jīng)歷，讓我深刻意識(shí)到兩件事：

①?zèng)]有工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷很難找工作高學(xué)歷=好找工作=高薪=改變命運(yùn)早已是過去式。如今，就業(yè)越來越難，文憑只是一塊敲門磚，但并不能保證找到工作。我直到大四下學(xué)期才開始實(shí)習(xí)，找這份實(shí)習(xí)和春招時(shí)找工作都遇到了同樣的困境——投的一堆簡(jiǎn)歷都石沉大海。JD里要求的技能我沒有，工作/實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我沒有，而大學(xué)期間花時(shí)間干的學(xué)生工作、參加的比賽，甚至985的學(xué)歷，都似乎不如相關(guān)的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷更能為我的簡(jiǎn)歷增光添彩。

②工作中要求的很多能力在學(xué)校根本學(xué)不到例如，我的第一份實(shí)習(xí)、在金融日企實(shí)習(xí)的時(shí)候，幾乎每天都在不停地學(xué)新的東西。一方面學(xué)校學(xué)的日語根本不夠用，不管是涉及到行業(yè)術(shù)語的翻譯工作，還是寫商務(wù)郵件，都是課堂上幾乎沒接觸過的東西，需要在工作中學(xué)習(xí)。

另一方面，社交能力、職場(chǎng)上的人情世故等，也都是很難在學(xué)校鍛煉，但在工作中更容易學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。今年準(zhǔn)備面試感覺比一戰(zhàn)更游刃有余，這就是春招中各類面試和一年的工作帶來的成長(zhǎng)吧。綜上我的建議是，有機(jī)會(huì)有時(shí)間實(shí)習(xí)/工作、憑借應(yīng)屆生的身份相對(duì)容易就業(yè)的時(shí)候，可以多多嘗試，特別是想走“日語+”這條路的話，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)非常重要。

這一建議也許和大部分觀點(diǎn)不同，但畢竟讀研也是為了工作，殊途同歸，且在現(xiàn)在考研越來越卷的大環(huán)境下，與其all in，不如多方探索，留條退路。

5.關(guān)于時(shí)間管理

說完在職考研，就不得不再說一下時(shí)間管理。一邊工作一邊考研確實(shí)會(huì)累一些，同時(shí)也必須犧牲一些娛樂時(shí)間。學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定不如脫產(chǎn)的考生多，只能主打高效學(xué)習(xí)的策略，需要有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。去年因?yàn)橐咔槲掖蟛糠謺r(shí)間都居家辦公（965工作制），工作日的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)大約為3-5h，周末大約7-8h，最后沖刺的一個(gè)多月，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)再多一點(diǎn)點(diǎn)。值得一提的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃最好配合個(gè)人的生物鐘制定。人很難一整天都保持高效，特別是工作了一天以后大腦也會(huì)比較疲勞，晚上能保持高效學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。有一段時(shí)間我經(jīng)常熬夜，但發(fā)現(xiàn)這樣第二天上午精神十分萎靡。

于是后來就養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，利用每天上班前的時(shí)間學(xué)幾個(gè)小時(shí)，效率明顯比熬夜時(shí)要高。不過實(shí)際上我也沒上述那么自律，擺爛過不少次。比如有一段時(shí)間學(xué)習(xí)效率特低，心情也很糟，于是在一個(gè)陽光明媚風(fēng)和日麗的周末（霧），我干脆不學(xué)了，光明正大地開啟擺爛模式，看了一整天脫口秀...但有一說一，優(yōu)秀的時(shí)間管理也需要穿插一些擺爛嘛（捂臉）。時(shí)間管理得再好，長(zhǎng)時(shí)間下去也容易疲勞，這個(gè)時(shí)候可以休息一下，不需要有負(fù)罪感！

另外，這里推薦兩個(gè)便于時(shí)間管理的超實(shí)用APP——Anki和番茄ToDo。Anki會(huì)根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線科學(xué)制定背誦計(jì)劃，可以用于背生詞、慣用語、熱詞、百科詞條甚至政治知識(shí)點(diǎn)、語法等。備考期間我一般會(huì)利用每天的碎片時(shí)間背Anki，比如地鐵通勤的時(shí)候、睡前、午睡剛醒來的時(shí)候，吃飯的時(shí)候也可以看Anki默背。

比起抽出整塊時(shí)間集中注意力背誦，把每個(gè)任務(wù)切成小塊完成相對(duì)不會(huì)那么困難，而且有助于養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣。番茄ToDo則用于制定計(jì)劃，記錄學(xué)習(xí)。雖然我會(huì)提前安排每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，制定一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不喜歡制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)楦杏X這樣會(huì)失去對(duì)時(shí)間的掌控感，完不成計(jì)劃壓力又很大（而且完不成是常態(tài)orz）。

可是沒有每日計(jì)劃，又容易懈怠，所以我就用番茄ToDo記錄學(xué)習(xí)，每晚總結(jié)的時(shí)候既可以量化自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)展，如果學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)比之前多，又會(huì)有“今天也是努力的一天！”這樣的自豪感hhh。不太愛制定每日計(jì)劃的同學(xué)可以試試這個(gè)方法，時(shí)間管理是成功的第一步！

6.寫在最后

最后這個(gè)部分想留給在考研過程中幫助過我的人們。感謝我的父母，一直支持著我，無限包容和理解我的選擇。感謝學(xué)校的老師們，無論是在我考研的時(shí)候，還是在我春招找工作的時(shí)候，都給予了很多幫助，讓我重拾信心。

感謝瑞譯可親可敬的老師們——唯斯老師、大左老師、阿徹老師，沖刺班和訓(xùn)練營的每一節(jié)課我都不舍得錯(cuò)過，每一節(jié)課聽完都有“贏麻了”的感覺！可以說沒有瑞譯，就沒有二戰(zhàn)的成功。感謝我的朋友們，我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！感謝湯總和陳總在我一戰(zhàn)失敗的時(shí)候安慰我，二戰(zhàn)期間還要接收我的情緒垃圾；感謝雅寧幫我分析問題拯救我這個(gè)憨憨，每次打完電話都感覺特別爽快；感謝宛妮送我PKU的?；铡⒌貓D和書簽，考試那天也帶著校徽，收獲好運(yùn)；感謝老戴給我提供了好多情報(bào)，復(fù)試那天中午的鴨腿飯超香！感謝優(yōu)秀的雨桐師姐，一戰(zhàn)還有春招的時(shí)候都給了我很多實(shí)用的建議~最后是我可愛的研友們。感謝糯米球老師（強(qiáng)烈安利咱pku筆譯一哥的經(jīng)驗(yàn)帖！之后會(huì)在“日語職翻聯(lián)盟”發(fā)布），無償貢獻(xiàn)那么多練習(xí)材料，扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度總是讓我望塵莫及，不敢偷懶；感謝七瀨，聲音超好聽，每次練習(xí)都是聽覺享受；感謝球球桑，優(yōu)秀又有趣，明年北京見(☆▽☆)；感謝u總（同樣安利小u的勵(lì)志經(jīng)驗(yàn)帖），考試那天上午還和糯米球老師一起幫我做了最后的模擬。

遇見這些可愛、努力又優(yōu)秀的硯友是我的幸運(yùn)?感謝閱讀到最后的你~有志者事竟成，愿你的努力能夠開花結(jié)果。

END