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經(jīng)典心理學(xué)讀物《蝴蝶效應(yīng)》中有一段話：

教育孩子無小事，一句話的表述，一件事的處理，正確和恰當(dāng)?shù)?，可能影響孩子一生；錯(cuò)誤和武斷的，則可能貽誤孩子一生。

很多時(shí)候，父母對(duì)孩子的教育，就是發(fā)生在他們那些不以為意的言行舉止之中，但正是這些細(xì)節(jié)，決定了一個(gè)孩子未來的發(fā)展基調(diào)。

這也就是為什么很多家長(zhǎng)都會(huì)說，教育孩子太難了，傳統(tǒng)的教育模式，不再奏效，可是自己也沒有那么多的專業(yè)知識(shí)。

有困難，那么就一定有解決的方法，今天，我就和大家分享一些科學(xué)有效的教育方法。

一、以身作則

榜樣的力量是巨大的，他們的一言一行都會(huì)對(duì)跟隨者產(chǎn)生很大的影響。

?我國(guó)著名教育家張伯苓，?他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。

一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它?！?/p>

沒想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎?”

張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的煙袋桿，誠(chéng)懇地說：“從此以后， 我與諸同學(xué)共同戒煙。”

果然， 打那以后，他再也不吸煙了。

所以，當(dāng)榜樣以身作則的時(shí)候，產(chǎn)生的震撼是巨大且持久的。

托爾斯泰說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上?！?br/>對(duì)于所有的小孩子來說，他們的榜樣就是父母，父母做什么，他們就會(huì)認(rèn)為那是對(duì)的，是應(yīng)該做的。

如果父母一天天的游手好閑，抱著個(gè)手機(jī)盯半天，那么，即使父母把看書的好處說破了天，孩子們也不會(huì)去做的。

因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行。

二、少點(diǎn)責(zé)罵，多點(diǎn)包容

傳統(tǒng)的教育理念中，孩子發(fā)錯(cuò)了，打一頓就好了，但是到了現(xiàn)在，這種行為是屬于家暴，家長(zhǎng)也知道不適合再用。

可是，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，雖然不打了，但是責(zé)罵卻不曾少過，用很多父母的話來說，就是罵幾句又不會(huì)掉塊肉，打不得，罵幾句還不行了？

可是，有時(shí)候，這些批評(píng)就好像一把利刃穿過孩子的肉體，直直地刺向了他們幼小的心靈。

看過這么一句話：“你責(zé)罵，甚至暴打你的孩子，他不會(huì)選擇放棄愛你，但是他會(huì)選擇放棄愛自己。”

用來形容責(zé)罵對(duì)孩子的影響，再貼切不過了。

那家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)，有人已經(jīng)告訴了我們答案。

陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”

接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的， 我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。”

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。

這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！?/p>

沒有誰不會(huì)犯錯(cuò)，更不用說那么小的孩子，如果只是一味地責(zé)罵，那么父母就在孩子心中樹立了一個(gè)錯(cuò)誤的榜樣，對(duì)孩子的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。

所以，批評(píng)時(shí)不要謾罵，多點(diǎn)寬容。?

三、學(xué)會(huì)贊美

有時(shí)孩子表現(xiàn)得很好時(shí)，不要只是單純說一句很好。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的贊美要具體一些，指出細(xì)節(jié)，說出孩子具體哪里做得好，或者比上次表現(xiàn)好。

比如：“你今天有主動(dòng)跟保安叔叔說早上好，很有禮貌哦！”

不過有時(shí)候的贊美也要注意方式，不要造成讓孩子有了錯(cuò)誤的期待。

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)還會(huì)用物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子把贊美的重點(diǎn)放在了可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是自己良好的行為。

家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子自己感受到，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎(jiǎng)賞他。

作為父母，都希望自己的孩子將來可以出人頭地，因此，會(huì)竭盡全力給孩子最好的教育。

但是教育方式多種多樣，家長(zhǎng)們無法全都掌握，但是記得平常樹立起好榜樣，犯錯(cuò)時(shí)多點(diǎn)寬容，表現(xiàn)好時(shí)多點(diǎn)贊美，用愛去教育孩子，那就足夠了。