中考物理｜滑輪組三大考點與解法歸納+經(jīng)典題型解析，沖刺提升必備

滑輪組的考點是歷年中考當中的必考內(nèi)容。滑輪組的應(yīng)用主要是通過組合動滑輪和定滑輪同時擁有他們的優(yōu)點，既可以達到省力，又可以改變力的方向。

在動滑輪的考點當中，我們主要明白的是通過定滑輪和動滑輪的組合到底是怎么樣省力的，其省力的點到底是如何理解的，那么主要是通過繞線的形式，其達到的效果也是各不相同及主要的技巧為“奇動偶定”，當繞在動滑輪上是奇數(shù)線條時，把線的一頭系在動滑輪上，簡稱“奇動”。而當即在動滑輪上的是偶數(shù)線條時，把線的一端系在定滑輪上，然后開始繞線，簡稱偶定。

以上這些基本的信都是對于滑輪組在學習過程中的基本內(nèi)容，掌握這些內(nèi)容之后再具體的考察過程當中，我們主要分三個考點進行細致的學習，針對其考點來進行細致的分析。

考點一、用滑輪組豎直提升物體有用功、額外功和總功以及機械效率的求法。

這一考點當中對于提升重物所做的功涉及到的計算必須要有的一些量，這是我們在計算當中首先就要搞明白的物體上升的高度，物體的重力或質(zhì)量，然后再通過滑輪組的繞線的方式來確定，再來確定定滑輪或動滑輪上的線條數(shù)n，即可對滑輪組提升物體時的各個量進行相對應(yīng)的求解，這其中所涉及到的公式如下，

①有用功：W有用=Gh

②總功：W總=Fs

③額外功：W額外=W總-W有用

④s=nh（其中n是繩子段數(shù)，h是重物上升高度。）

⑤滑輪組機械效率公式：η=(W有用/W總)×100％；η=(W有用/W總)×100％=(G/nF)×100％

掌握以上的計算公式對于滑輪組提升重物所涉及到的做功的求解就變得非常簡單，這其中的變化點主要是省力的同時f拉力和重力之間的關(guān)系和繩子自由端的長度與物體上升的高度的關(guān)系都與繩子的股數(shù)n有關(guān)。

考點二、用滑輪組水平拉動物體有用功、額外功和總功以及機械效率的求法

①有用功：W有用=fs2

②總功：W總=Fs1

③額外功：W額外=W總-W有用

④s1=ns2（其中s1是動力F移動的距離，s2是重物水平移動的距離，f是物體勻速運動受到的阻力，n是動滑輪上的繩子段數(shù)。）

⑤滑輪組機械效率公式：η=(W有用/W總)×100％；η=(W有用/W總)×100％=(fs2/Fs1)×100％

水平拉動物體做功的情況與滑輪組在豎直方向拉動物體上升時的相關(guān)計算比較類似。大家只需要搞清楚水平拉動物體和豎直拉動物體之間的區(qū)別點（水平拉動物體的過程當中還會產(chǎn)生一定的阻力，這是豎直拉動物體過程當中可以忽略不計或者是沒有的，搞清楚這一區(qū)分點之后，這兩大考點即可歸為同一類，計算方法和方式也較為相同），即可將這兩大考點歸結(jié)為同一類，提高同學們的解題效率。

考點三、探究滑輪組的機械效率實驗

探究滑輪組的機械效率的實驗是我們在課本學習當中的重點實驗。同學們在學習時以課本為基礎(chǔ)，掌握這一實驗探究的主要目的，實驗過程中的實驗步驟，以及這一實驗過程當中必須要注意的一些細節(jié)都是關(guān)乎實驗成功與否的重要條件。

滑輪組的機械效率的高低主要決定來自于不確定因素。過這一探究，我們明白機械效率的高低以及額外功的大小都取決于定滑輪的個數(shù)，同時想要提高建議效率，在有用功不變的情況下，可以減少總功或額外功來提高機械效率。同時也可以通過減小機械自重，減少基建間的摩擦來提高機械的效率。

①原理：η=W有/W總

②應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

③器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需要刻度尺、彈簧測力計。

④注意：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的是保證測力計示數(shù)大小不變。

⑤結(jié)論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多；提升重物越重，做的有用功相對就多；摩擦，若各種摩擦越大，做的額外功就多。

寫在最后：有關(guān)滑輪組的相關(guān)計算是歷年中考物理當中計算部分的重點內(nèi)容，同時在考察。這一部分的內(nèi)容是主要對滑輪組的繞線方式以及在這個過程當中機械效率的計算和做工的充分了解，是解決這部分問題的重點內(nèi)容，同學們在學習和復習時一定要抓住，提高機械效率和計算機械效率的內(nèi)容也就能抓住中考物理有關(guān)滑輪組考點的重點。