考研參考書目

北京大學(xué)629語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)沒有官方指定的考研參考書目，盛世清北根據(jù)專業(yè)老師指導(dǎo)及歷年考生學(xué)員用書，推薦使用如下參考書目：

　　葉蜚聲、徐通鏘《語言學(xué)綱要》(包括《輔導(dǎo)及習(xí)題集》)

　　陳保亞《20世紀(jì)中國語言學(xué)方法論》

　　索緒爾《普通語言學(xué)教程》

　　徐通鏘《語言論》《歷史語言學(xué)》

　　郭錫良《古代漢語》

　　唐作藩《音韻學(xué)教程》

　　王力《漢語史稿》《漢語音韻》

　　北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室《現(xiàn)代漢語》

　　朱德熙《語法講義》《語法答問》《現(xiàn)代漢語語法研究》

　　林燾、王理嘉《語音學(xué)教程》

　　王理嘉《音系學(xué)基礎(chǔ)》

　　陸儉明《現(xiàn)代漢語語法研究教程》

盛世清北建議：

參考書的閱讀方法

目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

重難點(diǎn)知識(shí)梳理

北京大學(xué)629語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)暫未提供考試大綱，但盛世清北的課程中總結(jié)了復(fù)習(xí)的大體方向，考試重難點(diǎn)知識(shí)梳理內(nèi)容如下：

　葉蜚聲《語言學(xué)綱要》各章知識(shí)點(diǎn)

　　第一章語言的社會(huì)功

　　解語言是人類最重要的交際工具和思維工具

　　第二章語言是符號(hào)系統(tǒng)

　　本章有三大要點(diǎn)：語言是符號(hào)、語言的任意性特點(diǎn)、語言的層次性

　　第三章語音

　　第一節(jié)語音研究的諸方面(了解)

　　第二節(jié)音響

　　了解語音的四要素：音高、音重、音長、音質(zhì)

　　第三節(jié)發(fā)音

　　掌握元音和輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位，注意元音舌位圖。

　　第四節(jié)音位

　　1、掌握音位的定

　　2、掌握歸納音位的原則：對立、互補(bǔ)、語音相

　　第五節(jié)音位的聚合(掌握理解)

　　第六節(jié)音位的組合(掌握理解)

　　掌握語流音變的四種情況：同化、異化、弱化、脫落

　　第四章語法

　　第一節(jié)語法和語法單位

　　1、理解語法規(guī)則(聚合規(guī)則和組合規(guī)則)組合規(guī)則

　　2、理解掌握語法單位(句子、詞、語素)

　　第二節(jié)組合規(guī)則

　　1、掌握語素成詞的規(guī)則，詞的組合的五種基本類型

　　2、掌握語法意義、語法形式、語法手段的概念

　　3、掌握常見的幾種語法手段：選詞、詞序、虛詞、詞形變化

　　4、理解組合的遞歸性和層次性

　　第三節(jié)聚合規(guī)則

　　1、掌握詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)

　　2、掌握形態(tài)的概念：附加詞尾、內(nèi)部曲折、異根

　　3、掌握常見的語法范疇：性、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)、人稱等

　　第四節(jié)變換(理解掌握)

　　第五節(jié)語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特

　　語言的語法結(jié)構(gòu)類型，重點(diǎn)掌握根據(jù)語法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復(fù)綜語

　　第五章詞義

　　第一節(jié)詞匯和詞義

　　1、掌握基本詞匯的特點(diǎn)(普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性)和一般詞匯(新詞、古詞、方言詞、行業(yè)語、外來詞)

　　2、掌握詞義的概括性的表現(xiàn)形式(一般性、模糊性、全民性)

　　第二節(jié)詞義的聚合

　　1、掌握理解單義和多義，多義詞是怎樣產(chǎn)生的，詞義派生的途徑是引申，可分隱喻和換喻兩種方式

　　2、掌握理解同義詞意義差別表現(xiàn)在哪些方面：(1)詞義的所指范圍有大小之分、反應(yīng)的側(cè)面和重點(diǎn)有所不同，程度上有輕重之別。(2)、附加色彩意義不同，或感情色彩不同、有褒貶之分、或者語體色彩不同。(3)、搭配不同。重點(diǎn)是能結(jié)合詞語辨析

　　3、掌握理解反義詞(絕對反義詞和相對反義詞)

　　第三節(jié)詞義的組合

　　1、理解詞義的搭配：詞義的組合不同于詞的語法組合，指詞與詞的組合在詞義上要有現(xiàn)實(shí)的根據(jù)，要符合社會(huì)約定俗成的社會(huì)習(xí)慣

　　2、理解詞義與語境：詞乂的確切含義只有結(jié)合具體的語言環(huán)境才能理解，因?yàn)樵诓煌恼Z境中，由于環(huán)境的影響，一個(gè)詞將獲得環(huán)境補(bǔ)充的意義。

　　理解“言內(nèi)意外

　　第六章文字和書面語(了解各節(jié)內(nèi)容)

　　第七章語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展

　　第一節(jié)語言發(fā)展的原因和特點(diǎn)

　　1、掌握語言發(fā)展的原因(社會(huì)的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件)

　　2、掌握語言發(fā)展的特點(diǎn)(漸變性和不平衡性)

　　第二節(jié)語言的分化

　　掌握社會(huì)方言、地域方言、親屬語言及譜系分類

　　第三節(jié)語言的統(tǒng)一

　　1、掌握共同語：共同語在某一地域方言的、基礎(chǔ)上形成，哪一種方言能成為基礎(chǔ)方言決定于經(jīng)濟(jì)、政治、文化的親件。漢語的共同語是普通話，其基礎(chǔ)方言是北方方言。

　　2、了解語言隨著社會(huì)的統(tǒng)一而統(tǒng)

　　了解共同語的規(guī)范

　　第八章語言的接觸

　　第一節(jié)語言成分的借用和吸收

　　1、重點(diǎn)掌握借詞：借詞是外來詞，不同于意譯詞

　　2、了解結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用

　　第二節(jié)語言的融合

　　1、注意語言融合的過程：雙語現(xiàn)像

　　2、理解語言融合的原因以及自愿融合和被迫融

　　第三節(jié)語言接觸的—些特殊形式：“洋涇浜”、混合語和國際輔助語

　　重點(diǎn)掌握洋涇浜

　　第九章語言系統(tǒng)的發(fā)展

　　第一節(jié)語音的發(fā)展

　　了解語音對應(yīng)關(guān)系和歷史比較法、語音發(fā)展的線索、語音演變的規(guī)律性

　　第二節(jié)語法的發(fā)展

　　語法發(fā)展中的類推作用、組合規(guī)則的發(fā)展、聚合規(guī)則的發(fā)展

　　第三節(jié)詞匯和詞義的發(fā)展

　　重點(diǎn)掌握1、新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡2、詞語的替換3、詞義的演變

考研真題

以下為北京大學(xué)629語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研歷年真題回顧：

2019年北京大學(xué)中文系629語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研真題

　　一、名詞解釋20分

　　1語境2隱喻3語法化4混合語

　　二、根據(jù)語法屬性劃分詞類15分

　　松鼠老鼠大象花貓花卉花草開車花錢汽車打車?yán)蠌堮{駛駕車

　　三、“上”的語法性質(zhì)，以及是否有歧義15分

　　我今天差點(diǎn)兒沒上上上上海的的火車

　　四、出租汽車和汽車出租歧義分析15分

　　五、話題以及篇章連貫的手段15分

　　六、語言符號(hào)任意性與社會(huì)性的關(guān)系15分

　　七、給出語料，說明是否能根據(jù)這些語料說漢語和印歐語有親緣關(guān)系20分

　　八、y音位在有些地方，也寫作u，是否與u音位歸為同一個(gè)音位，說說他們的分布環(huán)境15分

　　九、一個(gè)印歐語的語料，運(yùn)用語素分析20分

　　(1)說說包含詞類

　　(2)列出詞類下的語素

　　(3)你在劃分詞類是遇到什么問題，以及遇到的問題和解決辦法

盛世清北建議：

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

考研經(jīng)驗(yàn)

2022考生決定考研后，如何才能堅(jiān)定走下去?這是每個(gè)考生都要經(jīng)歷的艱難的過程，堅(jiān)持下去，你就可能會(huì)成為最終的強(qiáng)者，堅(jiān)持不住，你就會(huì)中途放棄，與成功失之交臂。

針對這種情形，盛世清北老師跟大家說的是，擺脫懶惰讓“能動(dòng)”回歸主導(dǎo)。

一般學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都可能有這樣的感觸，每當(dāng)想要做一件事的時(shí)候，總是過了好久發(fā)現(xiàn)還是沒有進(jìn)展;或者覺得有力氣使不出來;或者總覺得生活是灰色和抑郁的等等，這類情況反應(yīng)在考研備考中，就好像每天的復(fù)習(xí)總是被一種惰性纏繞，知道這是不好的，但又不知道從何處入手來改變，事實(shí)不過是懶惰讓我們沒有足夠的執(zhí)行力。

　　心理學(xué)家對于人類的行為方式進(jìn)行觀察后，提出這樣一種改進(jìn)方式，以糾正惰性生活方式，并由這種惰性學(xué)習(xí)方式的結(jié)束而帶來整個(gè)人生的良性改變。你如果有興趣堅(jiān)持嘗試一個(gè)星期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人會(huì)大變樣，如果能繼續(xù)堅(jiān)持，那惰性學(xué)習(xí)方式就會(huì)永遠(yuǎn)不敢再接近你，而你將在人生獲得你愿望的成就，考研亦是如此。在考研中，我們制定完成的復(fù)習(xí)規(guī)劃，每天強(qiáng)迫自己去按時(shí)按量的完成復(fù)習(xí)，中途的難題想辦法解決，堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步很大。

　　例如：先可以用一天到兩天時(shí)間給自己做一個(gè)行為記錄，把你通常每天要復(fù)習(xí)的功課記下來，然后把其中一些例如吃飯等必須完成的事情剔除。在此之后，你把每天需要復(fù)習(xí)的功課按照時(shí)間表整理出來。最后，你就可以在以后一周內(nèi)進(jìn)行行動(dòng)了，每天一早起來，按照時(shí)間表進(jìn)行復(fù)習(xí)安排……在這個(gè)過程中，你開始會(huì)稍覺得困難，但你只要花很少的力氣稍稍堅(jiān)持，你就能順利進(jìn)行下去。對于改變惰性學(xué)習(xí)方式，這種方式具有很大的效果。而對于經(jīng)常抑郁心情的同學(xué)，這種生活方式將直接改變表現(xiàn)為抑郁的行為，很容易的使抑郁的情緒結(jié)束，只要堅(jiān)持，抑郁的心情就會(huì)永遠(yuǎn)結(jié)束。你每天只會(huì)堅(jiān)持信念去學(xué)習(xí)。

　　臨近考試，考生普遍感到壓力太大，應(yīng)如何調(diào)整？盛世清北老師提供兩點(diǎn)意見：

　　第一、勤奮，不故意拖延：學(xué)習(xí)上的壓力，大部分出于任務(wù)無法如期完成?？赡芫鸵趭^一點(diǎn)，今日事、今日畢，不要把今天的事情留到明天。如果將今天的工作留待明天，如同前債不還，后債又來，累積多了，當(dāng)然就有壓力。因此，即使辛苦，當(dāng)辦的事把它辦了，不逃避、不拖延，就能減少壓力。

　　第二、放下，不患得患失：有壓力，就是放不下，什么東西都擺到心上。將名利地位放在心上，名利地位就是你的壓力;將金錢愛情放在心上，金錢愛情就是你的壓力;將人生得失放在心上，人生得失就是你的壓力。能將這些身外之物看淡、看輕，不患得患失，壓力自然就會(huì)不見了。

就如有經(jīng)驗(yàn)的人在栽培豆芽菜時(shí)，會(huì)在綠豆上放一塊砧板，有了砧板的重量，豆芽會(huì)長得又胖又壯;鯰魚是四破魚的天敵，在運(yùn)送四破魚時(shí)，如果在魚箱中放進(jìn)一條鯰魚，可提高四破魚的生存率?？梢妷毫σ彩浅砷L的要件，因此要樂觀面對，適度紓解，不須太過擔(dān)心害怕。

畢竟沒有壓力，何來動(dòng)力。適當(dāng)?shù)膲毫κ菐臀铱忌斑M(jìn)的動(dòng)力，保持小小的壓力，每天腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，北大的考研才會(huì)等到你的成功。

?

?

?