專業(yè)詳解018教育法學(xué)：華政考研新設(shè)復(fù)合型專業(yè)
專業(yè)詳解018教育法學(xué)：華政考研新設(shè)復(fù)合型專業(yè)
一
【總體介紹】
華政教育法學(xué)研究生是華政自2023屆開(kāi)始首屆招生的專業(yè)。
招生名額為5名，其中，預(yù)計(jì)有1-2名為推免生，考錄生的名額為3-4人。
作為新興的一門(mén)法學(xué)學(xué)科，教育法學(xué)融合了教育學(xué)的基礎(chǔ)理念和基本制度、法學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐運(yùn)用，結(jié)合當(dāng)前各層次教育領(lǐng)域的法律問(wèn)題展開(kāi)研究。雖然是初創(chuàng)學(xué)科，但也更容易發(fā)表文章、做出成績(jī)。
從未來(lái)就業(yè)角度考慮，教育法學(xué)作為復(fù)合型專業(yè)，融合了教育學(xué)和法學(xué)的雙重基因，對(duì)特定的崗位需求能完全匹配，目前雖然沒(méi)有應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)！
二
【教育法導(dǎo)師情況】
因23屆第一年招生，故暫時(shí)不詳。（等待后續(xù)更新）
三
【報(bào)錄情況】
教育法為華政2023屆新專業(yè)，招生共5名，其中1名推免，4名考錄。
23屆復(fù)試線為326分，注意，當(dāng)年的國(guó)家線就是326分，所以這個(gè)專業(yè)在23屆是非常簡(jiǎn)單的專業(yè)。
實(shí)際考生分?jǐn)?shù)構(gòu)成如下：
四
【考察和內(nèi)容】
以下為2023屆華政教育法考研回憶版真題
以下為華政教育法考研復(fù)習(xí)內(nèi)容目錄
五
【教育法學(xué)培養(yǎng)方案和研究生課程】
因23屆第一年招生，故暫時(shí)不詳。（等待后續(xù)更新）
六
【復(fù)習(xí)所需資源匯總】
華政考研教育法主要用什么考研？
使用以下資源為主！
一、華政考研641教育法學(xué)復(fù)習(xí)教材資源匯總（教育法學(xué)學(xué)習(xí)理論上只需一本！即我們的精講筆記，內(nèi)容豐富，體系全面，且命中率超高?。?/h1>
二、華政考研801法學(xué)綜合復(fù)習(xí)教材資源匯總
七
【經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)介紹】
但凡以[學(xué)]為名，必載深厚之基、必孚通說(shuō)之見(jiàn)、必納云從之人。教育法[學(xué)]亦當(dāng)如是。
當(dāng)前市面上有關(guān)教育法的著書(shū)立說(shuō)雖多，但華政并未專門(mén)指定特定的教材，只是限定了可考知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)范圍，從實(shí)際考試來(lái)說(shuō)，2023屆教育法考研的確也未超此范圍，這是本法的一大優(yōu)益之處。
一、教育法學(xué)考什么
華政教育法學(xué)考察四門(mén)：英語(yǔ)、政治、專業(yè)課（教育法學(xué)641）、法綜課（法學(xué)綜合801）。
其中：
1、英語(yǔ)和政治全國(guó)統(tǒng)考。
2、801法學(xué)綜合試卷是華政自主命題。雖然是華政自主命題，但并非教育法學(xué)的老師命題，而是華政學(xué)碩統(tǒng)一命題，換言之，包括教育法學(xué)在內(nèi)的華政絕大多數(shù)學(xué)碩，都要復(fù)習(xí)801法綜，這點(diǎn)上，教育法學(xué)和其他法學(xué)專業(yè)并無(wú)區(qū)別。
3、641教育法學(xué)也是華政自主命題的卷子。教育法學(xué)和其他華政法學(xué)碩士的區(qū)別，就是教育法641這一門(mén)課。
2023屆華政考研大綱列舉教育法學(xué)641知識(shí)點(diǎn)范圍如下：
教育法學(xué)的概念、研究對(duì)象和范圍；憲法規(guī)定的我國(guó)教育基本制度；受教育權(quán)理論；（70分）
我國(guó)教育法的淵源和體系；受教育權(quán)救濟(jì)與教育爭(zhēng)議解決機(jī)制；教育法律責(zé)任。（80分）
2024屆同學(xué)也即按照上述范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本精講資源就是為大家復(fù)習(xí)教育法學(xué)641準(zhǔn)備的必備資源，也是唯一所需資料。
二、教育法學(xué)怎么學(xué)
1、關(guān)于資料
應(yīng)對(duì)教育法學(xué)641專業(yè)課，目前看來(lái)，只需本資料即可，典型的有關(guān)可考性內(nèi)容都可以從本筆記中找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。
同時(shí)，本資料也是一再篩選、調(diào)整、精選后的結(jié)果。作為新興學(xué)科，本資料目前看來(lái)內(nèi)容上已經(jīng)“足夠豐富”。
2、關(guān)于出題模式
2023屆是教育法學(xué)第一年招生，根據(jù)考生回憶，我們總結(jié)了真題附在本筆記最后，同時(shí)斟酌編寫(xiě)了參考答案以供學(xué)習(xí)之用。2023屆考研沒(méi)有超出本筆記范疇！請(qǐng)2024屆同學(xué)放心使用！
同時(shí)請(qǐng)考生注意，2023屆的出題模式并不一定代表2024屆一定延續(xù)，請(qǐng)考生在注意關(guān)注2023屆的出題模式之外，還需另外注意其他題型的考察可能性！
另外，本筆記每一編開(kāi)頭都會(huì)附上較多的的[模擬預(yù)測(cè)題]，在使用筆記時(shí)，可以先瀏覽有關(guān)預(yù)測(cè)題，熟悉出題方式，了解大概的出題形式，這樣在看筆記時(shí)能更有針對(duì)性。
最后，雖然教育法出題模式和出題知識(shí)點(diǎn)不難，但題目還是具有一定的靈活性的，至少?gòu)谋砻鎭?lái)看，并非直接照抄“知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題”出題的！考生復(fù)習(xí)的時(shí)候可以先看真題和模擬題！
3、關(guān)于理論基礎(chǔ)
本專業(yè)理論基礎(chǔ)在于華政大綱指定范圍內(nèi)有關(guān)的基本原理，作為新興學(xué)科，它相比傳統(tǒng)的民刑理論而言已經(jīng)相對(duì)簡(jiǎn)單，所以主要靠背誦。反復(fù)記憶是學(xué)習(xí)本專業(yè)課的基本。推薦的記憶方法是“關(guān)鍵字”記憶，記住了關(guān)鍵字，答題時(shí)如果不能完整的記下來(lái)，可以根據(jù)關(guān)鍵字自己展開(kāi)。
4、關(guān)于具體知識(shí)點(diǎn)
本專業(yè)諸多知識(shí)點(diǎn)涉及到的純理論闡述較多，同時(shí)也涵蓋了諸多教育法律法規(guī)、憲法規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，而且諸多知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)原理本身、法條本身，乃至于基礎(chǔ)原理和法條之間出現(xiàn)或大或小的重復(fù)性和差異性，比如，各主體的權(quán)利義務(wù)，在多章多內(nèi)容之間反復(fù)出現(xiàn)，這無(wú)疑增加了復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。
我們給到的建議是：很多知識(shí)點(diǎn)的確具有內(nèi)容上的延展性和考察方式上的多樣性，可以獨(dú)立成題，也可以關(guān)聯(lián)成題，不建議大家復(fù)習(xí)的時(shí)候看到重復(fù)知識(shí)點(diǎn)就不看，而是應(yīng)當(dāng)將其對(duì)應(yīng)到本筆記具體的復(fù)習(xí)體系中，每次看到都單獨(dú)復(fù)習(xí)，并加深下印象。
重復(fù)性具有一定相似特點(diǎn)的內(nèi)容以及差異化對(duì)比性的內(nèi)容必看，包括前后規(guī)則對(duì)比、前后知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容的差異、前后知識(shí)點(diǎn)所處體系位置等，凡筆記保留的，不可“選擇性”學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)盡可能全面把握。
5、關(guān)于法條
本資料中有諸多對(duì)法條的分析，一般來(lái)說(shuō)，重要法條必背！什么是重要法條？就是可以作為知識(shí)點(diǎn)或結(jié)論予以考察的法條，比如，教師的申訴權(quán)范圍，就屬于此類知識(shí)點(diǎn)。
三、具體復(fù)習(xí)方法
（一）第一遍：梳理為主，背誦為輔
1、梳理
梳理，就是在盡可能快的先建立框架感的基礎(chǔ)上，快速理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的大概意思，梳理工作的完成度直接影響之后每一輪復(fù)習(xí)的效果。具體而言：
（1）建立框架感：框架本身難說(shuō)具有可考性，但框架卻是任何主觀題考試不可缺少的輔助性學(xué)習(xí)方法，看任何知識(shí)點(diǎn)，先建立框架感，通過(guò)翻書(shū)的方式梳理知識(shí)點(diǎn)的體系將有利于你記憶當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)的牢固度，也有利于你形成整體復(fù)習(xí)意識(shí)，架構(gòu)關(guān)聯(lián)感。
舉例：比如目錄，其實(shí)就是天然的框架感，再如筆記每章的框架圖，也是直接現(xiàn)成的框架構(gòu)成，通過(guò)閱讀這些體系性的內(nèi)容，可以讓你的復(fù)習(xí)更加具有“視野感”，同時(shí)，在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，也要不斷的回到這些體系性的框架上來(lái)，讓你的復(fù)習(xí)更有“整體性”。
（2）快速理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的大概意思：梳理的本意其實(shí)就在于此。宏觀上把握具體知識(shí)點(diǎn)最簡(jiǎn)單也是最有用的就是快速梳理，梳理的程度只要是理解要義即可，不用過(guò)于糾結(jié)細(xì)節(jié)，否則就不是梳理，而是直接復(fù)習(xí)或背誦了。同時(shí)，務(wù)必注意，本文所述梳理，當(dāng)具有一個(gè)隱藏含義，即強(qiáng)調(diào)梳理的“速度”。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一個(gè)重大問(wèn)題，就是分不清楚什么是梳理什么是背誦，其中關(guān)鍵就是，梳理一定要快速，如果你梳理的很慢，那還不如直接背誦效果好！既然你想要梳理知識(shí)點(diǎn)為主進(jìn)行這一輪復(fù)習(xí)了，那隱藏含義就是你必須快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，萬(wàn)不可在某一輪復(fù)習(xí)中，針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一會(huì)想著梳理知識(shí)點(diǎn)（快速且以理解意思為主），過(guò)一會(huì)又想著背誦知識(shí)點(diǎn)（細(xì)致且速度可以慢一些）
2、背誦
這里的背誦，并不是常態(tài)意義上的“背下來(lái)”，而是針對(duì)你所梳理出來(lái)的內(nèi)容，進(jìn)行記憶！如前所述，你梳理出來(lái)的東西主要是兩點(diǎn)：
（1）框架感的記憶：這種記憶不用很細(xì)致，只需要模糊記憶即可，目的是讓你更深入的了解整體體系。喜歡用框架復(fù)習(xí)的同學(xué)，這種感受會(huì)很深：框架背誦下來(lái)，感覺(jué)其實(shí)真正考試的時(shí)候用處也有限，不背，感覺(jué)又不甘心不踏實(shí)。所以我們推薦的是框架只需模糊記憶即可，不用很細(xì)致、很牢固。
（2）每個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概的意思的記憶：同樣，這種記憶不用過(guò)于糾纏細(xì)節(jié)，但必須記下來(lái)，而不是看一看就跳過(guò)。很多第一遍“看書(shū)”學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)有這樣的問(wèn)題：看完一遍后，第二遍看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)第一遍看了等于沒(méi)看，腦子里還是什么都沒(méi)有，各種原因，其實(shí)還是你沒(méi)注意在第一遍看的時(shí)候的方法。我們推薦的是你不僅僅是“看一遍”，而應(yīng)該是“梳理”，為下一遍打基礎(chǔ)，所以，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概意思的“背誦”是必不可少的，否則，就會(huì)出現(xiàn)“看了等于沒(méi)看”的問(wèn)題。
如標(biāo)題所述，以上兩點(diǎn)的關(guān)系是：梳理為主，背誦為輔，兩者的關(guān)系不要搞混了，不然，你的第一輪復(fù)習(xí)之旅可能不如想象中那么效率。
（二）第二遍及以后：背誦為主，訓(xùn)練為輔
1、背誦
這里的背誦就是真正意義上的以考試答題為目的的記憶復(fù)習(xí)。背下來(lái)是基礎(chǔ)，否則考試無(wú)東西可寫(xiě)，背的快、背的牢是目標(biāo)，每一輪都應(yīng)該更快、更牢。
（1）背下來(lái)：背誦的方法有很多，包括關(guān)鍵詞記憶、框架式記憶、溫習(xí)式記憶等，但不管是哪種方法，最終的目的其實(shí)還是為了讓你能夠掌握知識(shí)點(diǎn)能夠答題，答題在這里起到很重要的約束作用，即：一切不以答題為目的的背誦都是非效率的。此點(diǎn)切記！
（2）盡量在保證背誦牢固度的基礎(chǔ)上追求背誦速度。背誦牢固度是最基本的要求，某種程度上，為了記得更牢，是可以適當(dāng)犧牲一些效率的，所以，背誦牢固度是背誦的首要的要求，其次才是復(fù)習(xí)的效率性。從復(fù)習(xí)全程來(lái)看，復(fù)習(xí)效率性也很重要，每一輪的復(fù)習(xí)，你都應(yīng)該提高復(fù)習(xí)效率，“熟能生巧”“越看越快”在考研復(fù)習(xí)中也是適用的，但也和第一遍的梳理效果有關(guān)，和每一個(gè)上一輪的復(fù)習(xí)效果有關(guān)，如果你第一遍梳理的效果很好，那第二遍看的時(shí)候自然就可以更快一些，同樣，如果你第二輪復(fù)習(xí)的相對(duì)更牢固，那第三輪看的速度肯定也能提高，復(fù)習(xí)的效果往往呈現(xiàn)這樣的狀態(tài)：看的好的同學(xué)往往越看越好，還能越看越快。如果你看的不好，看的不快，建議從上一輪復(fù)習(xí)上找問(wèn)題，想想，上一輪我復(fù)習(xí)的時(shí)候哪里沒(méi)做好，然后去糾正。
2、適當(dāng)訓(xùn)練
本專業(yè)由于新設(shè)，只有一年回憶版的真題，但從主觀題考試來(lái)說(shuō)，其實(shí)影響并不算大。
（1）一方面，你可以參考本筆記后附的2023屆真題（回憶版，同時(shí)也是實(shí)際2023屆考試的版本）和法綜里的出題模式和套路。
（2）另一方面，你也可以從本資料每一章開(kāi)頭部分找到模擬題，嘗試看完每一章去解決下這些題目，適當(dāng)訓(xùn)練答題方式和熟悉度。
本資料中，針對(duì)教育法的知識(shí)點(diǎn)專門(mén)出了每編的模擬題，題量較為豐富，這些題目，一方面可以檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，另一方面也可以當(dāng)成出題模式的參考，為你提供復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)的思路，望好好利用。而且，這些題目所涉知識(shí)點(diǎn)，一般就是本法的最重要的點(diǎn)。
四、考華政教育法你所需要的全部資料
（一）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合精講筆記》；
（二）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合精華背誦筆記》；
（三）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合真題解析》；
（四）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合習(xí)題冊(cè)》；
（五）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合沖刺筆記》；
（六）震川出品—最新版《華政考研法學(xué)綜合考前8套模擬卷》；
（七）震川出品—最新版《華政考研教育法學(xué)專業(yè)課精講筆記》【即本資料，也是你應(yīng)對(duì)教育法641專業(yè)課考試唯一所需資料】。
以上資源，都已涵蓋在《全年指導(dǎo)包》中。
五、本筆記的【閱讀提示】
（一）【☆】表示需要【熟讀了解要義】
（二）【☆☆】表示需要【理解并背誦】
（三）【☆☆☆】表示需要【全面掌握】
（四）文字加粗，僅作區(qū)分和方便閱讀之用，無(wú)特殊含義。
（五）（）內(nèi)的話表示編者的標(biāo)注和評(píng)注，作為提醒和評(píng)價(jià)。
（六）無(wú)論標(biāo)注幾顆星，無(wú)論考點(diǎn)是否非常重要，如果你想考高分，本筆記所列考點(diǎn)都應(yīng)記憶，不需你記憶的我們已經(jīng)全部刪除；本筆記所列所有知識(shí)點(diǎn)都可能被考查，星數(shù)多少僅代表可考性不同而已。
學(xué)，所以致用，在勤，勤于思，行于用，而貫之一道。
思用并行，而成。
考研加油！
祝大家每天進(jìn)步，考研順利
——震川考研編寫(xiě)組
