記憶中，我的父母很少談及“死亡”，尤其是過年期間，說出不吉利的話，照舊是要“呸”上幾“呸”的。

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第一次直面死亡，是我6歲那年。家養(yǎng)的兔子，因我姐妹的疏于照顧，變成“干尸”。

它白色身體的一側(cè)沾滿它自己的糞便，數(shù)十顆無序排列。明明碗里有水、地上有爛菜葉，卻寧死不吃。是為了自由？抑或其他？

我抱著死掉的兔子嚎啕大哭。在這之前，沒有人告訴我死亡是什么。

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（清明，祭掃兒子的太爺爺）

我兒子有繼承我的部分性格，心思敏感，這讓我擔(dān)心他無法面對(duì)以后親人逝去這件事。

比如，他看動(dòng)畫電影《楊戩》，會(huì)因沉香母親的魂魄飛散而難過；搬家后，經(jīng)常念叨過去的小伙伴和他的姨奶奶；經(jīng)常喂食小區(qū)的流浪貓咪，屢次提出讓我收養(yǎng)它……

于是，在清明祭掃這天，我直白地告訴兒子每個(gè)人都會(huì)死亡。他看著有些難過。

我牽起他的手，安慰說：“不用難過哦。積極思考的話，媽媽還能活40年呢。完全可以陪你成長為男子漢，獨(dú)當(dāng)一面?！?/p>

兒子點(diǎn)頭問:“那我能活多久？”

我說“你能活80歲呢，好久好久，換算成小時(shí)的話，就是七十萬零八百小時(shí)哦?！?/p>

——“不對(duì)，我能活100歲。那媽媽真的不會(huì)一直陪著我嗎？”

——“嗯，不會(huì)呢。但是你只要記得我，我就不會(huì)徹底消失?！?/p>

——“好的。我一定記住你的?！?/p>

——“寶寶，我們每個(gè)人的生命都是有限的，媽媽希望你每天開開心心，不要將時(shí)間浪費(fèi)在憤怒、悲傷、嫉妒、悔恨等情緒里。咱們開心也是一天，不開心也是一天，為什么不選擇開心呢？說到底，人生除了生死，其余都是小事。慢慢地，你就會(huì)理解啦?！?/p>

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（清明兒子在山中太奶奶家玩耍）

如果孩子有7歲+，家長可以借著清明祭掃時(shí)機(jī)，適時(shí)生死觀教育。尤其對(duì)于活潑好動(dòng)的男孩來說，馬路上的車流、開著的過道窗戶、3米高的健身器材，都是潛在隱患。

（《尋夢(mèng)環(huán)游記》亡靈題材電影）

如何進(jìn)行生死觀教育呢？三步走：

1、明確告知死亡概念，別糊弄，增加孩子面對(duì)任何死亡時(shí)的理性和從容；

2、探討活著的意義——接納自己、取悅自己、履行必要職責(zé)、品嘗美食、見識(shí)風(fēng)景、和他人產(chǎn)生美好的情感聯(lián)結(jié)……（注意讓孩子成為輸出者，而不是單向聆聽者）

3、由家長給與擁抱、牽手，共情孩子的情緒。

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適時(shí)做好生死觀教育，幫助孩子理解生命有終點(diǎn)，有利于孩子樹立正確人生觀，珍惜生命，熱愛生活，成為一枚自發(fā)光的小太陽。

（全文860字，感謝閱讀）

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