嬰兒有記憶嗎？三歲前的記憶為什么會(huì)消失？

?很多人可以記起幾年前乃至十幾年前的事情，但如果讓他們回想一下自己1歲時(shí)發(fā)生了什么，大部分人也只能撓撓頭，皺著眉頭不好意思地說實(shí)在想不起來了。

這并不是個(gè)例！你還記得自己3歲以前的事情嗎？3歲，仿佛是一個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)，在此之前的記憶都被清空，怎么也想不起來，這是怎么回事呢？?

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什么是記憶？

記憶，就是人們保存和輸出以獲取信息的過程，它與“學(xué)習(xí)”相輔相成。

如果將“學(xué)習(xí)”看做是編碼過程，那“記憶”就是保存和提取的過程。根據(jù)信息維持時(shí)間的長短，人們的記憶通?？梢苑譃楦杏X記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。

長時(shí)記憶又可以分為陳述性記憶和非陳述性記憶。陳述性記憶是人們生活中常說的“記憶”，如背誦的課文，你在何時(shí)何地發(fā)生何事等等。非陳述性記憶則是不需要可以回想就能調(diào)出的部分，如自己養(yǎng)成的一些習(xí)慣，特定的情緒反應(yīng)和條件反射等。

那這些記憶具體儲(chǔ)存在哪個(gè)位置呢？

根據(jù)類型的不同，陳述性記憶主要由海馬負(fù)責(zé)，程序性記憶由紋狀體負(fù)責(zé)，與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的記憶則由小腦負(fù)責(zé)。

對(duì)于記憶是如何被儲(chǔ)存的問題，目前學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，記憶是存儲(chǔ)于神經(jīng)元與神經(jīng)元的連接之中。神經(jīng)突觸是神經(jīng)細(xì)胞之間唯一的連接方式，當(dāng)外界信息進(jìn)入大腦后，首先被改變的就是神經(jīng)突觸附近某些特定蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，并由此引發(fā)了突觸連接方式和連接強(qiáng)度的改變，這一改變被固定了下來，記憶便形成了。

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嬰兒記憶缺失

人們記不起嬰兒時(shí)期事情的現(xiàn)象在很早就被科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了。

最早提出“嬰兒期記憶缺失”這一概念的人是我們熟知的心理學(xué)大師弗洛伊德。他認(rèn)為，人們記不起嬰兒時(shí)期記憶的原因來自于個(gè)體對(duì)性和攻擊沖動(dòng)的壓抑，這種壓抑將童年的記憶阻斷在了成人的意識(shí)之外。

一個(gè)多世紀(jì)以來，其他科學(xué)家們也想找到嬰兒“失憶”的原因。認(rèn)知和社會(huì)不連續(xù)理論從信息加工的角度出發(fā)，認(rèn)為嬰兒期記憶缺失的產(chǎn)生原因是成人思維模式在發(fā)展過程中存在認(rèn)知圖式（為了應(yīng)付某一特定情境而產(chǎn)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)）的轉(zhuǎn)變。當(dāng)兒童在成長過程中，能夠擔(dān)任新的角色、新的責(zé)任，以及形成新的成人世界的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，這一轉(zhuǎn)變使得早期的記憶無法獲取。?有的科學(xué)家認(rèn)為自我和認(rèn)知是影響記憶的重要因素。他們認(rèn)為嬰兒記憶缺失的原因在于嬰兒缺乏對(duì)“自我”的認(rèn)知，因此難以很好的組織自己的經(jīng)歷，所以在其獲得穩(wěn)固的自我認(rèn)知之前，都無法將事情編碼為“發(fā)生在自己身上的事情”，因此難以記住這些事情。

來自言語發(fā)展方面的解釋則提出，嬰兒期記憶缺失的原因在于嬰兒還不具備成熟完整的言語系統(tǒng)，或能夠?qū)η榫辰?jīng)歷進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的知識(shí)體系，語言的不成熟對(duì)于記憶的獲取有著明顯的不利影響。

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神經(jīng)元長得太快也會(huì)失憶？

加拿大多倫多兒童醫(yī)院的兩位神經(jīng)科學(xué)家——保羅·弗蘭克蘭（Paul Frankland）和希娜·喬斯林（SheenaJosselyn）卻不認(rèn)可這種語言和自我認(rèn)知的解釋。

他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人類并非是自然界唯一記不得嬰兒期事情的動(dòng)物：小鼠和猴子也記不住自己嬰幼兒時(shí)期的經(jīng)歷。通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，弗蘭克蘭和喬斯林提出了另一種理論在解釋這些相似性：在兒童早期，大腦會(huì)快速產(chǎn)生大量新的神經(jīng)元，從而會(huì)阻礙大腦調(diào)出之前的記憶。?在一項(xiàng)新的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家人為控制幼鼠和成年小鼠海馬區(qū)神經(jīng)元的生成速率。海馬區(qū)是負(fù)責(zé)記錄與自身相關(guān)事件的區(qū)域。結(jié)果表明，海馬區(qū)神經(jīng)元的生成速率越低，幼鼠的長期記憶力會(huì)變好。反之，加快成年小鼠海馬區(qū)神經(jīng)元的生成速率，它們的記憶里就會(huì)衰退。

這個(gè)研究結(jié)果發(fā)表在了2014年5月份的《科學(xué)》雜志上，弗蘭克蘭和喬斯林由此推斷，在嬰幼兒時(shí)期，神經(jīng)元的快速增長會(huì)擾亂負(fù)責(zé)存儲(chǔ)以往記憶的大腦回路，使得人腦無法調(diào)取舊時(shí)記憶。?同時(shí)，嬰兒的視覺、聽覺等功能的完善需要一定的時(shí)間，嬰兒的視覺是模糊的，這很不利于記憶的形成，加之海馬體等結(jié)構(gòu)的不成熟，導(dǎo)致嬰兒期的我們一直處于一種混沌的狀態(tài)，所以即便看到了、聽到了，日后也很難想得起來。記憶難以被重新激活的話，與之相對(duì)應(yīng)的神經(jīng)元就會(huì)解散，記憶也就消失不見了。

當(dāng)然，作為成人，我們依舊會(huì)忘記很多事情，但這并不是一件壞事。遺忘是人為了記憶功能能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的機(jī)制，也是對(duì)自身的保護(hù)。人們不僅需要記住事情，還需要清除或淡化那些無關(guān)緊要的或是十分痛苦記憶。?