干 貨 來(lái) 啦?/ 一心町的干貨

為了解決大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困境，一心町的干貨系列又來(lái)啦~

做題過(guò)程中都會(huì)碰到長(zhǎng)句無(wú)法理解的情況，接下來(lái)就跟著新梅老師一起來(lái)學(xué)習(xí)如何分析長(zhǎng)句吧

碰到長(zhǎng)句的分析步驟

化繁為簡(jiǎn)：找句子成分，在助詞的地方斷句，然后看前后找修飾語(yǔ)或從句。

01

找修飾語(yǔ)

除句子主干（主謂），日語(yǔ)句子中通常存在兩種修飾關(guān)系：

（1）修飾體言（名詞）的部分；

（2）修飾用言（動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞）的部分。

思考：哪些可以作修飾語(yǔ)？或者說(shuō)修飾語(yǔ)長(zhǎng)什么樣？日語(yǔ)修飾語(yǔ)放的位置和中文有什么區(qū)別？

回答：形容詞、形容動(dòng)詞、名詞、動(dòng)詞連體形（た形、原形（辭書(shū)形）、ない形、ている）、副詞…

例：學(xué)校で作った料理はとてもおいしいです。

昨日はとても楽しい一日でした。

試著找找修飾語(yǔ)：

·?いつも料理を上手に作る水樹(shù)さんは高校卒業(yè)後、料理學(xué)校に入った。?

· 田中さんは、（去年日本に行って同じような経験をした）アレンさんの話を思い出した。

· 帰り道に寄るのが近くの農(nóng)場(chǎng)の牛から採(cǎi)れた牛乳を使ったアイスを販売している売店だった。

02

找從句或句型

·?資料がどこにあるのかわからずに困ったということがありました。

疑問(wèn)詞小句+か：資料がどこにあるのかわからずに（不知道資料放在哪里）

同位語(yǔ)從句：AというB（A為對(duì)B的解釋說(shuō)明）

備注：ず表否定

?

·?一人で家にいるより、やっぱり家族と一緒にいるほうがずっと楽しいです。

比較句句型：～より～ほうが～～（比起～，～更～）

?

·?マンションに住んでいても、ベランダ（陽(yáng)臺(tái)）にちょっと庭らしいものを造ってみたり、鉢植え（盆栽）の一つも置いてみたりする気持ちがよくわかる。

動(dòng)作舉例：～たり～たりする

03

應(yīng)用實(shí)踐

世の中には珍しい會(huì)社があります?！刚恧问朔健工蚪踏à皮欷霑?huì)社です。會(huì)社の整理できていない場(chǎng)所を調(diào)べて、どう整理したらいいかを教えるのです。整理が悪いと探し物(找東西)に時(shí)間が取られます。

問(wèn)題：文中に「世の中には珍しい會(huì)社があります」とあるが、その會(huì)社の説明に合っているのはどれか。

A. 整理ができていない場(chǎng)所を片付ける會(huì)社だ。

B. 家をどう整理したらいいかを調(diào)べる會(huì)社だ。

C. 全體の人に時(shí)間の大切さを教える會(huì)社だ。

D. 整理が悪い會(huì)社に整理の仕方を教える會(huì)社だ。

答案：D

解析：

“「整理の仕方」を教えてくれる會(huì)社です?！毙揎椪Z(yǔ)為“「整理の仕方」を教えてくれる”。翻譯：教會(huì)我們“收拾方法”的公司。

“會(huì)社の整理できていない場(chǎng)所を調(diào)べて、どう整理したらいいかを教えるのです?！薄皶?huì)社の整理できていない”修飾“場(chǎng)所”，“どう整理したらいいか”為“疑問(wèn)句+か”句型。翻譯：找出公司中不好收拾的地方，然后教會(huì)大家如何收拾整理。

A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了幫人收拾（片付ける），但原文是“教會(huì)”大家如何收拾。故答案選D。

/一心町的教研/

今天的長(zhǎng)句分析教程就到這里啦。感興趣的同學(xué)，可以關(guān)注我們的《高考日語(yǔ)必考考點(diǎn)專項(xiàng)》書(shū)籍，接下來(lái)也會(huì)有更多干貨放出來(lái)哦~ 敬請(qǐng)期待！