此路之終，彼路之始。

［這個(gè)系列會(huì)是我個(gè)人的隨筆。這里的“我”，是指中通，而不是指Jameslime。］

［文筆功底下降了不少，見(jiàn)諒。］

請(qǐng)配合以下bgm食用：

我從座位上站起身，輕輕邁步向門(mén)口。

“老師再見(jiàn)！”我緩緩邁步走出了教室的大門(mén)，踏上了四樓的臺(tái)階。
教學(xué)樓內(nèi)，三四層空空蕩蕩，只能聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲。
走下二樓，沿連廊走過(guò)，走到另一座教學(xué)樓。連廊上，我禁不住往下注視那棵高大的石楠樹(shù)——三年間，它給我們留下了不算美好的回憶，但初中歲月的春日里，總是浸潤(rùn)著它的香氣。
沿著樓梯下一樓，破舊的臺(tái)階上刻下我的腳印。走到辦公室，接過(guò)證書(shū)，心里莫名潮流涌動(dòng)——這位交給我證書(shū)的老師，就是我在初中見(jiàn)到的最后一位老師了。一種復(fù)雜的情感，油然而生。
我并沒(méi)走那條我熟悉的路，但四處遙望，眼前總是兩天前我最后一次走那條路的景象——
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。教學(xué)樓下，那棵桃樹(shù)默默地立著，一如既往地望向我們。年年歲歲，它開(kāi)出粉色的花朵，又飄落粉白的地毯，又飄下褐色的落葉，也許，今后的學(xué)弟學(xué)妹們，也會(huì)像我們一樣，在春日花開(kāi)的最茂盛的時(shí)候，偷偷摘下一朵別在胸前。
走過(guò)學(xué)校的水池和廁所，往常放學(xué)后喧嘩的場(chǎng)景已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。這里，曾經(jīng)是我們這群學(xué)生的“全民娛樂(lè)健身場(chǎng)所”——不過(guò)我相信，這里也會(huì)是我們以后的學(xué)生的“吃瓜地”。
走在鋪滿紅磚的小路上，時(shí)刻緊盯著腳下躲開(kāi)掉落的李子紫色的痕跡?；仡^望向教學(xué)樓，陽(yáng)光灑在墻上，閃爍出金色的光芒——而現(xiàn)在，我也正在望向這一棟棟高大的教學(xué)樓，雖然我并未全部去過(guò)。這群普普通通的方盒子，在這時(shí)刻也這么動(dòng)人。我只遺憾，三年的時(shí)光里，沒(méi)能好好地欣賞這座雖然不那么歷史悠久但充滿色彩的校園。

身后的操場(chǎng)還是一片喧鬧，未離開(kāi)的同學(xué)們正互相道別。但我，實(shí)在不忍心再看一眼這片我灑下汗水的土地。
今天沒(méi)有陽(yáng)光，但好處是沒(méi)有酷熱。我的步伐緩緩，奢望著運(yùn)動(dòng)鞋能與學(xué)校的柏油路深深擁吻，只想讓自己的步子慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
沿著警衛(wèi)亭，踏著步子：一步，兩步，三步，四步，五步，六步，七步……這時(shí)我一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)邁出了我們學(xué)校的大門(mén)——這也是最后的告別。
我再次回頭望向教學(xué)樓，似乎回憶起來(lái)三年前第一次來(lái)到這里時(shí)，抬頭仰望這看上去很氣派的樓房，跑著奔向操場(chǎng)的畫(huà)面——雖然，這三年我都是在一棟古舊的教學(xué)樓度過(guò)的，但我也轉(zhuǎn)遍了差不多整個(gè)校園。
我走上了那條學(xué)校門(mén)口的路，不知為何，腳步突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，似乎被一種不受我約束的力量控制。
我跑著回到了學(xué)校大門(mén)，對(duì)著這所承載我三年歲月的校園，深深鞠了一躬。
我懷著憧憬與恐懼，踏上了一條通向前方的路。不過(guò)，我要做的，只是保持冷靜，繼續(xù)前進(jìn)。