本來，校園生活總是分圈子的，安分守己的老實學生們喜歡珠聯(lián)璧合，調皮的問題學生們容易臭味相投，就像我從小學到初中所經(jīng)歷的那樣。但小樓好像哪個圈子都要亂入，在惡霸學生圈子里春風得意，在好學生圈子里也人緣極好。還有足球圈，游戲圈……所以他的身邊總是有不少人，回想起來，我確實很少看見他有單獨行動的時候。而我和小樓的交情，主要緣于一副國際象棋。

初中時，周圍有不少同學玩國際象棋，環(huán)境的熏陶之下，我也就學會了。雖然不是很厲害，不過收拾班里的同學還是綽綽有余的。升了高中，同班里沒見什么人玩，也就擱下了。直到高二，有個周末在家收拾雜物時翻到了那盒國際象棋，于是就帶到了學校。

同學們對國際象棋還是有熱情的，同宿舍的阿文一看見棋盤就纏著要和我下一局。其他舍友也過來圍觀，不時還圍上來一些來串門的同學。我周圍很快就水泄不通了，空氣中也還繞著圍觀者七嘴八舌的聲波。

阿文的棋藝實在不咋的，小樓擠進來的時候，他已經(jīng)快要輸了。和以往不同，小樓并沒有說太多話，只是說了一句“嘿，有意思?！比缓缶湍谂赃吙?，也沒參加同學們的討論。后來我才知道，小樓對他不了解的東西，一向很少發(fā)表意見。
阿文輸了之后，討論得很熱烈的華胖子和華瘦子也來挑戰(zhàn)。哪知他們比阿文還不濟，片刻就被收拾了。大概是新鮮感過去了吧，這時圍觀的人也已經(jīng)散去了大半。小樓推開不甘心的華瘦子，說“我來試試?！?br/> 剛走了幾步棋，小樓就對我的車王易位感到驚訝，原來他并不完全清楚規(guī)則，以前玩的是中國象棋，對國際象棋只是大致懂得規(guī)則。
接下來我就沒怎么用心，等到我漸漸感覺到自己處于劣勢，想認真起來的時候 ，已經(jīng)非常被動了。我花了差不多半小時的時間才扭轉乾坤，最終險勝于他。

那以后，他隔三差五就來找我下棋，我也樂于奉陪，因為班里也只有他還能接我?guī)渍辛?。大概下了七八次之后，有一回我走了一步棋，他輕輕說道：“死棋?！蔽蚁乱庾R又把棋子拿起來，說：“??？”他說：“走那步必死棋?！闭f完，并沒有接著解釋下去的意思。不過我能從他的語氣、語調聽得出，這一步不是很隱蔽，我一定能看出來。我感覺一下子冒了許多汗出來，因為我這時候還沒看出其中的蹊蹺。我明明已經(jīng)在腦海里演算了接下去的好幾步，沒有什么問題呀，錯在哪里呢？我拿著棋子的手還懸在半空，大腦只得在不知道哪里來的滴答滴答背景音中飛速地再次演算，終于，我發(fā)現(xiàn)那個陷阱，果然是死棋的一步。我大呼：“妙??！”他憨笑著說：“這不是我故意設計的，走著走著就出來這么個陷阱，我也剛發(fā)現(xiàn)不久?！蹦且淮沃?，我就再也沒能輕松贏過他，勝負基本持平，每贏一局都很艱難。

最難忘的一次對弈是一個秋風瑟瑟的晚上，下了晚自習我早早回了宿舍。小樓也罕見地回來了，他晃了幾個宿舍發(fā)現(xiàn)沒什么閑人，就對我說：“來幾局？”我已洗完衣服，沒什么事了，就爽快地答應了。同學們陸陸續(xù)續(xù)回來，在他們的圍觀下，我一勝一負，戰(zhàn)績還可以。這時候宿舍熄燈了，但我們意猶未盡，決定搬兩個小板凳到衛(wèi)生間再戰(zhàn)一局，因為衛(wèi)生間是不斷電的。
秋風可以通過一扇小通風窗戶灌進衛(wèi)生間，正好不冷也不熱。我和他幾乎不說什么話，都盯著昏黃的燈光下那靜靜的棋盤，默默地思考。一勝一負之后，我們各自都想拿下這一局。
和小樓下棋的感覺和別人非常的不一樣。初中時，與我對弈的小伙伴大多講究“觀棋不語，落棋不悔”。小樓則不然，對于在旁指指點點的眾人，他并沒有表現(xiàn)出絲毫的反感，我猜他很喜歡把棋下到眾人只能說“神仙也救不了啦”的程度。他一向不占別人一時疏忽的便宜，如果對方下了一步臭棋，他會友好地提示，并讓對方把棋子拿回去重新考慮。特別是接近尾聲時，只要對方還有生路而又偏偏走了會死棋的一步，他都會不斷地提示，直到對方真的是“神仙也救不了”。
正因為小樓的這種下棋風格，我和他對弈經(jīng)常能出現(xiàn)一些非常妙的局面，好比中國象棋里的殘局，一步可以決定十幾步之后的必勝結局。

當我感覺到秋風有些微涼的時候，我們已經(jīng)完成了幾輪精彩的攻防，看著棋盤上所剩無幾的棋子，我們知道這一局要公式性地和棋了。正當我們收拾小板凳準備上床睡覺的時候，校園廣播響了起來，是那首近來每天清晨都響起的《海闊天空》。我差點笑出聲來，想著廣播臺的同學怎么搞了這么個大烏龍。我繼續(xù)躺下準備睡覺，但那音樂卻沒有停的意思，還有幾個舍友已蠢蠢欲動。我看了看表，竟然真的已是清晨。但我明明覺得只下了半個小時的棋，時間應該是午夜十二點左右。小樓說他也覺得只過了半小時左右。
但音樂，鐘表，還有自己的肚子，都明確告訴我：清晨了。

無奈，我們只得起來洗漱，一邊調侃愛因斯坦的相對論，一邊前往食堂吃早餐。
與小樓下棋的那段經(jīng)歷，顛覆了我對博弈的看法。那時候，博弈雙方已經(jīng)不是對手，而是伙伴，是戰(zhàn)友，是搭檔，雙方聯(lián)合起來，具有一個共同的目標，攜手演繹出一個又一個美妙絕倫的棋局。也許這些棋局在大師們眼中算不了什么，但對于親手締造它們的我，卻是無比的賞心悅目。

上了大學，我也參加了不少棋牌社團，贏了不少比賽，也遇到很多比我和小樓都厲害得多的對手，但我再沒有以前那種下棋的感覺。后來我就沒怎么再下過棋了，現(xiàn)在更是連那剛上初中的侄子都下不過。

聽小樓說，他小時候家住一所中學旁邊，節(jié)假日經(jīng)常有老師在門衛(wèi)室里下象棋，他也常常和那些老師們對陣，那里下棋的風格就是這樣的，切磋的時候都是大家出謀劃策，只有在比賽的時候才不允許悔棋。
原來，是一些棋風很好的老師前輩影響了小樓，然后小樓再來影響了我。