529｜訓練成效落地的思考面｜將培訓轉化為商業(yè)結果｜6Ds法則｜Worth from Training and Development

訓練成效的落地能應用，離不開訓練前期的準備，如果訓練只是為訓練而訓練，最終訓練成效只會是流于形式，要真正做到訓練有效且落地執(zhí)行，還需要進行事前的準備，這包含對訓練期許的價值，是為了增長，還是效率，又或者是人才能力等，依據不同目標會有各自的學習重點與行為指標。

但這會牽涉到最終的培訓成果，是否真正反映在業(yè)績指標上，也就是說，當企業(yè)出現(xiàn)正增長，真實原是是因為培訓，還是因為大環(huán)境影響這牽涉到眾多的因素在。

回歸到培訓本身，如何讓培訓發(fā)揮價值，就不只是單一階段的衡量，橫式系統(tǒng)性的過程。

所以規(guī)劃訓練的前期，對于為何而訓，這是一個重要的思考點，并且這個問題不只是單一的成長，還牽涉到多層面的視角，如：

　訓練目標是什麼？

　業(yè)務目標是什麼？

　執(zhí)行環(huán)境中是否有支持訓練行為的展現(xiàn)？

　展現(xiàn)成果對應企業(yè)發(fā)展的哪個環(huán)節(jié)？

　什麼樣的學習內容能夠反映上述的需求？

此外，回答這些問題前，就不只是人才能力的思考，還牽涉到組織業(yè)務能力的了解，也就是公司如何賺錢？公司是以什麼樣的技術在市場上獲利？以及關于整個大環(huán)境中，該產業(yè)的人才特性的基本要求是什麼

針對這些問題來購艦出產業(yè)人才的面貌，從而以解該產業(yè)中現(xiàn)有人才的能力矩陣，以及在該領域頂尖人才都具備哪些能力等。

也就是從大環(huán)境與企業(yè)商業(yè)模式，這兩塊構建起的人才樣貌，對應到目前組織內的人才狀況，來進一步找出該在哪方向作為人才發(fā)展的重點。

書籍《將培訓轉化為商業(yè)結果:學習發(fā)展項目的6Ds法則》

Getting Your Moneys Worth from Training and Development

作者：Pollock, Roy/ Jefferson, Andrew/ Wick, Calhoun