到底要刻苦學(xué)習(xí)還是快樂學(xué)習(xí)？ 我國自古就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要刻苦，并且總用書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，用頭懸梁錐刺股來教育孩子，要刻苦學(xué)習(xí)，歷史上也出現(xiàn)了一些刻苦學(xué)習(xí)的楷模，比如稀罕的匡衡就鑿壁偷光，但大多數(shù)的孩子還是受不了這個(gè)苦，寧可下地，寧可搬磚也不學(xué)習(xí)。 這些年，流行一個(gè)詞，就快樂學(xué)習(xí)，也被很多人采納，快樂學(xué)習(xí)是美國一些富人麻痹窮人的理論，讓窮人追求暫時(shí)、表面、膚淺的快樂，讓他們永遠(yuǎn)擺脫不了貧困的處境，俗稱奶頭樂理論。 刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)持不住，快樂學(xué)習(xí)讓人頹廢，怎么辦，不學(xué)習(xí)的人肯定會被淘汰，又怎么辦？ 怎么讓一個(gè)孩子保持持久的學(xué)習(xí)動力，是教育者，家長要了解學(xué)習(xí)甚至掌握的技能，一是要在孩子小的時(shí)候，注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，敬畏心，吃苦精神，意志品質(zhì)，讓孩子勇于面對困難，在學(xué)習(xí)的不斷取得成功，就會形成自我效能感，如果總是不會，總有挫折，就會形成習(xí)得性無助。 學(xué)習(xí)的過程不斷成功，遇困難能堅(jiān)持住，孩子就會有動力長期的學(xué)習(xí)，這也是少數(shù)學(xué)霸的秘訣，但多數(shù)家長不懂這些，所以厭學(xué)，成績差的孩子很多。