大學(xué)外語應(yīng)該學(xué)什么？一個(gè)外語老師只講授語言知識(shí)就夠了么？在傳播西方語言、西方文化、西方思維的同時(shí)，也時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們銘記中華民族的悠久歷史，這是不是一種矛盾？“這兩者并不矛盾，學(xué)生學(xué)習(xí)外來語言和文化可以增長(zhǎng)見識(shí)，接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育對(duì)于形成健全的人格、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)對(duì)國(guó)家民族的情感意義重大?！眲傁抡n的張凱存老師坐在我面前如是說。

歷年教學(xué)質(zhì)量考評(píng)優(yōu)秀，在各級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，曾兩度被評(píng)為河南省“教學(xué)標(biāo)兵”，面對(duì)話筒與鏡頭的張老師顯得有些拘束。她表示，身為一名老師，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，只是做了應(yīng)該做的事。

堅(jiān)守育人初心，不斷嘗試和挑戰(zhàn)

張老師用三個(gè)詞概括了她十年的教學(xué)經(jīng)歷：挑戰(zhàn)、適應(yīng)、求變。這三個(gè)階段也是老師從教以來的心路歷程。當(dāng)問起老師的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)，老師的眼角蕩開笑意：“我在鐵警上第一堂課之前覺得自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，真到上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。同學(xué)們都不愿意聽老師講單詞、講語法，干巴巴的讀課文講課文，都覺得太沒意思啦?！边@樣的狀態(tài)持續(xù)了大半個(gè)學(xué)期，也是在這半個(gè)學(xué)期里張老師主動(dòng)向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法，同時(shí)通過了解警校生的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，理解他們的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，跟同學(xué)們熟絡(luò)起來，也慢慢找到了能夠被同學(xué)們接受的教學(xué)方式。

聊到課堂教育，老師一下子就打開了話匣子：“不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)也不一樣，講授的方法也會(huì)根據(jù)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的狀態(tài)做臨時(shí)調(diào)整。這就是教育的魅力吧，同樣的教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)椴煌慕淌诜绞剑銜?huì)看到學(xué)生們截然不同的反應(yīng)?！睆埨蠋熒钪虿氖┙痰闹匾裕谝惶谜n上盡力去兼顧不同層次不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在穩(wěn)定中尋求新的變化，盡可能地發(fā)掘能夠適合不同學(xué)生的教育方法。張老師說，讓每一個(gè)同學(xué)都覺得有參與感、收獲感的課，才能稱得上是一堂成功的課。

從教十年，學(xué)生換了一撥又一撥，變化的是教室里同學(xué)們的面容，不變的是講臺(tái)上黑板前老師那顆教書育人的初心。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，張老師在授課之余著力提高專業(yè)素質(zhì)。因在警校任教，張老師進(jìn)行英語教研的同時(shí)，還積極參與公安專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，加入警用無人機(jī)教研團(tuán)隊(duì)，在和團(tuán)隊(duì)老師的交流合作中積累了公安業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)素材。

平時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，遇事不慌不亂

今年十一月，我院將迎來本科教學(xué)工作合格評(píng)估，這是一次對(duì)學(xué)校而言相當(dāng)重要的考核。在前期的預(yù)評(píng)估工作中，專家對(duì)張凱存老師的課堂教學(xué)提出了表揚(yáng)。在采訪中，張老師跟我細(xì)數(shù)作為一名普通教師為迎接評(píng)建工作所做的準(zhǔn)備。

“本科教學(xué)工作合格評(píng)估對(duì)學(xué)院和教職工而言都是極其重要且緊迫的工作。目前，任課老師大部分的時(shí)間與精力還是放在備課、磨課以及完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)等工作中。教學(xué)作為育人的重要環(huán)節(jié)之一，必須圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)做好教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，想想在課堂上學(xué)生會(huì)提怎樣的問題，思考怎樣讓課堂更加生動(dòng)有趣。除了完成好每堂課的教學(xué)目標(biāo)，我們還要對(duì)學(xué)生們的平時(shí)成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)記錄和管理，讓每一分都有據(jù)可查。”

說起這些工作的時(shí)候，張老師語氣平和，如同講述往常的工作一般有條不紊，但只有真正參與其中才知道這是怎樣龐大的工作量，但當(dāng)我問到老師會(huì)不會(huì)因此經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作時(shí)，老師卻說：“這些本就是老師職責(zé)之內(nèi)的事，我應(yīng)該做的就竭力做好，我享受教育這份事業(yè)，所以也熱愛它帶給我的一切?！?/p>

每一堂課都認(rèn)真對(duì)待，每一個(gè)學(xué)生都用心教授，所以面對(duì)評(píng)建工作，張老師只是把自己做好的東西展示在專家面前，正是因?yàn)槠綍r(shí)的穩(wěn)扎穩(wěn)打，才會(huì)有這份遇到事情時(shí)的不慌不亂。

盡力把握當(dāng)下，扎實(shí)走好每一步

在采訪的過程中，我們跟張老師聊了很多，從平常的書本課文，到我們即將面對(duì)的四六級(jí)考試的做題技巧方法，再到對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)過程中老師有一句話深深打動(dòng)了我：“我們今天學(xué)習(xí)外語，是為了明天不用通過別人的眼睛來看世界?！碑?dāng)前國(guó)家和民族的發(fā)展要求我們的青年學(xué)子要熟悉國(guó)情、具有全球視野、能熟練運(yùn)用外語、能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又同時(shí)具備時(shí)代精神。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)西方語言文化的同時(shí)，增強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)中華文明的歷史使命感和責(zé)任感，不斷豐富和創(chuàng)新中國(guó)文化，只有盡力把握當(dāng)下，扎實(shí)走好每一步，讓自己足夠強(qiáng)大，才能擁有主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)。

習(xí)總書記曾說：“青年是苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。”不論是為了成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，我們都應(yīng)該從當(dāng)下做起。采訪的最后，當(dāng)我問到張老師對(duì)于同學(xué)們的期待時(shí)，老師說：“我希望同學(xué)們能更加重視外語學(xué)習(xí)，讓外語教育能更好地發(fā)揮中外文明溝通的橋梁作用，讓語言能夠成為傳播我們的文化自信的一種方式，這也是我們不斷追求的目標(biāo)和前進(jìn)的方向?！?/p>

在課上，她是良師，授業(yè)解惑；在課下，她是益友，談笑送暖。今年，是她走上鐵警講臺(tái)的第十個(gè)年頭，在張老師的青春里，她將所有的熱情與精力都留給了這三尺講臺(tái)，留給了她所熱愛的教育事業(yè)。穿上警服，身姿筆挺，她是一名合格的人民警察教師。

來源：鐵道警察學(xué)院