上海外國語大學(xué)碩士研究生考試日語語言文學(xué)漢譯日題型答題實例講解

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祝愿同學(xué)們考試順利，學(xué)業(yè)有成，成功上岸！

上外考研日語語言文學(xué)初試的兩門專業(yè)課為：日語綜合、寫作與漢譯日。下面再來講一下寫作與漢譯日科目中漢譯日題型的初試備考。

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寫作與漢譯日科目試卷構(gòu)成

上海外國語大學(xué)考研日語語言文學(xué)寫作與漢譯日試卷滿分是150分，是一篇漢譯日，一篇作文?？荚嚂r間3小時一般不存在來不及的情況。

上外考研日語語言文學(xué)寫作與漢譯日真題題型（以2023年真題為例）：

一、寫作（75分）

作文：中華民族已勤奮著稱，而現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了躺平的傾向，作為青年，你有什么看法。自擬標(biāo)題，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于500字。

二、漢譯日（75分）

如果你的生活中周圍沒有偉人、高貴的人和有智慧的人怎么辦？請不要變得麻木，不要隨波逐流，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會。因為至少在你生活的周圍還有樹——特別是大樹，他會教會你許多東西。一棵大樹，那就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說，它就是偉大、高貴和智慧。

②樹的生命比人的生命更長久，從“閱世”的意義上看，人是比不過樹的。所以，你若是到十三陵，看到周圍靜立在那里的松柏，尤其是看到那種虎臥龍盤的老柏，會不由得生出某種敬畏和感激——有什么辦法，帝王們?nèi)妓懒?，它們卻依然活著，默默地居高臨下地看著人間的興衰更迭、生死榮辱。在某種意義上，它們就是歷史，它們就是帝王。

③我甚至覺得沒有什么哲學(xué)比一棵不朽的千年老樹給人的啟示和教益更多。同樣是生命，樹以靜以不言而壽，它讓自己扎根大地并伸出枝葉去擁抱天空，盡得天地風(fēng)云之氣。樹的存在為人們貢獻(xiàn)了自己的全部，從枝葉到花果根干，卻也從未向人們索取過什么。許多家畜供人驅(qū)使食用，但同樣也靠人喂養(yǎng)照料。樹本來是用不著人養(yǎng)的，它在大自然中間活得好好的，姿態(tài)優(yōu)美，出神入化。

漢譯日常會出一些散文隨筆為主，也有考過新聞、議論性的文章，政論的也可能會考。另，2015年則出現(xiàn)了一篇學(xué)生論文的摘要翻譯。文學(xué)類題材的主要考察正確翻譯文章的能力，議論性題材的則主要考察語言表達(dá)能力。

漢譯日也有可能出現(xiàn)一些比較難處理的格言名句等，但都不涉及專業(yè)名詞一類的知識。

推薦書目

漢譯日這部分給大家推薦幾本參考書：

《新編日漢/漢日翻譯教程》 高寧等 上海外語教育出版社

《日語筆譯實務(wù)3級/2級》陳巖、吳大綱 外文出版社

《天聲人語集萃1-3》黃力游、林翠芳 ?外語教學(xué)與研究出版社

日語原版小說或者中日對譯小說

翻譯理論

無論在中國還是西方，翻譯都是一項極其古老的活動。在整個人類歷史上，語言的翻譯幾乎同語言本身一樣古老。但是在很長一段時間里，翻譯似乎只是一項關(guān)于語言的附屬性活動，完全是翻譯家的事。索性從上個世紀(jì)50年代開始，部分語言學(xué)家將目光投向了翻譯，人們對翻譯的認(rèn)識也從簡單的實踐和經(jīng)驗層面上升到了深層次的理論層面，隨之產(chǎn)生了對翻譯理論的研究既而產(chǎn)生了翻譯學(xué)。

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翻譯技巧

上海外國語大學(xué)考研日語語言文學(xué)初試備考漢譯日題型的一些翻譯技巧：

1、順譯與倒譯

*大陸拍攝的一些電影片、電視片、戲曲音樂錄像帶以及30年代與當(dāng)代學(xué)術(shù)著作、文藝作品已可在臺灣公開出售，兩岸出版界已經(jīng)開始合作出版書籍。

*在當(dāng)今世界上，恐怕只有日本堪稱木屐王國。特別是日本女子，身著和服，足穿木屐，走起路來，身略前傾，小步急趨，是那么文靜、典雅、謙恭得體，別有一番風(fēng)韻。

2、分譯與合譯

*古老的絲綢之路，歷經(jīng)漢、魏晉、南北朝、唐、五代、宋等朝代，中間曾數(shù)度盛衰。到了成吉思汗（ジンギスカン）時期，以其強(qiáng)弓硬弩向歐亞大陸擴(kuò)展，有不少人曾隨其作橫貫亞洲大陸之行。

*幾個月前，收到一位陌生人寄自孔子故鄉(xiāng)曲阜的來信，字跡娟秀，像位婦女。

3、意譯與變譯

?可惜正月過去了，閏土須回家去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

　惜しいことに正月は過ぎ去り、閏土は家へ帰らねばならなかった。私はだだをこねて哭き、彼も廚の中にかくれて、哭いて門を出ようとはしなかった。

　惜しくも正月が過ぎ、閏土は家へ帰らなければならなくなった。私は胸がいっぱいになり、大聲をあげて泣いた。彼も臺所へかくれ、哭いて帰ろうとしなかった。

　惜しくも正月は過ぎて、閏土は家へ帰らねばならなくなった。私は、つらくて、聲をあげて泣いた。閏土も臺所の隅にかくれて、哭いていやがっていた。

4、反譯

*我與每一位初學(xué)者一樣，都走過了一段艱苦的初學(xué)的道路。每天一百遍一千遍地練習(xí)「あいうえお」的發(fā)音。即使是這樣，也無法擺脫開那些中國人特有的毛?。捍僖敉ｎD不清晰，長音拖得長度不夠，濁音發(fā)得不準(zhǔn)等等。這些雖然都是小毛病，但串連起來，日語的發(fā)音就變得四不像了。

5、加譯與簡譯

?*為照顧夫婦關(guān)系，我從A地調(diào)入C市。市府工辦主任看到我的介紹信，一拍大腿說道：“好，去市農(nóng)機(jī)一廠，那里正缺技術(shù)力量?！?/p>

*日本人已經(jīng)將柔道推向了世界，我們中國武術(shù)遲早也會走向世界。

6、文化局限詞的翻譯

*能說的，該講的，都胡扯過了，兩位搭鵲橋的月老，自感使命已畢，意味深長地眨著眼，訕訕地說：“你們——兩個人，談?wù)劙伞！?/p>

翻譯實例

上海外國語大學(xué)考研日語語言文學(xué)初試備考漢譯日題型

翻譯實例

做

（1）（制作）作る、こしらえる、製造する

做雙布鞋。　

這種糖是甜菜做/作的。　

做/作了一對沙發(fā)。　

飯菜我都做/作好了。

用紙做/作一朵花?！?/p>

衣服讓他做/作壞了，太瘦了?！?/p>

補(bǔ)充：~~太寬了。

（2）（寫、創(chuàng)作）（文章や詩を）書く、（曲を）作る

做/作文章　

做/作了一首詩　

作曲　

（3）（參與某種活動，從事某種工作）（ある仕事や活動を）する、やる、従事する

做工作　

把工作做深入一些?！?/p>

做買賣　

大事做不來，小事又不做。

做好本職工作?！?/p>

（4）（擔(dān)任、充當(dāng)）擔(dān)當(dāng)する、～になる、（ある役割に）つく

只有先做群眾的學(xué)生，然后才能做群眾的老師。

做母親的怎么能不為兒女操心呢！

售貨員、采購員他都做過。

今天開會由他做主席。

選他作代表。

（5）（用做……等）～として用いる、～にする

那間屋子現(xiàn)在作了庫房。

這筆錢做什么用？

樹皮可以作造紙的原料。

這篇文章可以做教材。

（6）（形成某種關(guān)系）（ある関係を）取り結(jié)ぶ、～になる

做對頭?！?/p>

做朋友?！?/p>

搞

（1）（做、干等）やる、する、つくる、従事する

這工作不好搞。

我們搞了一個增產(chǎn)計劃。

他搞調(diào)查，我搞統(tǒng)計。

他把實驗搞糟了。

這個問題必須搞清楚。

（2）（想方設(shè)法弄到手）たんとかして手に入れる、買ってくる、もらってくる、とってくる

我們想看電影，能不能搞幾張票？

他搞到了一臺彩電。

你去給我們搞點(diǎn)兒吃的來。

（3）（替代其他動詞）各種の動詞の代わりをつとめ、目的語や補(bǔ)語によっていろいろな意味を表す

搞工廠?！?/p>

搞文學(xué)。　

他是搞總務(wù)的?！?/p>

搞關(guān)系?！?/p>

不要搞一言堂?！?/p>

搞通思想?！?/p>

這個小廠是由幾個家庭婦女搞起來的。

把那人搞臭。

我把你們的名字搞混了。

搞出亂子來。

我們打算在這兒搞一個發(fā)電站。

………

……

祝同學(xué)們開局順利，學(xué)業(yè)有成！奮力向前，備考加油！

上外考研輔導(dǎo)班高譯教育

專注上外考研輔導(dǎo)

高譯教育-由上外及北外碩博校友創(chuàng)辦，專注上外各個專業(yè)考研、考博及上海院校外語專業(yè)考研、考博輔導(dǎo)。師資來自上外、復(fù)旦、華師大、北外、北語等名校優(yōu)秀碩博校友。

自2013年創(chuàng)辦至今，輔導(dǎo)范圍涵括英語、法語、德語、俄語、日語、朝鮮語、阿拉伯語、西班牙語、漢語國際教育、語言學(xué)、金融學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)等三十多個專業(yè)門類。近千名學(xué)員通過高譯教育成功考取上外、復(fù)旦、對外經(jīng)貿(mào)、華師、同濟(jì)、上師、天師、北外、南大等高校研究生、博士生。