雪

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在我們離開班級(jí)之后，平田他們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的討論，關(guān)于接下來的計(jì)劃。他們正在討論接下來該如何挽回在這一個(gè)月之內(nèi)丟失的分?jǐn)?shù)。不過，這都與我們無關(guān)了，我們都已經(jīng)提醒了這么多次了，可他們還是置若罔聞，所以今天的下場(chǎng)，也就是他們?cè)谶@一個(gè)月內(nèi)不加管制，放飛自我的后果了吧。

只要多觀察一下校內(nèi)，就能夠發(fā)現(xiàn)無處不在的攝像頭，以及那些完全免費(fèi)的生活用品和食物。國(guó)家政府也不可能每月?lián)艹鏊那О税偃f的資金來養(yǎng)這么一群高中生，對(duì)他們來說，需要的是人才，能夠?yàn)樗麄兲峁├娴娜瞬?，而不是這些不但無法提供利益，還要浪費(fèi)他們的資產(chǎn)的失敗品。對(duì)于他們來說，事情對(duì)錯(cuò)與否，被淘汰的學(xué)生們的命運(yùn)如何，都與他們無關(guān)。他們不會(huì)去在意這些，他們只會(huì)在意誰能夠給他們帶來最大的利益，對(duì)他們來說誰的價(jià)值最大，這就是他們所追求的。

正如中國(guó)西漢時(shí)期著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷在《史記》當(dāng)中所說：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。其意為：普天之下蕓蕓眾生為了各自的利益而勞累奔波。天下人們可以為了利益而蜂擁而至，也可以為了利益而各奔東西。低層的人們拼了命地向上層的人們展示自己的價(jià)值，為他們提供利益，僅僅只是為了能夠留下來，能夠向上爬；而上層的人們則根據(jù)低層的人們所提供的利益以及他們所展示的價(jià)值，而留下他們所需要的。成功留下的人們與上層的人們達(dá)成了互惠互利的關(guān)系，你滿足我的要求，我服從你的命令，這便是他們的關(guān)系。而失敗的人往往不會(huì)被他們所記住，只能夠自生自滅，因?yàn)樗麄儫o法提供更大的利益。

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「清隆，你上個(gè)月用了多少點(diǎn)數(shù)？」

「嗯？大概在一萬五到兩萬左右吧?！?/p>

「嗯。我和你花的也差不多呢。雖然我也覺得他們有點(diǎn)可憐，不過那也算是他們自作自受了吧，誰讓他們不去注意清隆你的話呢。」

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雪從一開始的嘴角微微翹起，掛著甜蜜蜜的笑容，到后來越講越為綾小路感到不滿而眼神微微瞇起露出些許生氣的神情。但她那微微撅起的小嘴和臉上的神情聯(lián)系起來，仿佛她現(xiàn)在正在鬧別扭一般，不禁令人想憐愛。雪露出的神情不僅僅只是深深吸引了周圍路過的男性，還俘虜了他們的心臟。哪怕就連綾小路也未曾見過雪這般殺傷力拉滿的樣子，鬼使神差般地伸出了手撫摸著雪的頭發(fā)，并且，向雪露出了當(dāng)初在白屋時(shí)第一次打招呼時(shí)雪所露出的表情。

雪似乎因?yàn)榫c小路撫摸她的頭發(fā)而感到驚嚇，全身抖動(dòng)了一下。不過當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是綾小路在撫摸她的頭發(fā)時(shí)，她便安靜了下來，并露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。她的笑容的殺傷力實(shí)在是過于強(qiáng)大，以至于周圍在拍照的人都舉起手機(jī)而忘記按下快門拍照了。在雪發(fā)現(xiàn)周圍的人都在圍觀他們，并且其中也有幾對(duì)情侶在看他們而感到害羞之后，她的臉一下子漲紅起來，仿佛馬上就要噴出熱氣似的。雪立刻用手牽著綾小路的手示意離開并低頭在前面帶著綾小路離開，不讓綾小路看到她臉上的表情變化。

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綾小路清隆

雖然知道了昨天和雪在櫸樹購物中心被人拍了下來，但是沒想到這個(gè)消息傳播的如此迅速。唉～如果沒有昨天那件事，我現(xiàn)在應(yīng)該不至于這么狼狽了吧。

「所以……你們?yōu)槭裁磭谖遗赃?？?/p>

「綾小路同學(xué)，請(qǐng)問你真的沒有和雪同學(xué)交往嗎？」

在我坐下之后，便有許多人圍著我和雪詢問我們兩人之間的事情，不讓我們離開。

「沒有，我們只是從小一起長(zhǎng)大的青梅竹馬而已。」

「?。磕銈冏蛱炷敲从H密的動(dòng)作都做了，我還以為你們肯定已經(jīng)交往了呢?！?/p>

「就是?。∧憧?，校園論壇上面都在討論你們兩個(gè)呢。大家都在說你們兩個(gè)很般配呢。」

「對(duì)啊對(duì)啊，你看這個(gè)，一年D班的天才情侶。你們都已經(jīng)出名了呢?！?/p>

「可是我們確實(shí)沒有交往?！?/p>

「嗯嗯，我們大家都知道，所以，綾小路君，要加油喲。有什么需要我們幫助的，可以找我們喔?！?/p>

「嗯嗯，我們會(huì)幫你們的?！?/p>

「嗯？喔喔，好的?！?/p>

上課的鈴聲響起，他們便回到了各自的位置上。當(dāng)我看向雪的時(shí)候，雪也正露出苦笑看向我?？磥?，她也被他們包圍住詢問了。只是這周圍的視線一直在看著我們，看來在他們眼里，我和雪已經(jīng)在交往了，只是不敢宣布罷了。唉～

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雪

「綾小路君還有雪同學(xué)，能麻煩你們——」

「一年D班的綾小路同學(xué)和雪同學(xué)，班導(dǎo)茶柱老師有事找你們，請(qǐng)到教師辦公室?！?/p>

上午的課結(jié)束之后，平田就想要來找我們商量學(xué)習(xí)會(huì)的事情，只是在平田講完話之前，教室里就傳遍了不帶感情的廣播通知。

「呃…不好意思，茶柱老師有事情要找我們，我們要先離開了?！?/p>

「嗯…看來是沒辦法了，那等下次有空再聊吧?！?/p>

「嗯?！?/p>

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「那個(gè)……請(qǐng)問茶柱老師在嗎？」

「咦？小佐枝？嗯——到剛剛為止都還在呢。嗯.——你是綾小路君？」

轉(zhuǎn)過頭來的老師，有著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，如果不認(rèn)真觀察的話，第一眼恐怕會(huì)將她認(rèn)成學(xué)生吧。不過她親昵地稱呼著茶柱老師，從年齡上看來也很相近，想必是朋友吧。

只是…為什么她會(huì)認(rèn)識(shí)清?。?/p>

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「嗯——好像是暫時(shí)離開位置了。你們要進(jìn)來等嗎？」

「不用了，我們?cè)谧呃鹊取！?/p>

當(dāng)我們已進(jìn)入教員辦公室，所有老師的視線都聚集在了我們的身上。這是為什么？是因?yàn)榍迓‘?dāng)時(shí)拆穿了所有的規(guī)則嗎？

不知為什么，這位老師忽然跟著我們來到了走廊上。

「我是B班班導(dǎo)，叫做星之宮知惠。我和佐枝是高中以來的摯友，而且還是稱呼彼此為『小佐枝』、『小知惠』的關(guān)系喔～」

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為什么？我們什么都沒有問，而她卻提供了這些看起來沒有什么用處的資訊。是為了迷惑我們嗎？

「吶，小佐枝是因?yàn)槭裁蠢碛山心銈兂鰜硌?？吶吶，為什么？?/p>

「星之宮老師，關(guān)于這個(gè)問題，我們也不知道。但是，星之宮老師不覺得你現(xiàn)在靠清隆靠的太近了嗎？還有，為什么星之宮老師會(huì)知道清隆的名字?。俊?/p>

「喔喔～你們不知道??？連原因都沒說就叫你們出來？還有喔，知道你們的名字可是很正常的，尤其是綾小路同學(xué)。對(duì)嗎？一年D班的天才情侶。老師我呀～現(xiàn)在可是很想要綾小路同學(xué)呢～」

「星之宮老師，請(qǐng)你不要這么抱著我的手臂可以嗎？而且我們兩個(gè)還不是情侶，我們只是從小一起長(zhǎng)大的青梅竹馬而已。」

「喔～真的嗎？還不是情侶嗎？那說明之后會(huì)是嗎？還有為什么你會(huì)同意讓雪同學(xué)抱著你的手臂而不同意我呢？老師我呀～可不比雪同學(xué)差喔～」

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星之宮的行為似乎激起了雪的對(duì)抗意識(shí)，雪也緊緊抱著綾小路另一邊的手臂，并撅起了嘴唇，微微瞇起的眼神正盯著星之宮知惠。只是雪在和星之宮對(duì)抗之時(shí)并沒有注意到綾小路的手臂會(huì)碰到什么地方。

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「而且啊～老師我啊～可是技～術(shù)～很～好～喔?！?/p>

接著，她完全不管我們和走廊上的學(xué)生的目光，在清隆的胸口上畫圈圈。

「怎么樣？如果你轉(zhuǎn)來B班，就可以有這種福利喔～當(dāng)然了，雪同學(xué)要來的話，我也是很歡迎的喔?！?/p>

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原來如此，這老師是想要我們來幫助她升上A班。

看來這老師的心機(jī)很重啊……不過，就這點(diǎn)把戲，對(duì)于從白屋出來的我們來說，只是跳梁小丑一般罷了。

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「不好意思，星之宮老師，請(qǐng)您自重！」

我這么說著的同時(shí)，將星之宮老師從清隆身邊推開。

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「欸～別這么小氣嘛～說不定老師還能教雪同學(xué)一些知識(shí)呢～」

她不停地用手指戳著清隆的臉頰，清隆也沒有任何反應(yīng)。

「好了，星之宮老師，你想說的就這些嗎？沒有其他的事情的話，就只能先請(qǐng)您離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)，您這樣不停地對(duì)學(xué)生做出可以稱為性騷擾般的行為，我想我們是可以直接找學(xué)校上級(jí)進(jìn)行舉報(bào)的。還有，憑你？還想取代雪的位置？這是癡心妄想！理想與癡心妄想還是有區(qū)別的，星之宮老師?！?/p>

欸？清隆他這是生氣了嗎？在他看來，我的位置是特殊的嗎？取代我的位置是癡心妄想嗎？

雪在聽到這段話之后，原本那白皙可愛如瓷娃娃般的臉，一下子漲紅了起來，并將頭朝下地靠在綾小路的手臂上。

「欸～綾小路同學(xué)，話不能這么說嘛～沒嘗試過怎么知道呢？你說對(duì)吧？」

「星之宮，你在做什么？」

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茶柱老師突然出現(xiàn)，并用手上的板夾用力地打了星之宮老師的頭，砰的一聲發(fā)出響亮的聲響。星之宮老師抱著頭蹲下來，好像很痛的樣子。不過如果是我來打的話，可能會(huì)造成輕微腦震蕩吧，畢竟還是在學(xué)校內(nèi)。

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「好痛～你干什么?。　?/p>

「還不是因?yàn)槟憷p著我的學(xué)生?！?/p>

「因?yàn)樗麄冋f要來見小佐枝，我只是在你還沒回來的時(shí)候陪陪他們而已嘛。」

「不要理他們不就好了。綾小路，雪，，、讓你們久等了。這里也不太方便，跟我到輔導(dǎo)室吧。」

「不，雖然星之宮在這里，但我們覺得也沒什么關(guān)系。比起這個(gè)，您說輔導(dǎo)室……我們做了什么嗎？」

看來清隆是真的有點(diǎn)生氣了，已經(jīng)開始不加敬語了。

「不要頂嘴。跟我過來?！?/p>

我們跟在茶柱老師后面，可是在我們旁邊露出笑容的星之宮也跟在我們后面。茶柱老師立刻就察覺到這件事，并帶著仿佛惡鬼索命般的表情轉(zhuǎn)過頭來。

「你別跟過來?！?/p>

「不要說的這么冷淡嘛～讓我聽一下也不會(huì)少一塊肉吧？而且，小佐枝是那種絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行個(gè)別知道的類型吧？可是卻忽然把這么厲害的綾小路同學(xué)和雪同學(xué)叫到輔導(dǎo)室……我在想小佐枝是不是有什么目的呢～」

她笑瞇瞇地回答完茶柱老師，就繞到清隆的身后，將手放在清隆的肩上。

雖然看不見星之宮的表情，但是我感覺得到她們兩人之間的氛圍已經(jīng)完全冷了下來。

「小佐枝，你該不會(huì)企圖以下犯上吧～」

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以下犯上？是指升班的事情？看來她們兩個(gè)之間有我們不知道的緣故。

「呵，誰知道呢？這是綾小路和雪的想法?！?/p>

「呵呵，這種事情小佐枝的確辦不到呢～但是，這樣的話我就更想要綾小路君和雪同學(xué)了呢～」

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星之宮知惠意有所指地說道，并跟在我們后面。

「別開玩笑了。還有你打算跟到什么時(shí)候？這是D班的問題，和你B班沒有任何關(guān)系?！?/p>

「咦？我只是要一起去輔導(dǎo)室而已，不行嗎？你看，我也能幫忙給建議呀～」

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正當(dāng)星之宮老師準(zhǔn)備硬跟過來時(shí)，一名女學(xué)生擋在了我們的面前，留著一頭淺粉色的長(zhǎng)發(fā)。

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「星之宮老師，能不能占用您一些時(shí)間？關(guān)于學(xué)生會(huì)的事，我有些話想跟您說?！?/p>

「星之宮，你看。你也有人找，快點(diǎn)離開。還有，別黏在我們身上?！?/p>

茶柱老師用板夾砰的一聲打了星之宮的屁股。

「好啦～真是的……玩笑再開下去，好像就會(huì)惹小佐枝生氣了呢。那么一之瀨同學(xué)，我們?nèi)ソ處熮k公室吧?！?/p>

她這么說完就輕快地往回走，并和那位叫做一之瀨的同學(xué)一起前往教師辦公室。

茶柱老師并未理會(huì)星之宮老師，就接著朝輔導(dǎo)室的方向邁出了步伐。過了不久，我們就進(jìn)去了輔導(dǎo)室。

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「所以，將我們叫出來的理由是什么？」

清隆率先發(fā)問，不知道為什么要叫我們出來，還要讓我們經(jīng)歷剛剛那樣的事情。

「嗯，這個(gè)嘛……在說明之前，你們先來這里吧?！?/p>

茶柱老師打開了輔導(dǎo)室里的一扇門。這里看起來是一件茶水間。

「你們先安靜地待在里面。在我說出來之前，你們就給我安靜地待在里面，不要發(fā)出聲音。否則的話就給我退學(xué)?！?/p>

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我們還未反應(yīng)過來發(fā)生了什么，茶水間的門就已經(jīng)被關(guān)上了。

但是我們還是姑且按照交代靜靜地待在這里，結(jié)果沒多久輔導(dǎo)室里就傳來了開門聲。

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「進(jìn)來吧。堀北，你找我是想說明什么？」

看來前來拜訪輔導(dǎo)室的人是堀北。等等！難道……想到這里，我便看向清隆。清隆也正看著我，看來我們所想的是一樣的。這回被茶柱老師擺了一道。

「那我就開門見山地問了。為什么我會(huì)被分配到D班呢？」

「還真的是開門見山呢。」

「老師您今天說優(yōu)秀的人會(huì)依序被選入A班，而D班則是校內(nèi)聚集著吊車尾的最后堡壘?！?/p>

「什么啊，不服嗎？看來你以為自己很優(yōu)秀呢?！?/p>

「這是當(dāng)然的」

「入學(xué)考試的問題，我有自信幾乎都解出來了，而且我也不記得在面試?yán)镉谐霈F(xiàn)重大失誤。至少我無法想像會(huì)被分配到D班?！?/p>

「幾乎解出了入學(xué)考題嗎……？原本入學(xué)考試結(jié)果是不能給個(gè)人看的，不過我就特別讓你看吧。沒錯(cuò)，剛好這里有你的答案卷。」

「準(zhǔn)備得還真是周到呢……就像是知道我會(huì)為了抗議而來?！?/p>

「我好歹也是老師。我自認(rèn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性有一定程度的了解。堀北鈴音，你的入學(xué)考試結(jié)果，就跟你自己的判斷相同。你在今年的一年級(jí)之中，獲得了并列第三名的成績(jī)。分?jǐn)?shù)也和第一、第二名相差無幾?？嫉梅浅：媚?。就連在面試中，也確實(shí)沒發(fā)現(xiàn)特別需要關(guān)切的問題。還不如說是評(píng)價(jià)非常好。」

「謝謝您。那么——為什么？」

「在這之前，為什么你對(duì)在D班這件事不服氣呢？」

「沒有人會(huì)對(duì)沒被正確給予評(píng)價(jià)的情況感到高興。況且這間學(xué)校依班級(jí)差異，將對(duì)未來造成巨大影響。這是當(dāng)然的?！?

「正確的評(píng)價(jià)？喂喂喂，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)還真高啊?！?/p>

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茶柱老師不禁對(duì)堀北嘲諷似的發(fā)笑，或者，這也可能只是單純的笑而已。

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「我就承認(rèn)你的學(xué)業(yè)能力很優(yōu)秀吧，但你的腦袋看起來不太好使啊。是誰規(guī)定學(xué)力出色的人就能進(jìn)入優(yōu)秀的班級(jí)？這種事我們一次也沒說過?！?/p>

「這是……這是社會(huì)上的常識(shí)?！?/p>

「常識(shí)？你那個(gè)常識(shí)不就造就了如今這個(gè)糟糕的日本嗎？光憑考試成績(jī)就給予人評(píng)價(jià)并決定優(yōu)劣。其結(jié)果就是無能者在上位操弄權(quán)勢(shì)，拼命排擠真正優(yōu)秀的人，而最終的結(jié)局便是世襲制?！?/p>

「很會(huì)讀書確實(shí)也是其中一種能力，我不打算否定這點(diǎn)?？墒沁@間學(xué)校的目的是為了創(chuàng)造出真正優(yōu)秀的人。如果你認(rèn)為光靠這樣就能分發(fā)到上段班，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)校最開始應(yīng)該就和入學(xué)學(xué)生說明過這件事情了。而且，你冷靜想想吧。假如學(xué)校只以學(xué)業(yè)能力來決定優(yōu)劣，你覺得須藤他們進(jìn)得來嗎？」

「唔……」

堀北好像吃到鱉一樣，發(fā)出這種聲音。

「況且，片面斷定『沒有人會(huì)對(duì)沒被正確給予評(píng)價(jià)的情況感到高興』也未免言之過早。如果到了A班，就得承受來自校方的強(qiáng)大壓力，以及下段班的強(qiáng)烈忌妒。每天被迫在沉重的壓力中競(jìng)爭(zhēng)，是件比想像中還更辛苦的事情。」

「這算不上是說明。麻煩您再次確認(rèn)我被分到D班是否為事實(shí)，以及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)是否出了錯(cuò)誤?！?/p>

「雖然很遺憾，但是你分到D班這件事并不是我們的失誤。你就只是這種程度的學(xué)生，因此必然會(huì)被分到D班?！?/p>

「……這樣啊。我會(huì)重新詢問校方?！?/p>

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看來堀北并不是放棄，而是判斷了跟茶柱老師談也沒用。

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「你就算去跟上面的人談，結(jié)果也一樣。況且你也不必悲觀。早上我也說過班級(jí)會(huì)根據(jù)表現(xiàn)而上下浮動(dòng)。畢業(yè)以前都還是可能會(huì)晉升到A班?！?/p>

「我不認(rèn)為這是條簡(jiǎn)單的路。聚集著不成熟者的D班，要怎么做才能獲得比A班還要好的點(diǎn)數(shù)？再怎么想不是也不可能嗎？」

「你真的這么想嗎？」

「....那是什么意思？」

「呵，跟你不一樣，即使沒有得到正當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也可能有點(diǎn)高興的學(xué)生在呢。」

「我不懂您的意思」

「我多找了人來輔導(dǎo)室。和你有關(guān)系的喔?！?/p>

「有關(guān)系的人……？難道是……哥——」

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「綾小路清隆，雪，你們給我出來?！?/p>

茶柱老師此時(shí)理所當(dāng)然的對(duì)著茶水間喊道。

「如果不出來的話就讓你們退學(xué)。」

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唉～我們真是不想出來。以堀北的性格，她分在D班完全是正確的決定。

我們從茶水間回到輔導(dǎo)室時(shí)，堀北顯得相當(dāng)驚訝及困惑。

「我說的話……你們都聽見了嗎？」

「什么話??？雖然我們知道你們好像在說著什么，不過聽不太清楚啊。這墻壁還真是出乎意料的厚呢。」

「沒這種事。這間房間的聲音能清楚傳到茶水間喔?！?/p>

看來茶柱老師是打算無論如何都要將我們拖下水了。清隆裝傻的戰(zhàn)術(shù)也無法逃脫了。

「……老師，為什么要做這種事？」

堀北立刻就察覺了這過程是預(yù)謀好的，很明顯非常生氣。

「因?yàn)槲遗袛噙@件事情是必要的。那么，綾小路，雪。我就開始說明找你們到輔導(dǎo)室的理由吧。」

茶柱老師將堀北的疑問一筆帶過，就把話題切到我們身上。

「那我就先告辭了……」

「堀北，等等。把話聽到最后對(duì)你或許比較好。這說不定是晉升到A班的提示喔?！?/p>

正打算轉(zhuǎn)身的堀北停下動(dòng)作，接著重新做回到了椅子上。

「請(qǐng)長(zhǎng)話短說?！?/p>

茶柱老師將視線落在板夾上，并且微微地笑了。

「綾小路，雪，你們還真是有趣的學(xué)生。我先前拿了入學(xué)考的結(jié)果，來思考個(gè)別的指導(dǎo)方式。但是看見你們的考試成績(jī)，卻發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情。剛開始還讓我嚇了一跳呢?！?/p>

茶柱老師從板夾上將看起來很眼熟的入學(xué)考卷慢慢地?cái)[在桌上。

「綾小路清隆，國(guó)語五十分、數(shù)學(xué)五十分、英文五十分、社會(huì)五十分、自然五十分……可是這次的小考結(jié)果確實(shí)滿分。雪，國(guó)語滿分、數(shù)學(xué)滿分、英文滿分、社會(huì)滿分、自然滿分……這次的小考同樣也是滿分。堀北，你明白這意味著什么嗎？」

堀北以吃驚的模樣注視著考卷，接著將視線移到我們兩個(gè)身上。

「所謂的偶然還真是可怕啊。」

「哦？你是說所有的考試成績(jī)都是偶然的？我看你是故意這么做的吧。全年級(jí)正確率高達(dá)87%的題目你做錯(cuò)了，可是正確率達(dá)3%的題目你倒是完美地解開了。一般來說，怎么可能會(huì)反而答錯(cuò)了這題呢？」

「我可不知道這世上的『一般』是什么，我只知道這些都是偶然罷了?！?/p>

「真是的，我還是要佩服一下你這種干脆的態(tài)度。那么，你呢，雪？」

「嗯？我認(rèn)為這些只要在國(guó)中時(shí)期還有課上有認(rèn)真聽講，就很容易取得滿分吧?！?/p>

「哦？這次小考里面可是有三題是完全超綱的題目，可是你們兩個(gè)卻完美地解開了。你們的話，實(shí)在是沒什么可信度啊?！?/p>

怎么樣？——茶柱老師說完之后便看向堀北。

「你…你們……這是？」

「堀北，說不定他們比你還要聰明喔?！?/p>

堀北的身體抽動(dòng)了一下?？磥聿恢皇沁@間學(xué)校，就連老師都是不簡(jiǎn)單的啊。剛才她和堀北的對(duì)話里，也講了許多讓堀北動(dòng)搖的話。

我并未漏看茶柱老師的眼神深處所露出的銳利光芒。看來，再這樣順著她所想要的談話方向下去，我們會(huì)很危險(xiǎn)。

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「我要走了。教職員會(huì)議的時(shí)間差不多要開始了。這里要鎖起來，你們?nèi)齻€(gè)出去吧?！?/p>

茶柱老師推著我們?nèi)齻€(gè)，把我們趕往走廊?？磥恚撬胍螦班的執(zhí)念讓她這么做吧。將我們叫出來，并和堀北見面，是想要讓我們輔助堀北滿足她升上A班的愿望吧。

「總之，我們先回去吧。」

清隆拉著我的手，邁開步伐向前走去。

「嗯嗯，走吧?！?/p>

「等等——」

堀北想要叫住我們，不過我們并未停下腳步。

「堀北同學(xué)，出于同學(xué)之間的情誼，我友情提醒你一句喔。想要升上A班，你要先發(fā)現(xiàn)你的缺陷，并改正你的缺陷。還有喔，不要想著來利用我和清隆，不然你會(huì)付出慘痛的代價(jià)的?！?/p>

雖然我剛剛是笑著對(duì)堀北說的，但是我很清楚，我的笑容里沒有絲毫的笑意。

「清隆，一起去吃飯吧。」

「嗯，走吧?！?/p>