計算機畢業(yè)設計springboot基于Java的班級管理系統(tǒng)5i2iw9【附源碼】
計算機畢業(yè)設計springboot基于Java的班級管理系統(tǒng)5i2iw9【附源碼】
本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項目運行環(huán)境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
項目技術：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目
6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；
畢設幫助，指導，本源碼分享(私UP主)，調試部署
功能需求分析
系統(tǒng)的目標是為管理員和學生搭建一個網上溝通平臺，保證雙方的安全，并使雙方的利益最大化。
3.4.1管理員需求分析
管理員端的功能主要是開放給系統(tǒng)的管理人員使用，能夠對用戶的進行管理，主要對個人中心、學生管理、班級管理、學生出勤管理、教學課程管理、學習課程管理、學生成績管理進行查看，修改和刪除等，對系統(tǒng)整體運行。
圖3-1管理員用例分析圖
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3.4.2學生需求分析
學生登錄進入系統(tǒng)可以實現(xiàn)對個人中心、學生出勤管理、教學課程管理、學習課程管理、學生成績管理進行查看；學生用例分析圖，如圖3-2所示。
圖3-2學生用例分析圖
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3.5 系統(tǒng)流程分析
3.5.1操作流程
首先為系統(tǒng)登錄頁面。進入頁面后，用戶可進行登錄和注冊的操作。點擊登錄后，頁面就會出現(xiàn)一個登錄提示框，向用戶傳達信息：要進行用戶名和密碼的輸入，完成后才可以進行下一步的操作。用戶輸入完成后，系統(tǒng)會將輸入的信息提交給后臺，與數(shù)據(jù)庫中的信息記錄進行比較判斷。判斷比較內容主要分為三個方面：從用戶名是否為空、輸入的密碼是否為空、用戶名和密碼是否匹配三方面進行判斷。只有上述三個條件同時滿足，數(shù)據(jù)庫中的信息匹配正確，才視為登陸成功，方可完成后續(xù)的操作。若以上三種情況有一條不滿足，則會提示該次登錄錯誤，就需要進行重新登錄。系統(tǒng)登錄流程圖如圖3-3所示：
圖3-3登錄流程圖
3.5.2添加信息流程
然后是添加信息的頁面。進入該頁面后，頁面會出現(xiàn)一個提示框，示意操作者可以進行信息的添加，從而進行下一步的操作。用戶輸入想要添加的信息后提交，系統(tǒng)會對輸入的內容進行檢測。如果檢測后輸入的信息正確，則會出現(xiàn)“添加成功”的提示框，從而可以進行下一步操作；如果系統(tǒng)檢測后檢測到想要添加的信息不符合規(guī)范要求，則會提示報錯，需要進行修改后重新添加。添加信息流程圖如圖3-4所示：
圖3-4添加信息流程圖
3.5.3刪除信息流程
最后為刪除信息頁面。進入該頁面后，用戶可以對所要刪除的信息進行選擇，選擇好刪除的內容后，會有一個“是否確認刪除”的提示框，操作者可以根據(jù)自己的意愿來選擇“是”或“否”。完成上述操作，系統(tǒng)會自動的對刪除的內容進行判斷，如果符合刪除要求則會成功刪除數(shù)據(jù)記錄，并且更新數(shù)據(jù)庫的內容信息；如果刪除的數(shù)據(jù)記錄不符合要求，則會有一個“刪除失敗”的提示框，操作人員需要根據(jù)提示來進行修改，修改完成后重新刪除知道刪除成功。刪除信息流程圖如圖3-5所示：
圖3-5刪除信息流程圖
系統(tǒng)總功能結構設計
系統(tǒng)按照用戶的實際需求開發(fā)而來，貼近生活。從管理員通過正確的賬號的密碼進入系統(tǒng)，可以使用相關的系統(tǒng)應用。管理員總體負責整體系統(tǒng)的運行維護，統(tǒng)籌協(xié)調。
系統(tǒng)整體模塊設計：系統(tǒng)分為管理員和學生兩大角色，系統(tǒng)管理員有最大的權限，整體功能展示如圖4-3所示。
圖4-3 系統(tǒng)整體功能圖
數(shù)據(jù)庫設計原則
學習程序設計，如果要了解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)或者是根據(jù)需求而制定的系統(tǒng)接口，就必須創(chuàng)建一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的模式，用來保存數(shù)據(jù)資料，這樣當在應用編程過程中時候，就不需要再向操作系統(tǒng)頁面上加載信息，進而增加了整個系統(tǒng)的工作效率。信息庫管理系統(tǒng)中保存著許多數(shù)據(jù)，應該說是一個管理信息系統(tǒng)建設的中心和基礎，而信息庫管理系統(tǒng)也為管理信息系統(tǒng)建設提出了新增、刪除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系統(tǒng)建設能夠迅速地查詢所需要的數(shù)據(jù)，而不會直接從程序代碼中查找。信息庫管理系統(tǒng)通過將信息表的各個組成部分按照特定的方法準確地合并，排序和組成信息庫管理系統(tǒng)。
通過對班級管理系統(tǒng)的主要功能信息進行規(guī)劃并分為若干功能實體信息[14]，實體信息將使用E-R圖加以表示，本系統(tǒng)的主要功能實體圖如下圖所示。
圖4-5學生實體屬性圖
圖4-6教學課程屬性圖
圖4-7學習課程實體屬性圖
圖4-8學生成績實體屬性圖
圖4-9學生出勤實體屬性圖
管理員模塊實現(xiàn)
管理員登錄，在登錄頁面選擇需要登錄的角色，在正確輸入用戶名和密碼后，進入操作系統(tǒng)進行操作；如圖5-1所示。? ?????????????????????????????
圖5-1管理員登錄界面
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管理員進入主頁面，主要功能包括對個人中心、學生管理、班級管理、學生出勤管理、教學課程管理、學習課程管理、學生成績管理等進行操作。管理員主頁面如圖5-2所示：
圖5-2管理員主界面
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管理員點擊學生管理。在學生頁面輸入學生賬號、學生姓名和選擇性別進行查詢、新增或刪除學生列表，并根據(jù)需要對學生詳情信息進行詳情、修改或刪除操作；如圖5-3所示：
圖5-3學生管理界面
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管理員點擊班級管理。在班級頁面輸入班級進行查詢、新增或刪除班級列表，并根據(jù)需要對班級詳情信息進行修改或刪除操作；如圖5-4所示：
圖5-4班級管理界面
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管理員點擊學生出勤管理。在學生出勤頁面輸入出勤標題、學生姓名、班級和選擇是否通過進行查詢或刪除學生出勤列表，并根據(jù)需要對學生出勤詳情信息進行詳情、修改或刪除操作；如圖5-5所示：
圖5-5學生出勤管理界面
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管理員點擊教學課程管理。在教學課程頁面輸入選擇班級、課程標題和課程類型進行查詢、新增或刪除教學課程列表，并根據(jù)需要對教學課程信息進行詳情、修改或刪除操作；如圖5-6所示：
圖5-6教學課程管理界面
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管理員點擊學習課程管理。在學習課程頁面輸入課程標題和課程類型進行查詢、新增或刪除學習課程列表，并根據(jù)需要對學習課程信息進行詳情、修改或刪除操作；如圖5-7所示：
圖5-7學習課程管理界面
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管理員點擊學生成績管理。在學生成績頁面輸入成績科目進行查詢、新增、刪除或打印學生成績列表，并根據(jù)需要對學生成績詳情信息進行詳情、修改或刪除操作；如圖5-8所示：
圖5-8學生成績管理界面
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5.2 學生模塊實現(xiàn)
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學生進入主頁面，主要功能包括對個人中心、學生出勤管理、教學課程管理、學習課程管理、學生成績管理等進行操作。學生主頁面如圖5-9所示：
圖5-9學生主界面
