都市領(lǐng)航教育地址：東莞市大朗鎮(zhèn)盈豐大廈11樓??

橡果教育塘廈地址:東莞市塘廈鎮(zhèn)迎賓大道時(shí)代中心2樓246室，觀光公園對(duì)面。??

橡果教育鳳崗地址:東莞市鳳崗鎮(zhèn)政通路3號(hào)商會(huì)大廈903室(鳳崗政務(wù)中心旁)??

平面設(shè)計(jì)師如何培養(yǎng)廣告思維??

1.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)??

創(chuàng)新意識(shí)是人們進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。創(chuàng)造的基本特征表現(xiàn)出目的性、探索性、新穎性和超越性。創(chuàng)造力是通過(guò)對(duì)已積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的加工創(chuàng)造，以產(chǎn)生新知識(shí)、新思想、新概念、新成果和新產(chǎn)品的能力。??

2.有效利用各種信息??

①利用圖形符號(hào)。在思考問(wèn)題時(shí)，采用邊思考、邊記錄、邊用一系列圖形或符號(hào)把你的思考線索描述下來(lái)的方法，是一種有效的思維習(xí)慣。??

②記錄思想的火花。要善于把握思想火花出現(xiàn)的好時(shí)機(jī)和環(huán)境。靈感等思想火花往往出現(xiàn)在長(zhǎng)期緊張思考而暫時(shí)松弛之時(shí)。??

③信息要素調(diào)換。創(chuàng)造活動(dòng)中，對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)和知識(shí)要素、信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合，可產(chǎn)生具有新的結(jié)構(gòu)、功能和價(jià)值的事物，這種創(chuàng)造方法叫組合法。在創(chuàng)造活動(dòng)中，要有意識(shí)地注意對(duì)現(xiàn)有的要素進(jìn)行新的組合，把各種現(xiàn)有要素分離開(kāi)來(lái)，然后再按新的思路加以組合，就能產(chǎn)生新的創(chuàng)意。??

3.學(xué)會(huì)正確思維??

①抽象概括思維。抽象是通過(guò)分析綜合，把事物的一般的、本質(zhì)的屬性抽出來(lái)而舍棄非本質(zhì)的屬性和特征的一種思維過(guò)程。概括是通過(guò)分析綜合把事物的一般的、本質(zhì)的屬性聯(lián)合起來(lái)并推廣到同一類(lèi)事物上去的過(guò)程。??

②變換思考順序。變換思考順序是進(jìn)行逆向思維的一種比較簡(jiǎn)便易行的方法，解決問(wèn)題的途徑不是單一的。要達(dá)到一個(gè)目的地，既可以是直線到達(dá)，也可以是繞道而行，甚至?xí)ㄟ^(guò)反方向逆行到達(dá)，這是創(chuàng)造性思維活動(dòng)的體現(xiàn)。??

③逆向邊緣思考。逆向思考是采取和通常認(rèn)為理所當(dāng)然、本該如此的想法完全相反的方向去思考，以尋求全新的結(jié)果。邊緣思考，既不是常規(guī)思考，也不是逆向思考，它是一個(gè)斜向飛躍的思考，介于兩者之間，選擇的是怪僻型的思路。??