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===============正文開始===============

//復(fù)習(xí)前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)英語語法，很多程度上就是在學(xué)習(xí)如何使用動(dòng)詞

語氣: 表示動(dòng)作的假設(shè), 情感等

//可能是在日常使用最多

//就像十六種語法有幾種不常見

陳述語氣

//十六種時(shí)態(tài)竟然全是陳述語氣

疑問語氣(interrogative mood)構(gòu)成:

改變詞序 or 加助動(dòng)詞

祈使語氣

祈使語氣(imperative mood) 構(gòu)成:

1. 把你的命令 or 請求, 用第二人稱("你") + 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來表達(dá)
2. 然后去掉"你", 并保證動(dòng)詞原形

虛擬語氣

subjunctive mood

//難點(diǎn)來了, 對于愛競爭的同學(xué)來說, 難點(diǎn)即是超越同窗的重點(diǎn)

//對于不求甚解的同學(xué)來說, 難點(diǎn)即是曇花一現(xiàn)的無聊點(diǎn)

虛擬語氣之所以是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

主要是因?yàn)?/p>

(雖然咱們中文有同樣意思的"表達(dá)")

中文動(dòng)詞本身沒有動(dòng)詞的變位

英語中動(dòng)詞的虛擬語氣是要變位(改變拼寫)的

//subjective 發(fā)展 or 詞源

//二者的共性 and 差異----論文修改次數(shù)多了...

//二者的共同點(diǎn) and 差別

英語思維:

如何描述動(dòng)作 or 時(shí)間

在英語世界中, 當(dāng)"描述動(dòng)作 or 事件" 這一方面的思維習(xí)慣時(shí):

如果是描述你腦中的想象,

尤其是和事實(shí)相反的,

or "主觀的意愿",

那么我們就要【使用】動(dòng)詞的虛擬語氣.

如果是描述現(xiàn)實(shí),

包括直接描述請求命令,

那么我們就【不用】動(dòng)詞的虛擬語氣，

而是用陳述語氣，祈使語氣.

虛擬語氣第一種主要用法：

表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反

構(gòu)成:

條件句:

動(dòng)詞過去式

主句:

would

虛擬語氣的第二種主要用法：

表示和將來的事實(shí)相反(可能性很小)

用來描述將來時(shí)間里，可能性很小的動(dòng)作

if 引導(dǎo)的條件句:

句子里面的動(dòng)詞使用虛擬語氣, 構(gòu)成的方法是：

should + 動(dòng)詞原形

主句:

如果很確定, 才能用 will,

這里使用了虛擬語氣, 就是因?yàn)椴淮_定, 所以:

would

對過去時(shí)間的虛擬, 可以理解為

假設(shè)對過去某一點(diǎn)有影響

所以是 "完成態(tài)"

虛擬語氣的第三種主要用法：

和過去事實(shí)相反

(表示和過去已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)相反,

不可能的情況)

構(gòu)成:

條件句:

had + 過去分詞 (過去完成時(shí)態(tài))

主句:

would + have + 過去分詞

(過去將來完成時(shí)態(tài))

//以上三種情況, 對現(xiàn)在, 將來, 過去的假設(shè)

都屬于做 "不可能" 的假設(shè)

是虛擬語氣的第一大用法

總結(jié)

與現(xiàn)在相反

與將來相反

should 在這里是shall 的過去式

沒有 "應(yīng)該" 這個(gè)含義

//就像 have 也是完成時(shí)態(tài)的標(biāo)志

//沒有實(shí)際意義

//只有做‘【實(shí)際意義】的動(dòng)詞時(shí)

//have 才有【擁有】的含義

同樣, 在這里, should 做情態(tài)動(dòng)詞 or 助動(dòng)詞時(shí)

才有【應(yīng)該】這層含義

相似的助動(dòng)詞

它們的過去式變位

情態(tài)助詞 or 情態(tài)動(dòng)詞, 屬于助動(dòng)詞的一種

就像 do, 有時(shí)候表示強(qiáng)調(diào), 有時(shí)候表示疑問, 有時(shí)候加強(qiáng)動(dòng)詞本身的含義

其全名曰: 帶有感情狀態(tài)的動(dòng)詞

動(dòng)詞的三大本領(lǐng), 表達(dá)說話者的:

時(shí)間 == 時(shí)

狀態(tài) == 體

感情 == 氣

//情態(tài)動(dòng)詞之間可以替換 (根據(jù)具體語境)

//were to 有將來含義

與過去相反

//虛擬語氣第一大用法結(jié)束

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網(wǎng)易云音樂:

I wish I could live a little more

我希望我能夠活得更長久

Look up to the sky, not just the floor

可以自由望向天空而不必低頭逃避誰的眼神

I feel like my life is flashing by

長大成名 年華飛逝卻也稍縱即逝

And all I can do is watch and cry

看著一切變化的我除了感傷也束手無策

--阿黛爾·阿德金斯 (Adele Adkins). 25.Million Years Ago

//歌詞就省略了 that

//222222222222222

//what? 這一個(gè)動(dòng)詞就有三種虛擬用法嗎, 頭大

構(gòu)成:

wish + had + 動(dòng)詞的過去分詞

wish + would have + 動(dòng)詞的過去分詞

//還有幾個(gè)小知識:

賓語從句可以省略that

had + 過去分詞: 過去完成時(shí)態(tài)

would + have: 過去將來完成時(shí)態(tài)

//規(guī)律;

完成時(shí)態(tài)可以替換

構(gòu)成:

wish + should + 動(dòng)詞原形

wish + might+ 動(dòng)詞原形

wish + could + 動(dòng)詞原形

wish + would+ 動(dòng)詞原形

//規(guī)律:

情態(tài)動(dòng)詞可以互相替換

would rather 也是 "虛擬動(dòng)詞"

//汗顏, 每個(gè)動(dòng)詞又是三種虛擬語氣

wish 與 would rather 一樣

后面要接【虛擬語氣】

所以這里表達(dá)的是: 現(xiàn)在的希望

//頭大

//參考 wish 對過去的愿望：

wish + had + 動(dòng)詞的過去分詞

//。。。。。。。。

//每個(gè)動(dòng)詞都有三種虛擬語氣

//這幾個(gè)怎么沒有對三種時(shí)間的虛擬

//這一段英語兔殺瘋了

//虛擬語氣的從句變化

//這讓判斷是不是虛擬從句難上加難

//因?yàn)槟阋扰袛噙@是一個(gè)什么從句

//原理：

根據(jù)that ，判斷是定語從句 (從句不缺成分，that前面是名詞)

根據(jù) time + it is 強(qiáng)調(diào)句型，判斷省略了 (high)

根據(jù) It is + 請求 or 建議，判斷是虛擬語氣

根據(jù)虛擬語氣，判斷使用虛擬語氣的構(gòu)成形式：should + 動(dòng)詞原形

但是, 為啥用 ate 而不用 eat 啊

//我瘋了, 你呢

//你沒瘋, 那我走

//虛擬語氣第二大用法，結(jié)束

//O tsu ka re sa ma de su

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總結(jié)

說實(shí)話

這個(gè)簡化版的虛擬語氣講解...

//好像看到了很高的山峰等著自己去爬

//什么時(shí)候?qū)W英語可以像打游戲一樣呢

對于剛接觸它的同學(xué)來說

可能還是有些讓人迷糊

尤其是因?yàn)樗苋菀缀蜁r(shí)態(tài)弄混

而且還偏偏在各種時(shí)間里都可以使用

所以最后想說的是

陳述語氣: 主要用來描述現(xiàn)實(shí)、

祈使語氣: 命令, 請求...

虛擬語氣: "腦中的", "非現(xiàn)實(shí)的"...

與事實(shí)相反

表達(dá)愿望

難點(diǎn):

中文動(dòng)詞沒有動(dòng)詞變位

//這個(gè) "變位" 一詞, 在學(xué)校幾乎沒有聽說過

//都是在說句子是什么時(shí)態(tài)

會者不難

//上一句是:

難者不會

//遇到考試最愛提及的就是這句話

//總感覺說了好像沒說

//人人都想達(dá)到【會】的狀態(tài)呀

//關(guān)鍵是怎么做呢

//以下是我的一些見解

//作為應(yīng)試教育的大國, 有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象就是 ,很多人不知道考試的難度, 經(jīng)常是做完了卷子沒有一點(diǎn)感覺, 原因可能是停留在【死記硬背】的知識, 記得快忘得也快.

//知識在很多場合被認(rèn)為是力量, 可是那是對于會【運(yùn)用】的人來說才成立, 如果沒有第一層的死記硬背, 第二層的理解, 不可能到達(dá)第三層的運(yùn)用

//偏偏考試就是考你的運(yùn)用

//如果跳出考試的怪圈, 就不用去管死記硬背, 不用去管運(yùn)用了, 以一種不求甚解的方式去理解, 是最快的學(xué)習(xí)方式了吧. 想考試高分, 就別想最快的學(xué)習(xí)了.

//牧師趕著去教堂考試, 為了成為一名合格的牧師, 對路上有困難的村民不屑一顧!

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