[碧藍(lán)檔案][私設(shè)警告]——“……還沒(méi)結(jié)束?！?/h1>
tips：總之是主體圍繞著我的私設(shè)學(xué)生的文，所以讓各位讀者們被“碧藍(lán)檔案”給騙進(jìn)來(lái)了真的十分抱歉（雖然理論上也是在基沃托斯里的劇情）
會(huì)比較平淡，沒(méi)有精彩的矛盾、轉(zhuǎn)折之類(lèi)的（）有的只有輕盈的沉重。
活脫脫一個(gè)四不像，又沒(méi)有有人喜歡的角色，也沒(méi)有引人入勝的故事，更沒(méi)有讓人眼前一亮的文筆。甚至連一張可以發(fā)癲的立繪都沒(méi)有（）
觀感不好，作者的廢話(huà)也有點(diǎn)多，請(qǐng)大家多多包容（）
如果覺(jué)得看著不舒服或者沒(méi)有動(dòng)力看的話(huà)還望您指出。?
當(dāng)日下午四時(shí)，幾名瓦爾基里的學(xué)生正襟危坐在轎車(chē)中。那就是用來(lái)押送觸犯了聯(lián)邦禁忌的學(xué)生前往矯正局的專(zhuān)用“囚車(chē)”。
－－在同行的幾名警察眼里，那個(gè)戴著貝雷帽，氣場(chǎng)與囚車(chē)的壓抑格格不入的少女，是和她們沒(méi)有關(guān)押住的“七囚人”同一等級(jí)的存在。雖然實(shí)際上的差距還很大，不過(guò)她們的直覺(jué)也沒(méi)錯(cuò)，眼前的少女可以在無(wú)人察覺(jué)，甚至來(lái)不及向外通知車(chē)內(nèi)狀況的情況下，就輕易地制服車(chē)內(nèi)的幾人，奪得車(chē)輛的控制權(quán)。
不過(guò)，并沒(méi)有這么做的必要。
……制定聯(lián)邦法律的人也是學(xué)生。很顯然她在刑期的規(guī)定上略顯極端。僅僅只是偽造學(xué)籍這一罪名，就足以判決至少三百年的監(jiān)禁。不過(guò)矯正局里的那幾個(gè)真正能判上幾百年的，也基本上都是志愿坐牢。
不過(guò)殷倒是打算老老實(shí)實(shí)地待著。生活過(guò)得平穩(wěn)，這就足夠了。
……
“凜行政官?！?/p>
“老師……為什么突然用這么正式的稱(chēng)呼？”這位聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的代理會(huì)長(zhǎng)，看來(lái)對(duì)于剛才圣三一的騷動(dòng)還不知情。
“……我有一件事需要拜托你，就是不知道聯(lián)邦學(xué)生會(huì)能否允許……”
“老師您盡管說(shuō)吧?！彪m然被半路攔下，但并沒(méi)有覺(jué)得不悅，甚至還正了正眼鏡……可惜聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的情報(bào)網(wǎng)實(shí)在太有限了，發(fā)揮不出她們真正的才干和素養(yǎng)。
“——能否讓我，探望一下矯正局內(nèi)的一名學(xué)生？”
……
“就是這里了?！背C正局內(nèi)部有著分成幾排的，總計(jì)約有四百多間牢房，不過(guò)真正使用過(guò)的只有寥寥幾間。
而現(xiàn)在，她可能是矯正局內(nèi)唯一關(guān)押的犯人。
“……老師，你又來(lái)了呢?！?/p>
牢房?jī)?nèi)部的燈光明亮，環(huán)境也算干凈整潔。除了衛(wèi)生間的味道有點(diǎn)大，基本上沒(méi)有缺點(diǎn)——如果不算上防止犯人逃獄的方面的話(huà)。
“所以，這就是您所說(shuō)的，‘很恐怖’？”殷此時(shí)已經(jīng)換上了囚服，盤(pán)坐在地上；腿上則放著一本厚重的筆記本，隱約可以看清她娟秀的字跡。
她看了看頭頂?shù)牡鯚簦€有干凈的上了漆的地面，然后又微微抬頭看了看我，她的意思大概是“就這？”
“……我能，稍微了解一下你的情況嗎?！焙翢o(wú)疑問(wèn)是最笨的問(wèn)法了，然而我只能以這樣的直來(lái)直去對(duì)抗她的彎彎繞繞。
“你……”
“如果不方便的話(huà)就算——”
“等等！——啊……”
我剛打算慢慢退出房間，逃離她的視線(xiàn)?？涩F(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)……就在我愣在原地的時(shí)候，她似乎也意識(shí)到了自己剛才到底有多大聲，試圖用帽子遮住自己的臉時(shí)才發(fā)現(xiàn)它放在床上。
“那個(gè)……您，盡管問(wèn)吧……”
明明剛才和我對(duì)話(huà)的時(shí)候都未曾停下書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在卻合上筆記本，專(zhuān)心致志地等待我的發(fā)問(wèn)。
……
幾乎像是半個(gè)月沒(méi)打掃了，已經(jīng)有八條腿的節(jié)肢動(dòng)物在我的房間里安營(yíng)扎寨，乃至于繁衍生息了……說(shuō)實(shí)話(huà)，我不明白我為什么還要待在那個(gè)出租屋。我敢冒著被車(chē)載機(jī)槍的炮火打的遍體鱗傷的風(fēng)險(xiǎn)，用塑性炸藥和地雷和敵方的裝甲車(chē)角斗，卻不敢于踩死一只蜘蛛……
但現(xiàn)在，即使有幾只大大小小的爬到我的身上，甚至臉上，我也不再有感覺(jué)了。即使被咬死，身體慢慢溶解，變成這群動(dòng)物的食糧和巢穴……都沒(méi)關(guān)系了……
畢竟，我什么都沒(méi)能留下。那么死了，就是真的死了。
但我找不到任何方法……無(wú)論是寫(xiě)作、演唱、或者其他的方法……她人對(duì)我無(wú)聊的創(chuàng)作沒(méi)有半點(diǎn)興趣，而我只能獨(dú)守著密密麻麻的伏筆與隱喻。
這世上已經(jīng)沒(méi)有對(duì)我感興趣的人了，是吧……是嗎？
……我初中時(shí)的成績(jī)，不說(shuō)是頂尖，至少也是名列前茅。想擠進(jìn)任何一名大校都是毫無(wú)壓力的……可我當(dāng)時(shí)，并沒(méi)有跟著她前往圣三一。我討厭那種一刻都不得安寧的感覺(jué)，也憎惡那種不死到臨頭就絕不放棄，絕不改變的所謂“勝利”精神。
可現(xiàn)在……我為了她，為了能和她見(jiàn)一面……這些東西我都不再在乎了。
——如果這世上尋不到知己，就只能退而求其次，將自己的思想手手相傳……可如果，她就是那個(gè)愿意傾聽(tīng)、能夠理解的知己的話(huà)……
帶來(lái)了創(chuàng)造與悲哀的生命與死亡，在理解面前也只不過(guò)是混沌不清的基本規(guī)則罷了，是隨時(shí)可以擯棄，可以替代的。
……
“……所以說(shuō)，你并沒(méi)有其他的意圖，只是單純地……想去見(jiàn)她？你的那位老同學(xué)？”
“嗯……”
殷不知何時(shí)，身體已經(jīng)蜷縮起來(lái)，雙臂也抱著膝蓋。貌似跟別人講這些事確實(shí)十分尷尬……
“既然這樣的話(huà)……那就好辦了?！?/p>
“誒？”
“——明天一早你就可以出獄了，今天晚上就在這里湊合一晚。”
“……你不是在說(shuō)笑吧，怎么可能隨隨便便——”
“聯(lián)邦學(xué)生會(huì)那邊，我會(huì)去說(shuō)服的?！?/p>
——不過(guò)，空口無(wú)憑并沒(méi)有說(shuō)服力。矯正局的牢房奢侈地裝上的高速攝像頭真是幫大忙了……從微表情上完全可以看出她的話(huà)是真是假，雖然即使我不給出證據(jù)，她們也會(huì)同意的吧……
“……？怎么了。不用擔(dān)心，既然你不是帶有惡意的——”
“就讓我待在這里吧?！?/p>
怎么可能——當(dāng)然是不能說(shuō)出口的。雖然此刻我的內(nèi)心本應(yīng)心急如焚，可她的眼神卻迫使我沉下心來(lái)思考。
“……你應(yīng)該有重要的事情要做吧。”
“我的重要的事情……”她重新翻開(kāi)筆記本，“在這里也能繼續(xù)做……”我偷瞄了幾眼她的本子，不過(guò)只憑看清的寥寥幾個(gè)字也沒(méi)法辨認(rèn)其內(nèi)容。
“能讓我看看你都在寫(xiě)什么嗎？”
我自覺(jué)地伸出手，可殷卻將本子抱在胸口。
如果能知道寫(xiě)的是什么的話(huà)……
“……還是給你吧。”我一抬頭，殷已經(jīng)將本子遞給了我，“不過(guò)……請(qǐng)你一定要仔細(xì)地讀，要不然……”
“啊哈哈，我當(dāng)然會(huì)……”
－－意義在于延續(xù)，在于創(chuàng)造。
生命本無(wú)意義。如果沒(méi)有死亡，那我們都會(huì)停留在那個(gè)靠采果子和吸骨髓謀生的時(shí)代。
死亡，原本是催促我們結(jié)合，產(chǎn)生新的生命的環(huán)節(jié)。死亡一開(kāi)始，是生命的延續(xù)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代的更替，人類(lèi)逐漸站了起來(lái)。那時(shí)，死亡創(chuàng)造了嶄新的生命。
再過(guò)了一會(huì)……生命開(kāi)始了創(chuàng)作，對(duì)宇宙宣示自己的存在，向外界傳播自己的意志的偉大創(chuàng)作。死亡讓人渴望延續(xù)，是死亡帶來(lái)了創(chuàng)造。
死亡揮動(dòng)欲望與本能的權(quán)柄，而生命則沿著死亡開(kāi)辟的路途前進(jìn)；然而，欲望的軌道在終點(diǎn)之前一直是正確的，但在人們將要決定自己人生的走向之前，它卻任性地將人導(dǎo)向祂自己喜歡的方向。
欲望指引著生命，欲望誤導(dǎo)著生命。
欲望給了大多數(shù)人前進(jìn)的理由，卻讓他們的死亡變得板上釘釘。沒(méi)有留下任何引人注目的延續(xù)，就這么死了。
沒(méi)有欲望的人是前進(jìn)不了的；只有一種欲望的人是純粹的；而在最后一刻跳出欲望的軌道的人，是“高尚”的。純粹的人和高尚的人，才算是真正的生命，才算是真正延續(xù)不斷的生命。
而我……我是純粹的嗎？我也不知道。
“生命與死亡，帶來(lái)了創(chuàng)造，與無(wú)窮的悲哀”
即使是這樣的真理，我也沒(méi)法為了宣傳祂而奉獻(xiàn)我的所有，所以……
我還是想，當(dāng)一個(gè)“平凡”的人，在主觀上享受了一生，在客觀上永遠(yuǎn)死亡。
我只是一個(gè)再普通不過(guò)的生命而已。
……
“我……看完第一章了。”
“－－怎么樣？”
殷第一次見(jiàn)到我的那種空虛的氣場(chǎng)蕩然無(wú)存，她只是不管不顧地湊到我身前，詢(xún)問(wèn)我的想法。
“嗯，沒(méi)讀懂?！?/p>
唯獨(dú)這句話(huà)我是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
“……”
她舉在胸前的兩只手悄然落下，撞到上了漆的地板上，化作兩聲脆響，然后就仿佛錨在了那里，不為主觀意識(shí)而驅(qū)動(dòng)了。
“那個(gè)，你沒(méi)……”
“我本以為老師會(huì)懂的……”
她像是丟了魂魄一樣，在地上摸索著什么，但又什么都沒(méi)摸到，只是將手搭在了我的肩膀上，然后慢慢滑到大臂，小臂。
她現(xiàn)在就是靠著我來(lái)支撐她的重量。
“為什么，連老師都……”
“我唯一……唯一一個(gè)，認(rèn)為比我更加聰明，更加睿智的存在，就這樣……”殷的聲音如同蚊鳴，然而其含帶的哭腔還是讓她的聲音聽(tīng)起來(lái)倍感心碎。
“我……老師或許真的沒(méi)有那么聰明哦，讓你失望了，我可真是丟臉呢……”我順勢(shì)把她抱在懷里，試著安慰她崩潰的情緒。
她之前明明一直在找我……我卻讓她如此失望。想要穩(wěn)住她的情緒，恐怕并不簡(jiǎn)單。
“老師我啊，只是一個(gè)很單純的人，想不到那么多……”
懷中的哭泣聲減輕了一會(huì)，然后變得比原來(lái)更大了……只是這次不是抽泣，而是放聲的大哭。
雖然能從鐵窗那邊感受到守衛(wèi)犀利的眼神……但現(xiàn)在松開(kāi)還為時(shí)過(guò)早。
……
“現(xiàn)在清醒一點(diǎn)了嗎？”
剛才那名少女幾乎是直接哭到暈厥，在床上躺了幾個(gè)小時(shí)才醒。
“……”可能是因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了這么丟臉的事吧，她現(xiàn)在一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，整個(gè)人迅速地縮到墻角。
“……沒(méi)事的話(huà)，我就先走了？”
她輕輕地“嗯”了一聲。
所以……這位守衛(wèi)的同學(xué)能別用這樣的眼神盯著我嗎……
是我做錯(cuò)了什么嗎？
……
“叮——”
“剛回來(lái)就又有事——”
——老師，您剛剛才回到辦公室，而且在那之前去了一趟矯正局對(duì)吧？
“……喂，別……”那種寒芒刺背的感覺(jué)又出現(xiàn)了。
——您也已經(jīng)從殷那里……了解了一切了吧。我聽(tīng)到你們的對(duì)話(huà)了。
——殷的話(huà)，我明天就會(huì)想辦法保釋她的。你很擔(dān)心她嗎？
如果不想被壓制，那就只能占據(jù)主動(dòng)。
——那就好，萬(wàn)分感謝。
……然后就再也沒(méi)有消息了。
“匿名用戶(hù)”
“……會(huì)是誰(shuí)呢？”
……
“神包容一切、理解一切；給予所有人一條正道、給予所有人一則真理……”
八月的凌晨?jī)牲c(diǎn)，略顯悶熱的監(jiān)獄讓殷難以入眠。
“——神不會(huì)輕易地降下神跡……祂們只給予引導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?，人能夠憑借自我的力量，走出這方困境……”
口中喃喃細(xì)語(yǔ)，落在本子上成為了一瞬間的思想的無(wú)限延續(xù)。
“從這里能看見(jiàn)月亮……”
她找不到自己的神明……盡管她已經(jīng)成為很多陌生人的神。但現(xiàn)在她還不想因?yàn)闊o(wú)人引導(dǎo)，而只能獨(dú)自摸索而苦惱，乃至悲憤。
“啊啊……”只是看著這道鐵窗中的月光，就能讓人感到寧?kù)o。
或許在這里待上一輩子也完全沒(méi)問(wèn)題……即使去了外面，又能怎樣呢？
我在浩渺的人群中竟找不到一個(gè)愿意和我交流的人，那能不能見(jiàn)到她人又有何不同呢？
我最后的嘗試……是去找老師，還有我的那位老同學(xué)。
只可惜……真的可惜。老師看來(lái)是無(wú)法，也有可能是無(wú)心去理解我的學(xué)說(shuō)；而我的那位老同學(xué)，還沒(méi)等我傳達(dá)完，我就被揭發(fā)了。
明明好不容易才找到一個(gè)克服死亡的方法，結(jié)果不僅完全地失敗了，甚至連這種方法都沒(méi)法傳遞……
……如果就這樣想下去，恐怕又會(huì)暈過(guò)去的。
還是看看遠(yuǎn)方的月光吧……
寫(xiě) 的 特 別 迷 惑 （）
咳咳總之劇情還沒(méi)完全鋪開(kāi)，所以看起來(lái)可能會(huì)很迷。沒(méi)事，癥常（）
我文都寫(xiě)好了，我的那位畫(huà)師還沒(méi)畫(huà)完也是可喜可賀（bushi）
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