? ? ? ?七月，酷暑來臨，氣溫逐漸升高，溺水事件層出不窮。為避免溺水事件的再發(fā)生，提高中小學(xué)生的安全防范意識，幫助同學(xué)們掌握相關(guān)急救技能知識，提高避險自救的能力，保障中小學(xué)生的暑期安全。7月4日，湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊的隊員們在湖北省咸寧市雋水鎮(zhèn)雁塔社區(qū)開展了一系列預(yù)防溺水的安全主題教育活動。

? ? ? ?開展防溺水安全隱患排查。志愿者在當(dāng)?shù)鼐游瘯膸ьI(lǐng)下，對通城縣雋水鎮(zhèn)的危險水域進(jìn)行全面排查，旨在消除安全隱患，保障居民安全。志愿服務(wù)隊員們主要幫助完成了在危險水域設(shè)立嚴(yán)禁戲水、垂釣、游泳的警示標(biāo)志和投放救生圈等救生工具的工作，為當(dāng)?shù)鼐用竦陌踩ㄔO(shè)貢獻(xiàn)了一份微薄力量。

? ? ? ? 開展防溺水安全主題班會。以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題，從案例分析、注意事項、如何正確施救以及如何自救四個方面為學(xué)生們進(jìn)行詳細(xì)講解。以數(shù)不勝數(shù)的生動案例和觸目驚心的客觀數(shù)據(jù)反映溺水事故極大的危害性，警醒學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險水域；抄寫背誦防溺水“六不準(zhǔn)”的注意事項，讓同學(xué)們時刻牢記安全準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守防溺水安全常識，主動遠(yuǎn)離危險水域，珍愛自身生命安全；介紹大聲呼救、尋找支撐物、利用可漂浮物工具的正確施救方法和直接下水施救、手拉手施救的錯誤施救方法增長同學(xué)們的施救能力，一定程度上減少學(xué)生因錯誤施救而造成溺水事故的概率；播放如何自救的動畫視頻，吸引同學(xué)們的注意力，進(jìn)一步提高同學(xué)們的安全意識和自護(hù)自救能力。

? ? ? ?班會采取同學(xué)間互動問答和情景演繹的方式，讓同學(xué)們講述日常生活中易發(fā)生溺水事故的水域，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)常見的溺水原因和應(yīng)急措施，幫助同學(xué)們更好樹立“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的安全意識。并邀請掌握一定游泳技能的同學(xué)參與情景演繹，生動直觀地向其他同學(xué)展示施救和自救方法，進(jìn)一步提升同學(xué)們自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

? ? ? ?班會安排學(xué)生們繪制防溺水主題的手抄報。同學(xué)們積極參與，結(jié)合班會所講解的內(nèi)容，繪制的手抄報不僅涵蓋溺水的定義和危害、溺水的預(yù)防、自救的技巧、施救的方法等基礎(chǔ)知識，而且形式多樣、種類豐富，作品別致精美。

? ? ? ?活動加大防溺水宣傳力度。通過在家長群中轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)防溺水文章、制作防溺水主題橫幅、為學(xué)生們發(fā)放防溺水安全知識手冊等方式大力宣傳溺水事故的危害性，引起家長和學(xué)生對防溺水安全教育的重視，增強(qiáng)家長和學(xué)生的安全防范意識，營造防溺水宣傳教育的濃厚氛圍。

? ? ? ? 活動最后，同學(xué)們紛紛寫下自己關(guān)于本次防溺水安全教育的心得體會。其中，李澤凱同學(xué)寫到，通過此次預(yù)防溺水的安全主題教育活動，他了解到了一定的防溺水知識和游泳時的注意事項，認(rèn)識到了水中的潛在危險，掌握了一些自救和施救的技能以及正確使用救生工具的方法，更加清楚了保護(hù)自身和他人安全的重要性，并表示他將主動宣傳防溺水知識，幫助他人提高防溺水意識，共同減少溺水事故的發(fā)生。

? ? ? ?溺水事故是一種常見但可避免發(fā)生的意外事件，夏季更是溺水事故多發(fā)的季節(jié)，因此提高中小學(xué)生的防溺水意識和自我保護(hù)能力是預(yù)防溺水事故的重要一環(huán)。青少年是社會的未來，保護(hù)青少年生命安全是每個社會成員不可推卸的責(zé)任。本次預(yù)防溺水的安全主題教育活動，宣傳正確的游泳安全知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的防溺水技能，喚起同學(xué)們對防溺水問題的重視，幫助每一個學(xué)生具備防溺水的知識和自救的能力，增強(qiáng)學(xué)生和家長的安全意識,有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生，與家長更好共創(chuàng)安全、健康的暑假環(huán)境。