The wife of the "rich man"

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乍見(jiàn)之歡，不如久處不厭。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，朗讀很重要，朗讀也有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，如在數(shù)學(xué)解題時(shí)如反復(fù)朗讀題目，效果一定會(huì)更好。

孩子大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦，能培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格；有利于孩子體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，有利于改變自卑。

大聲讀使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，有利于記憶材料，大聲朗讀文章形成語(yǔ)感，有利于提高寫作能力。

女人嫁人就像第二次投胎，嫁對(duì)人和嫁錯(cuò)人，氣色、氣質(zhì)、長(zhǎng)相都會(huì)不一樣。

越是有本事的男人，他的妻子越不依附于男人。

晚點(diǎn)遇見(jiàn)你，余生都是你。

小孩子之所以元?dú)獬渑妫I精充足，重要的是他們每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)生活。

想好了就去做，切斷后路，逼自己勇往直前。

面子是人最難放下的，又是最沒(méi)用的東西。

凡是太過(guò)斤斤計(jì)較的人，實(shí)際上是很不幸的人，甚至是多病和短命的。

不屬于自己的活法不值得羨慕。

所有的活法都是平等的。

?打算給寶寶斷奶前一段時(shí)間就要慢慢減少喂奶次數(shù)，拉長(zhǎng)兩次喂奶的間隔時(shí)間，盡量能不親喂就不親喂，再配合吃點(diǎn)食物，這樣退奶會(huì)更容易些，媽媽和寶寶都不受苦。

如果沒(méi)時(shí)間陪孩子，請(qǐng)讓他閱讀，書(shū)會(huì)陪他，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書(shū)，就不會(huì)太孤單。

帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)，他的閱讀量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。

沉浸在書(shū)的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書(shū)，這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。

孩子閱讀書(shū)籍之后，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受和想法，來(lái)增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。

練字可以開(kāi)發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

當(dāng)智能一切時(shí)代來(lái)臨，我們將被各種智能設(shè)備和智能機(jī)器人包圍。

判斷一段感情是否幸福的標(biāo)準(zhǔn)，就是你和他在一起是否感到快樂(lè)，如果你和他在一起只會(huì)讓你傷心難過(guò)，那么這樣的感情不要也罷。

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數(shù)學(xué)學(xué)不好，吃虧了都不知道。

學(xué)數(shù)學(xué)更重要是培養(yǎng)思維方式。

解題方法或解題竅門是思維問(wèn)題。

數(shù)學(xué)好的人邏輯思維、抽象思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維都優(yōu)于其他人。

4~12歲是孩子的最佳啟蒙期，12~18歲是最佳發(fā)展期，在這些階段數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子思維方式養(yǎng)成具有決定性影響。

思維決定一個(gè)人的行為，決定一個(gè)人未來(lái)的格局。

未來(lái)最考驗(yàn)孩子的是解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考的能力，與人交談時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的清晰邏輯能力。

安全對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的.

作為家長(zhǎng)我們一定要反復(fù)告訴孩子：哪些是危險(xiǎn)的地方，不要去;哪些是危險(xiǎn)的行為,不能干.

愿每個(gè)孩子都能有個(gè)安全快樂(lè)的童年.

疼你的人才會(huì)壓住脾氣.

有理時(shí)不要不饒人.

太能爭(zhēng)辯的人讓人厭.

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年輕優(yōu)勢(shì)就是便宜。

嫌工資漲太慢，卻沒(méi)有人嫌自己配不上那份工資。

一個(gè)人的薪酬基本圍繞他能創(chuàng)造的價(jià)值波動(dòng)。

真正的財(cái)富不是一點(diǎn)一點(diǎn)地線性積累，而是指數(shù)級(jí)地滾動(dòng)。

大多數(shù)人40歲之前的個(gè)人成就，幾乎取決于成家之前的水平。

人生充滿意外，但只有當(dāng)規(guī)劃的時(shí)候，才會(huì)從繁忙的日常事務(wù)中抬起頭來(lái)，看看五年后、十年后，對(duì)自己是一個(gè)怎樣的期許。

有了期許才知道無(wú)論在上班時(shí)間，還是回到住所，自己應(yīng)該往哪個(gè)方向努力。

即使他對(duì)你再好，你的生命，并不依附于他。

人生的主角是自己，而他的出現(xiàn)，只是因?yàn)槟氵x中了他。

如果他離開(kāi)，你還要將自己的戲隆重的演下去。

昨天，刪去；今天，留著；明天，爭(zhēng)?。粚?duì)的，堅(jiān)持；錯(cuò)的，放棄。

?真正影響孩子好壞的是背后的父母.

世界上哪有什么奇跡，不過(guò)是用對(duì)了方法。

家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手， 要與時(shí)俱進(jìn)，走進(jìn)孩子世界; 學(xué)習(xí)方法很重要.

孩子有自己的思想和情感，給孩子一定限度的自由不等于放任自流，這是給予孩子信任和信心。

這樣孩子才能更加自信和自律，緩解厭學(xué)的心理情緒。

我們的孩子在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出生，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)，如果我們繼續(xù)用以前的口號(hào)來(lái)要求孩子，不允許孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)，那只會(huì)害了孩子。

每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的，孩子不夠優(yōu)秀，往往是家長(zhǎng)沒(méi)有幫孩子找到合適的方法。

帶孩子旅行，父母切忌一路嘮叨的“授課思維”.

家長(zhǎng)要克制自己“授課”的沖動(dòng)，等待孩子的興趣和提問(wèn),做孩子的同行者而不是隨行者。

旅行對(duì)于孩子而言不過(guò)是脫離了熟悉環(huán)境的另一種成長(zhǎng)體驗(yàn).

旅行中的收獲更多是依靠全身心的感受而來(lái)并不是耳朵聽(tīng)聽(tīng)。

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