很多人都認(rèn)為，只要刻苦就會(huì)有收獲?？墒瞧跁?huì)影響同學(xué)們的思維，思考問(wèn)題的層面會(huì)變淺，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本本身備考時(shí)間就比較長(zhǎng)，并不是要求同學(xué)們每時(shí)每刻都處于一個(gè)緊繃的狀態(tài)，注意勞逸結(jié)合！
過(guò)于死記硬背，缺乏獨(dú)立思考
很多同學(xué)在備考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的過(guò)程中有個(gè)誤區(qū)，就是覺(jué)得越是把知識(shí)點(diǎn)記得牢，分?jǐn)?shù)就越高。但大家需要知道的是，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試并不會(huì)僅僅考查這些知識(shí)點(diǎn)，而是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用上。同學(xué)們?cè)趥淇茧A段在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下也要重點(diǎn)放在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、運(yùn)用、舉一反三上！
缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)過(guò)于混亂
沒(méi)有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)很急躁，總想一口吃個(gè)胖子，結(jié)果就是備考效果很差，要有計(jì)劃地進(jìn)行效率備考，去制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)這一計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。
心態(tài)因素的影響
由于自己學(xué)習(xí)效率不高，害怕倒計(jì)時(shí)，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬?，被時(shí)間追著跑，而不是自己合理的應(yīng)用時(shí)間。對(duì)于臨近考試的同學(xué)開(kāi)始焦慮害怕，對(duì)于備考時(shí)間還很多的同學(xué)又覺(jué)得復(fù)習(xí)乏累，煩躁。大家要盡量調(diào)整自己的情緒，不能陷入消極情緒中，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中一定要保持心態(tài)的平穩(wěn)。
隨著2024五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的即將到來(lái)，相信很多低年級(jí)的備考學(xué)生也在不時(shí)地關(guān)注著，想了解別人是怎么學(xué)的。其實(shí)每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方法，有的自學(xué)能力強(qiáng)，理解能力也很好會(huì)選擇自己研究摸索，但是這種人畢竟在少數(shù)；更大一部分同學(xué)是零基礎(chǔ)底子很差，那就應(yīng)該盡早的選擇一家專(zhuān)業(yè)的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事！
江蘇瀚宣博大管理嚴(yán)：打卡簽到，提高出勤率；及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)好：寒暑假集訓(xùn)班、周末班、考前集訓(xùn)班等等，合理安排課時(shí)，因材施教。辦法多：日日練，周周測(cè)，月月考，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，后期根據(jù)學(xué)員的自身水平進(jìn)行合理的志愿填報(bào)指導(dǎo)。江蘇瀚宣博大還有專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)、院校介紹、考綱提供、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)，在南京、無(wú)錫、蘇州、徐州、鎮(zhèn)江、常州、昆山、南通、鹽城、揚(yáng)州等省內(nèi)多地有分校培訓(xùn)點(diǎn)，可供學(xué)生就近選擇。更多五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)考詳情及預(yù)約聯(lián)系瀚宣博大預(yù)約轉(zhuǎn)本試聽(tīng)課。