1.教學(xué)過程規(guī)律——最后一次考察材料分析題是在福建2020年，連續(xù)2年未考察材料分析題了，今年考察主觀題的概率較大。屬于高頻考點(diǎn)！必背！
【備考建議】辨析題、材料分析題備考為主。建議各位同學(xué)可以多關(guān)注下前三條教學(xué)過程規(guī)律，尤其是第二條知識與能力間的關(guān)系。

2.教學(xué)原則——最后一次考察材料分析題是在福建2020年，辨析題考察是在2018年。屬于高頻考點(diǎn)！必背！
【備考建議】辨析題、材料分析題為主。建議各位同學(xué)可多關(guān)注“科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則”“理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則”“啟發(fā)性教學(xué)原則”“循序漸進(jìn)教學(xué)原則”及其對應(yīng)的基本要求。

3.教學(xué)方法——客觀題的高頻考點(diǎn)。屬于高頻考點(diǎn)！必背！
【備考建議】辨析題、材料分析題為主。建議各位同學(xué)可著重關(guān)注“以語言傳遞為主的教學(xué)方法”，以及容易忽略的“以情境陶冶為主的教學(xué)方法”：欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法

4.教學(xué)工作-備課?？陀^題考頻概率相對更高一些。但是借鑒江西的辨析題考察過備課，故此知識點(diǎn)是有主觀題考察概率的。
【備考建議】建議論述題題型備考為主。能夠闡述備課的具體內(nèi)容即可。建議此處備課的知識點(diǎn)更新為馬工程版的備課內(nèi)容。以前背的“鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法”建議客觀題備考。

5.教學(xué)工作-上課的基本要求。2022年福建辨析題考察了第四個要求“生成性”。屬于高頻考點(diǎn)！必背！
【備考建議】辨析題、材料分析題備考為主。建議多關(guān)注第一個、第二個的基本要求。

6.教學(xué)工作-作業(yè)布置。
【備考建議】論述題、材料分析題備考為主。教育學(xué)作業(yè)的布置要求與“雙減”政策的作業(yè)布置要求遙相呼應(yīng)，但是“雙減”政策的作業(yè)布置的要求更為具體。建議以“雙減”政策的作業(yè)布置要求備考為主即可。可用“雙減”政策的作業(yè)布置要求作答材料分析題。

7.教學(xué)工作-評定學(xué)業(yè)成績的基本要求?？碱l低！
【備考建議】材料分析題備考為主。