1.仰臥起坐的操作方法:

患兒仰臥位，治療師坐于患兒下肢處，使患兒的兩下肢伸展并分開，用自己的下肢予以固定。治療師兩手牽拉患兒的雙手，將其向坐位拉起，可達到增加腹直肌和腹內(nèi)、外斜肌肌力的目的，可以反復(fù)操作數(shù)次。如果患兒有能力，可以讓患兒依靠自己的力量從仰臥位坐起。

2.仰臥位上舉下肢的操作方法:

患兒仰臥位，治療師坐于其體側(cè)?？陬^吩咐患兒抬起一側(cè)下肢，如果自己進行有困難，治療師可以給予相應(yīng)的協(xié)助，如果有可能，最好是將下肢舉至與軀干呈直角的程度。應(yīng)反復(fù)進行，需要兩側(cè)同時或者兩側(cè)交替進行(圖5-73a)。也可以進行同時上舉雙側(cè)下肢的訓(xùn)練(圖5-73b)。

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3.滾筒上仰臥起坐的操作方法:

適用于大齡患兒，使患兒仰臥于大直徑的滾筒上，其臀部在滾筒的邊緣處。治療師與患兒面對面坐于滾筒上，雙手牽拉其兩手，將患兒逐漸拉至坐位，可反復(fù)進行多次(圖5-78a～c)。在拉起時，如果患兒有能力依靠自己的力量至坐位，則應(yīng)讓患兒自己進行。經(jīng)過一段時間后，牽拉的力量可逐漸減小，逐漸增強患兒逐漸起坐的能力。

腦性癱瘓患兒，尤其是痙攣型，絕大部分的患兒都存在腹肌無力的臨床體征，致使患兒坐位上難以豎直，步行時身體搖擺等。所以，增強腹部肌肉的力量是很重要的訓(xùn)練。

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