新手寶媽一定要注意了，寶寶對(duì)聲音有反應(yīng)不代表聽力正常，一定要預(yù)防出現(xiàn)聾兒聽力障礙的出現(xiàn)，否則寶寶可能會(huì)成為語言發(fā)育遲緩。

　　有些寶寶剛出生就通過了新生兒聽力篩查，但這并不意味著寶寶的聽力就一帆風(fēng)順了。因?yàn)樾律鷥郝犃Y查是無法檢測出遲發(fā)性耳聾，更無法預(yù)測未來可能出現(xiàn)的突發(fā)性耳聾。

　　有數(shù)據(jù)顯示，有三分之一的聾兒，都是后期成長過程中失去聽力的。所以家長一定要重視早期的育兒觀察。在孩子的生長發(fā)育過程中，細(xì)心觀察聽力是否正常。

　　很多家長不知道新生兒如何預(yù)防聽力障礙，認(rèn)為寶寶聽到聲音并做出回應(yīng)，就沒問題了。實(shí)際上并不是。接下來，楊清語語言老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，談一下，不同時(shí)期對(duì)聽力的觀察重點(diǎn)。

　　1、4個(gè)月大時(shí)。聽力健康的寶寶，在四個(gè)月大時(shí)可以在聲音吵鬧之下入睡，也可以被巨大的聲音驚醒，甚至?xí)宦曇趔@嚇做出正常的反射動(dòng)作。如果寶寶0-4個(gè)月時(shí)，對(duì)高分貝聲音反饋不敏感，則需要父母注意力。

　　另外，對(duì)于4個(gè)月大的嬰兒來說，他們已經(jīng)可以感受父母的語音了，當(dāng)父母在寶寶視野之外呼喚他時(shí)，他會(huì)轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)動(dòng)眼球?qū)ふ衣曇舴较?，盡管可能對(duì)聲音的定位不準(zhǔn)，但也會(huì)做出正確的反應(yīng)。

　　2、6個(gè)月大時(shí)。寶寶開始進(jìn)入語音模仿期，這是一個(gè)聽力觀察的重要時(shí)期，因?yàn)閷殞毜穆犃κ欠窠】?，可以從兩個(gè)方面觀察。第一，是否有語音模仿能力，如果寶寶聽力受損，接受語音刺激不足，就會(huì)減少模仿發(fā)音。第二，是否有自言自語的表現(xiàn)。如果沒有自言自語，說明他們對(duì)自己的聲音也缺乏正向反饋?？赡苡卸@的危險(xiǎn)。

　　3、9個(gè)月大時(shí)。隨著寶寶的運(yùn)動(dòng)能力提升，他們可以根據(jù)聲音去主動(dòng)尋找，會(huì)準(zhǔn)確判斷聲音來源，甚至?xí)鶕?jù)聲音表現(xiàn)出興趣，父母通過各種聲音可以讓寶寶發(fā)出咯咯的笑聲。這說明寶寶的聽力很健康，對(duì)聲音有一定的感知和理解。如果這個(gè)階段，寶寶對(duì)聲音方位判斷不清，對(duì)不同聲音表現(xiàn)的缺乏興趣，則需要家長注意了，盡管寶寶能聽到聲音，但依然存在耳聾的風(fēng)險(xiǎn)。

　　4、13個(gè)月大時(shí)。一般情況下，正常的寶寶能力開口說話，可以簡單的回應(yīng)，能夠分清不同聲音的意義。對(duì)父母說的話能夠做出正確的理解和反應(yīng)。如果寶寶表現(xiàn)的不聞不問，錯(cuò)聽，漏聽，需要父母多次重復(fù)后，才能給出回應(yīng)。家長需要注意了，寶寶可能出現(xiàn)不同程度的聽力損傷，或是單耳聽力損傷，或者雙耳聽力都有問題。

　　如果在13個(gè)月大時(shí)，家長還沒有確定寶寶的聽力是否正常，那么就有些失職了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，寶寶已經(jīng)正式開始了語言發(fā)育的高峰，因?yàn)槁犃φ系K導(dǎo)致的突發(fā)性耳聾，或者遲發(fā)性耳聾，正在阻礙寶寶學(xué)會(huì)說話，讓他們的語言發(fā)展止步不前。