大家好，歡迎來到婉殤成長筆記。

對于青春期的大部分人來說，應(yīng)該都有一個終極疑問吧。

那就是，我這么累的讀書到底是為了什么。

那誰誰誰初中甚至小學(xué)畢業(yè)不也當了大老板嘛。那誰誰誰初中成績倒數(shù)第一，可就因為長得漂亮，人家現(xiàn)在老公一年能賺幾百個w，那誰誰誰……

得了，別誰誰誰了，你也說了是誰誰誰，而不是你。

這篇文章我就說下對于讀書的看法吧，為什么我們這么多人都喜歡叫你們好好讀書，好好珍惜在校園內(nèi)的時光。

的確，我們不得不承認，是有一些人初中甚至小學(xué)畢業(yè)就出來學(xué)校，開始謀生活，最后，慢慢地有一些人因為運氣，膽子等各種因素最后混成了大老板。

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一，時代

這些小學(xué)畢業(yè)的大老板在他們讀書的時候是什么時代？和現(xiàn)在一樣嗎？當時能讀得起書的家庭都不算特別差好吧，或者父母的思想不算特別差，砸鍋賣鐵也要供的那種。

這種想法就好比大清都亡了100多年了，還有人想著三妻四妾一樣……

時代早就不一樣了好嘛。再說了，學(xué)歷低不代表認知差和整體能力低。

各種理論人家可能說不上來，其他領(lǐng)域人家可能也不了解，但你要是敢和人家在一個領(lǐng)域里面競爭，不出意外你會敗得很慘……

二：誤解

一將功成萬骨枯，到最后大家記得的大多只是那個將，而那些萬骨則往往連名字也不會留下。你看到別人有小學(xué)畢業(yè)就當了大老板的，卻沒看到更多的小學(xué)畢業(yè)去工地或工廠流水線的。那些沒當大老板的，才是沉默的大多數(shù)。

他們的故事不精彩，沒有看點，不波瀾壯闊，所以沒人宣傳，最后漸漸被人遺忘，但不能因此以為他們不存在。

拿個例當常態(tài)，不是蠢就是壞！

三：環(huán)境

學(xué)校是一個特殊的環(huán)境。它把一群起點相差不大的人通過各種方式聚集到了一起，形成了巨大的資源。

關(guān)鍵在于，得知道怎么使用這個資源。

其實，學(xué)校是最能成長的地方。（包括很多。)

一時的輝煌，不代表一直能輝煌。一直的低谷也不代表一輩子的低谷。

你說那誰誰誰是大老板，但你得看看人家能維持多久。其實你要是愿意，你拿兩萬塊錢，你去小縣城里面2000塊錢的工資招5個人，一樣不搞，你就體驗下做老板的感覺。

你不也能算是做了一個月的老板？

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。

你創(chuàng)業(yè)可能只需要腦袋一熱就開始了，但接下來怎么走，拼的就是你的腦子了！

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考慮東西，最起碼得把時間這個維度加進去吧。

最后：

讀書未必能讓你物質(zhì)上多么富有，但一定會讓你心靈上不再貧瘠。

而一個人幸福不幸福，其實更多是看他對于自己生活的感知，也就是，心靈層面的感知！

讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。但對于我們大部分普通人來說，讀書其實才是最劃算性價比最高的。行萬里路以及閱人無數(shù)要么需要很多money，要么需要花費大量時間去和他人打交道。時間和money其實都是我們普通人稀缺的！只不過大部分人意識不到而已，尤其是時間層面！

好了，就講這些吧，其實關(guān)于這個話題能講得真的太多了，但想了想還是就講到這里吧。

全文完。

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