#公眾號：天第書院

我們每個人都是從小孩子走過來的，回想起當時很討厭爸媽做的事情，一定有爸媽永無止境的嘮叨和說教吧?

想想爸媽那些年說過的：

“我都是為了你的前途好啊”

“假期就知道睡覺多浪費時間啊，再堅持一下”……

這樣的話，腦子里面就嗡嗡的響。

最有效的教育，從來都不是你對著孩子長篇大論的說教，而是以最簡練精干的語句，讓孩子打從心里記住并接受，從而他才會愿意去做。

父母常說這3句話，對孩子的成長幫助特別大!一句抵十句~

01

自己能做的事情自己做

我們從小就被教育“自己動手，豐衣足食”，這本來是一個美德，但如果父母不向孩子做正確的示范，孩子是很容易產(chǎn)生誤解的。

有一次，我在廚房里忙著做晚飯，放在客廳的手機突然響了起來，因為剛剛把菜放進鍋內(nèi)翻炒，實在抽不開身，我就對著坐在客廳看電視的兒子喊道：

“兒子，幫媽媽把手機拿過來好不好?媽媽在炒菜呢?！?/p>

兒子倒好，直接回答我道：“自己的事情自己做，我也忙著呢?！?/p>

當時我生氣之余，也意識到孩子似乎對這句話產(chǎn)生了誤解，在他眼里，“自己的事情自己做”好像有點事不關己、推卸責任的意思。

做完飯后，我坐到兒子身邊，說道：

“兒子，剛才媽媽叫你幫我拿手機，是因為我已經(jīng)把菜放進鍋里了，如果出來自己拿的話，菜很可能會糊掉，這樣就要重新炒一遍了。雖然拿手機這件事是我自己的事，但剛才我做不了啊，所以才需要你的幫助。媽媽想讓你明白：自己能做的事要自己做，而自己不能做的事，可以請別人幫忙，不要自己硬撐著，好嗎?”

兒子聽完我的話，抱著我說道：“恩，媽媽，我明白了，以后媽媽不方便做的事，我就幫媽媽做?！?/p>

“自己能做的事自己做”更能培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感

02

2先對別人好，并且不奢望回報

一天，兒子哭著回到家，一句話沒說就鉆進了自己房間。

我擔心孩子出事，趕緊跟進去看看是怎么回事。

輕輕推開門，就看到孩子趴在床上哭。

我小聲問道：“兒子，你愿意把你的傷心分給我一點嗎?”

兒子聽見是我的聲音，爬起來就鉆進了我的懷抱，抽泣著說道：“媽媽，我好難過啊，我對他那么好，他卻不愛跟我玩，總跟其他同學玩?！?/p>

我試著問道：“他是你的好朋友嗎?”

兒子委屈的回答道：“是啊，他是我最好的朋友，平時我什么事都會和他分享，但最近他對我總是愛答不理，我覺得我們的友誼要走到盡頭了?！?/p>

我趕緊安慰兒子道：“是不是最近你們之間有什么誤會了呢?你有找他好好聊聊嗎?”

兒子搖搖頭。

我繼續(xù)說道：

“兒子啊，別總抱怨‘我對他那么好，他怎么能這樣對我呢’這樣的話。你對他好，是因為你喜歡他啊，對喜歡的人好不是理所應當?shù)膯?就像爸爸媽媽愛你一樣，從來不會奢望回報。而且，在你對他好的過程中，你自己不也得到了快樂嗎?但有一點要記住，對別人好不是討好，還需要保留自尊，因為我們大家都是平等的?！?/p>

兒子似乎聽懂了我的話似的，狠狠地點了點頭。

第二天，兒子放學回來時，一臉興奮地對我說：

“媽媽媽媽，我照你說的，找他好好聊了聊，原來是個誤會，他還以為我跟小胖玩的好了，他是吃醋了哈哈。”

看著兒子幸福的樣子，真希望他能一直這樣下去~

03

付出努力不一定會“成功”，但是不努力就一定不會“成功”

學習成績不僅是父母關心的問題，也是孩子們自己十分在意的東西。

因為畢竟在這個過程之中，孩子付出了很多努力，他們需要一個結(jié)果來為自己的過程買單。

但第一永遠只有一個，也就意味著，無論你再怎么努力，可能都做不到最好!

就像很多很努力的孩子在考試后，看著不盡人意的分數(shù)，通常會吶喊道：“為什么?我已經(jīng)那么努力了，成績卻還不如那些整天只知道玩的同學?”

這樣的孩子，其實已經(jīng)陷入了一種誤區(qū)：努力了就一定會成功。

成功是需要很多條件的，而不只有單純的努力就可以，有時候機遇、人脈、時間都很重要。

付出努力不一定成功，但一定會有收獲。

你多背幾個單詞，多記幾首詩，多做幾道數(shù)學題，你就多掌握了一些知識。

雖然可能不會在你這次考試中用到，但它確確實實已經(jīng)存在于你的知識體系中，早晚用得到。

告訴孩子，現(xiàn)在的努力，是在為將來的成功做鋪墊。

不要以為努力沒有用就放棄，不努力，一定沒有成功的資本。

當然，父母說再多，如果自己不能給孩子起到一個很好的示范，那教育還是無效的。

總之，做父母的說一萬句“好好學習”，不如每天晚上自己看會兒書；

做父母的說一萬次“要有禮貌”，不如自己身體力行的在生活中將這些原則貫徹到每一件小事上。

言傳加身教，缺一不可！

如果您的孩子有以下困擾：

害怕課堂上被點名發(fā)言，當眾不敢開口說話；

私下話很多，上臺就慫；

表達欲旺盛、喜歡說話，但噼里啪啦沒重點、沒邏輯；

想要系統(tǒng)學習演講與表達，但無奈沒有合適的老師；

有演講基礎，但想進一步提升.....

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