一、院系介紹

? （一）學(xué)科簡(jiǎn)介

　　風(fēng)景園林學(xué)（農(nóng)學(xué)）即原“園林植物與觀賞園藝”學(xué)科，其前身始于1951年創(chuàng)建的造園專業(yè)，后1957年北京林學(xué)院設(shè)城市及居民區(qū)綠化系繼續(xù)開展觀賞園藝教育，1960年開始招收?qǐng)@林植物研究生和國(guó)外留學(xué)生，1986年開始招收博士研究生，是我國(guó)該學(xué)科領(lǐng)域的第一個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，也是第一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)科著眼園林植物資源、育種、繁殖、栽培、應(yīng)用的全產(chǎn)業(yè)鏈，為風(fēng)景園林建設(shè)提供全方位的植物材料、技術(shù)與理論支撐。學(xué)科立足中國(guó)，放眼世界，長(zhǎng)期關(guān)注梅花、牡丹、菊花、月季、芍藥、百合等重要花卉資源與育種研究，同時(shí)也注重主要商品花卉生產(chǎn)、新花卉資源開發(fā)和園林植物應(yīng)用研究。

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　　研究方向包括：1．花卉種質(zhì)資源與遺傳育種；2．花卉繁殖與栽培；3．園林植物應(yīng)用與園林生態(tài)。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)目標(biāo)

　　風(fēng)景園林學(xué)（農(nóng)學(xué)）的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握風(fēng)景園林學(xué)、觀賞園藝學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論和知識(shí)，了解和適應(yīng)國(guó)內(nèi)外該學(xué)科研究的發(fā)展和行業(yè)需求，具有從事園林植物及觀賞園藝科研、教學(xué)、生產(chǎn)、應(yīng)用、管理和獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)工作的能力，德智體美勞全面發(fā)展、具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。數(shù)十年來，學(xué)科培養(yǎng)的大批畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外一些著名高校、科研院所及企業(yè)中擔(dān)任重要職務(wù)，成為引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的骨干。

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)方式

　　實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以團(tuán)隊(duì)為載體，以實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，以創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)為核心。同時(shí)可進(jìn)行本學(xué)科與校內(nèi)其它學(xué)科、本校與外校實(shí)驗(yàn)室相聯(lián)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。

二、招生目錄（參考23年招生）

學(xué)習(xí)方式： 全日制

計(jì)劃招生人數(shù)：45人，推免人數(shù)23

注:097300 為風(fēng)景園林 學(xué)農(nóng)，不招收同等學(xué) 力。

研究方向：

01 花卉種質(zhì)資源與遺傳育種

02 花卉繁殖與栽培

03 園林植物應(yīng)用與園林生態(tài)

①101 思想政治理論

②204 英語二

③344 風(fēng)景園林基礎(chǔ)

④503 園林設(shè)計(jì)（六 小時(shí)）

考試科目

①101 思想政治理論

②201 英語一

③703 園林植物遺傳育種

④809 園林植物

三、參考書目

344風(fēng)景園林基礎(chǔ)：

《中國(guó)古典園林史》（第3版）周維權(quán)清華大學(xué)出版社，2008年

《西方園林史——十九世紀(jì)之前》朱建寧中國(guó)林業(yè)出版社，2008年

《園林樹木學(xué)》（第2版）陳有民中國(guó)林業(yè)出版社2011年

《城市園林綠地規(guī)劃》（第3版）楊賚麗中國(guó)林業(yè)出版社，2012年

503園林設(shè)計(jì)未給出參考書目，需自己選擇相關(guān)書目來復(fù)習(xí)。

園林植物809參考書目

1.陳有民 主編《園林樹木學(xué)》（第2版）中國(guó)林業(yè)出版社 2011

2. 張?zhí)祺?編著《園林樹木1600種》中國(guó)建筑工業(yè)出版社 2010

3. 劉燕 主編《園林花卉學(xué)》（第4版）中國(guó)林業(yè)出版社 2020

4. 楊秀珍 主編《園林草坪與地被》（第3版）中國(guó)林業(yè)出版社 2018

5. 董麗 主編《園林花卉應(yīng)用設(shè)計(jì)》（第4版）中國(guó)林業(yè)出版社 2020

6. 吳滌新 主編《花卉應(yīng)用與設(shè)計(jì)》（修訂本）中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 1999

四、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

2023年：33，50，314

2022年：33，50，326

2021年：33，50，334

2020年：33，50，345

五、錄取信息

2022錄取17人、包含1名少數(shù)民族骨干計(jì)劃（最高分385、最低分304）

2021：錄取19人、包含1名少數(shù)民族骨干計(jì)劃（最高分384、最低分323）

2020錄取15人（未公布分?jǐn)?shù)）

六、備考經(jīng)驗(yàn)

關(guān)于專業(yè)課，主要考兩大塊內(nèi)容：園林植物遺傳育種（703）以及園林植物（809）。園林植物遺傳育種主要參考書目為：戴思蘭 主編《園林植物遺傳學(xué)》（第2版）中國(guó)林業(yè)出版社2010以及戴思蘭 主編《園林植物育種學(xué)》中國(guó)林業(yè)出版社2007。園林植物（809）的主要參考書目為：陳友民 主編《園林樹木學(xué)》（第2版）中國(guó)林業(yè)出版社2011、劉燕 主編《園林花卉學(xué)》（第四版）中國(guó)林業(yè)出版社2010、楊秀珍 主編《園林草坪與地被》（第3版）中國(guó)林業(yè)出版社2018、董麗 主編《園林花卉應(yīng)用設(shè)計(jì)》（第4版）中國(guó)林業(yè)出版社2020。

關(guān)于植物遺傳育種這門專業(yè)課，因?yàn)橛?jì)算題的比重很大，所以我認(rèn)為后面的計(jì)算題是關(guān)鍵，因此在考試前我認(rèn)真做了專業(yè)課課本后面的每一個(gè)計(jì)算題，總結(jié)了在題型中哪一個(gè)遺傳學(xué)定律用的最多，要牢牢把握，比如說基因分離定律，基因自由組合定律等基礎(chǔ)定律，同時(shí)也要注意計(jì)計(jì)算能力，在做題的時(shí)候要仔細(xì)觀察圖表。另外，就是要分清主次，重點(diǎn)把握，在沖刺后期，我把很多時(shí)間放在了考研真題上，我把他們分類組合歸納，進(jìn)行背誦。名詞解釋也是重點(diǎn)，占分多難度小，所以，要認(rèn)真準(zhǔn)備。

園林植物這門專業(yè)課，知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要分清主次，做到心中有數(shù)。要認(rèn)識(shí)到，雖然參考書目多，但每本參考書所占分?jǐn)?shù)比重參差不齊。園林花卉學(xué)是重中之重，考查內(nèi)容非常多，總論和個(gè)論部分都非常重要。其次是《園林樹木學(xué)》，園林樹木學(xué)每年考察的重點(diǎn)是有跡可循的。因此，一定要重視真題中關(guān)于樹木學(xué)部分的梳理，了解哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是幾乎不考的內(nèi)容。還有一個(gè)值得注意的地方是，每年都會(huì)考樹木的形態(tài)辨析，且分值也相對(duì)較高些。但是，《園林樹木學(xué)》這本書的個(gè)論部分是相當(dāng)多的，也就是說這個(gè)硬骨頭是很難啃的，甚至有可能吃力不討好。所以，我們更要注重真題，從真題中回歸到課本，掌握與了解哪些科屬是考的最多的，哪些科屬中的樹木是經(jīng)常被提及的。有針對(duì)性的去練習(xí)，才能做到事半功倍。再次，《草坪與地被植物》這本書較薄，且考察的知識(shí)點(diǎn)也相較于前邊兩本書少一些，可以后期進(jìn)行準(zhǔn)備。此外，我還想談一談拉丁文的學(xué)習(xí)和背誦。拉丁文也可以說是一塊硬骨頭，就像英語單詞一樣，需要你每天去練習(xí)和記憶。但也不用太過緊張，不需要太早開始準(zhǔn)備，不然后期容易遺忘，可以選擇暑假開始背誦，背誦要掌握一定的技巧和方法，自己可以展開一定的聯(lián)想和想象，比如胡桃拉丁文的前半部分：Juglans，我把它想象成“諸葛的籃子”，是不是就好記憶一些呢。

另外，我還想給大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，一定要注重真題，大家可以試著將真題分門別類的進(jìn)行總結(jié)和提煉，做到心中有數(shù)，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。后期的備考階段，也要對(duì)真題進(jìn)行背誦。此外，我還想提醒大家的一點(diǎn)是，在2022年，我們的園林植物題型有所改變，棄掉考里20多年的填空題，變?yōu)榱诉x擇題。大家不要心頭一松，覺得變簡(jiǎn)單了。不告訴你單選還是多選，少選多選都不得分，其實(shí)，它變向地增大了我們對(duì)綜合知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。選擇題部分考察樹木的形態(tài)辨析以及花卉的個(gè)論部分較多，所以，大家要注重平日對(duì)植物形態(tài)的觀察與辨析。如果有條件的，可以找一找北林園林專業(yè)關(guān)于園林植物這門課期末考試的題做一做，練一練自己的題感。園林植物這門課，在B站上大家可以搜索到北林老師的內(nèi)容，大家可以有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。大家如果在考研復(fù)習(xí)過程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如新祥旭考研全科一對(duì)一私人訂制VIP輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

關(guān)于復(fù)試部分，北林可以說在眾多學(xué)校中，它是比較保護(hù)初試成績(jī)的，一般初試與復(fù)試占比為：7:3，且不采取百分制?？梢哉f，初試分?jǐn)?shù)越高越占優(yōu)勢(shì)，復(fù)試的壓力也相對(duì)較小些。關(guān)于復(fù)試的準(zhǔn)備，在筆試方面，主要考《園林植物》。園林植物中的樹木的配植與設(shè)計(jì)更是重中之重，大家一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。關(guān)于面試，北林的老師可以說是非常和藹可親的。在面試結(jié)束后，我跟很多同學(xué)交流過，他們都有說自己的面試?yán)蠋煻己車?yán)肅，但北林的老師卻讓我從考前緊張變?yōu)榱丝贾蟹潘伞＞C合面試部分，老師會(huì)重點(diǎn)提問自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以，畢業(yè)設(shè)計(jì)大家一定要用心做。此外，北林還會(huì)考專業(yè)課英語，大家不要聽到專業(yè)課英語就開始緊張，沒有想象中那么難，老師主要還是看我們的整個(gè)精氣神，要做到從容不迫。專業(yè)課英語主要還是考察樹木、花卉的開花時(shí)間、顏色呀，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。