隨著全球開(kāi)放，疫情已經(jīng)成為過(guò)去式，而市場(chǎng)用人標(biāo)準(zhǔn)不斷攀升，導(dǎo)致出國(guó)留學(xué)儼然成為新趨勢(shì)；而號(hào)稱(chēng)“東南亞小猛虎”的教育大國(guó)——菲律賓留學(xué)憑借著高性?xún)r(jià)比、全英語(yǔ)教學(xué)等優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)不少高校老師的首選。

而作為高校教師的對(duì)口專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)更是長(zhǎng)期受到高校教師的青睞，已然成為菲律賓留學(xué)的三大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一（商科、教育學(xué)和護(hù)理學(xué)）。

今天小編就和大家聊聊菲律賓的教育學(xué)。

01、專(zhuān)業(yè)介紹

教育學(xué)是個(gè)比較寬泛的學(xué)科，細(xì)分下來(lái)有很多分支，一般將會(huì)主要包括以下幾個(gè)大方向：教學(xué)方向、管理方向、語(yǔ)言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向等。其中還根據(jù)教學(xué)領(lǐng)域細(xì)分為學(xué)前教育方向、特殊教育方向、體育、音樂(lè)、藝術(shù)方向等。

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菲律賓教育學(xué)的研習(xí)模式因?yàn)橐恢毖赜?strong>美國(guó)教育體系，并且專(zhuān)業(yè)分支非常多元。所以，高標(biāo)準(zhǔn)的教育水準(zhǔn)和亮眼的教育成績(jī)讓菲律賓的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)際教育界享有極高評(píng)價(jià)，并且一直受到全球留學(xué)生的關(guān)注，也使得教育學(xué)成為菲律賓第二受歡迎的專(zhuān)業(yè)。

近年來(lái)，菲律賓留學(xué)因?yàn)楦黝?lèi)申請(qǐng)和畢業(yè)優(yōu)勢(shì)，使得國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的學(xué)員關(guān)注并選擇去菲律賓就讀教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。

02、適合人群

近年來(lái)“考編熱“、“考公熱”興起，越來(lái)越多人傾向選擇教師等比較穩(wěn)定的崗位，教育學(xué)也逐漸成為近幾年來(lái)的熱門(mén)報(bào)考專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)，又因?yàn)榻逃龑W(xué)專(zhuān)業(yè)本身涵蓋范圍較廣，研究方向眾多，所以使得教育學(xué)能夠滿(mǎn)足更多人群的需求，以下人群更適合攻讀教育學(xué)專(zhuān)業(yè)：

·在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域有專(zhuān)長(zhǎng)或擅長(zhǎng)，想當(dāng)某一學(xué)科老師的人；

·高校輔導(dǎo)員。大學(xué)導(dǎo)員現(xiàn)在很搶手，碩士學(xué)歷已是最低文憑要求；

·教育局等政府部門(mén)的公務(wù)員；

·教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)人員、幼兒園老師等等；

·對(duì)教育學(xué)感興趣，想讀研讀博后去大學(xué)做老師或科研的人。

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03、就業(yè)前景

在大眾印象中，選擇教育學(xué)就意味著前往中小學(xué)、高校等教育機(jī)構(gòu)任教。

其實(shí)教育學(xué)作為一個(gè)一級(jí)學(xué)科，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域非常廣闊，包含了教育管理、體育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)等等，這使得很多領(lǐng)域都有教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求，一般來(lái)說(shuō)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，大多有以下幾種就業(yè)方向可選：

·前往幼兒園、中小學(xué)、高校等教育機(jī)構(gòu)任教；

·在政府、事業(yè)單位教育相關(guān)部門(mén)擔(dān)任公務(wù)員；

·與教育相關(guān)的出版社、報(bào)社、媒體策劃和編輯；

·進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事教育培訓(xùn)、實(shí)踐、管理等工作；

·新技術(shù)教育領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作。

04、授予學(xué)位

目前菲律賓各大院校關(guān)于教育學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的學(xué)位及學(xué)制如下：

·碩士階段學(xué)制2年

教育學(xué)碩士-Master of Arts in Education major in Educational Management

培養(yǎng)具備新時(shí)代教育機(jī)構(gòu)管理能力以及對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的高素質(zhì)人才。

·博士階段學(xué)制3年

教育學(xué)博士-Doctor of Education major in Educational Management

提高學(xué)生在教育事業(yè)管理相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀和技能，造就教育、教學(xué)和教育管理領(lǐng)域復(fù)合型、職業(yè)型的高級(jí)教育管理人才。

05、研究方向

教育學(xué)所涵蓋的范圍較廣，旗下更是包含了眾多研究方向。菲律賓的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)分支更是非常多元化。

該專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)研究方向包括：高等教育方向、管理教育方向、特殊教育方向、藝術(shù)教育方向、課程與指導(dǎo)方向等，具體可見(jiàn)下圖：

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在教育國(guó)際化的背景下，去國(guó)外攻讀教育學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。