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全國(guó)大學(xué)生生命學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享（2018-2019年參賽）

2023-08-05 14:02 作者:w_江邊閑客 0人讀過(guò) | 我要投稿

大概兩年前寫(xiě)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享，可能有一些內(nèi)容不能適用于現(xiàn)在的比賽賽制。在此也非常感謝本科課題組老師和師兄師姐們的幫助~~本人當(dāng)時(shí)做的比較認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)楹芟肽锚?jiǎng)，略顯蠢笨~~所以隨緣看看，希望對(duì)你有用。最后祝愿大家都能從競(jìng)賽中收獲各種成長(zhǎng)，不辜負(fù)自己的努力~~

！不接受私信或提問(wèn)，因?yàn)槲也惶浀眉?xì)節(jié)了。。。不靠這個(gè)營(yíng)業(yè)。

1、明晰賽制，針對(duì)性準(zhǔn)備

明晰此項(xiàng)比賽特點(diǎn)，通常是重視過(guò)程or結(jié)果，提前考慮是否要在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)發(fā)表SCI、專(zhuān)利等支撐。

2、選題

項(xiàng)目本身，疾病小鼠、小麥水稻增產(chǎn)抗病等關(guān)乎民生，凸顯它的重大意義和本團(tuán)隊(duì)的使命感?？傮w實(shí)驗(yàn)量稍大，不過(guò)大，思路完整。

3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和材料提交

不管是哪種比賽，實(shí)驗(yàn)過(guò)程都需要下足夠的功夫的，只有平時(shí)的努力足夠，才能對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、具體操作、難點(diǎn)細(xì)節(jié)、結(jié)果分析都清清楚楚。

① 對(duì)于提交實(shí)驗(yàn)記錄材料，規(guī)定不超過(guò)30篇，一般要傳到28篇左右。首先要按照比賽的規(guī)定來(lái)書(shū)寫(xiě)、提交，然后內(nèi)容上要完整、細(xì)致、用語(yǔ)規(guī)范，特別是實(shí)驗(yàn)記錄這樣的材料，對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)思路或技術(shù)方面改進(jìn)的方案、你認(rèn)為重要的內(nèi)容等可以紅色下劃線加粗，以此突出重點(diǎn)，相對(duì)于全是黑白文字來(lái)說(shuō)讓評(píng)委老師一目了然。失敗的結(jié)果也要呈現(xiàn)并作充足合理的分析！平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)注意保存一些原始數(shù)據(jù)的記錄，比如小鼠生理狀態(tài)、測(cè)一些指標(biāo)時(shí)可能會(huì)對(duì)組織進(jìn)行稱(chēng)重等可以放在提交的實(shí)驗(yàn)記錄里面，這樣會(huì)更加真實(shí)可靠，也能凸顯做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。我是分實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)試劑配制、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)反思這幾部分來(lái)寫(xiě)的。

實(shí)驗(yàn)記錄：本人在實(shí)驗(yàn)思路上的改進(jìn)

②實(shí)驗(yàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)：各團(tuán)隊(duì)之間差別不是很大，不要完全復(fù)制粘貼文獻(xiàn)里的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一定要有技術(shù)路線圖，有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程方案。

③實(shí)驗(yàn)論文：很重要，結(jié)果圖多樣，呈現(xiàn)布局清晰舒適、最好色彩豐富一點(diǎn)，論文用語(yǔ)一定要非常規(guī)范！中英文文獻(xiàn)都要參考，更多參考英文的。

4、PPT制作準(zhǔn)備4：3和16：9兩個(gè)版本

10-15分鐘左右，10分鐘總頁(yè)數(shù)不超過(guò)30，28為宜，過(guò)少過(guò)多都不好。平均每頁(yè)講30秒以?xún)?nèi)。模塊清晰，4大板塊每個(gè)板塊單獨(dú)作一頁(yè)，然后每個(gè)板塊里面每頁(yè)標(biāo)好小標(biāo)題。一般包括研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)果、結(jié)論與展望等。所有的內(nèi)容盡量以圖片來(lái)替代文字，圖片包圍文字，文字一定要少！色彩稍微豐富點(diǎn)！除了動(dòng)畫(huà)演示的地方，盡量保存成圖片，這樣作修改時(shí)不會(huì)改變圖片的比例。

背景介紹：可以活潑有趣、文化意蘊(yùn)一點(diǎn)，吸引老師的興趣，背景介紹就挑項(xiàng)目中的關(guān)鍵詞，比如什么菌、什么疾病、研究的對(duì)象來(lái)介紹，思維上連貫（由一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題，對(duì)比傳統(tǒng)的解決方案，來(lái)引出新的解決方案，即課題的誕生的背景）。

研究?jī)?nèi)容：技術(shù)路線！最好結(jié)合動(dòng)畫(huà)展示！展示清楚研究的思路和關(guān)鍵模型。這個(gè)小紅書(shū)上好多模板可以借鑒~~本人之前做的還是有點(diǎn)丑。

研究結(jié)果：結(jié)果圖清晰，用一些規(guī)范的科研軟件來(lái)作，不建議用Excel作，用Graphad Prism等來(lái)制作和布局，以發(fā)SCI的水平來(lái)作圖。內(nèi)容相關(guān)的結(jié)果，可以放在一起，但是每一頁(yè)中不要太少、不要太滿，作圖注。紅框彈出可以凸顯結(jié)果中的亮點(diǎn)。這種小紅框小動(dòng)畫(huà)可以引著老師的思路。同時(shí)，如果你在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)結(jié)果有特別的問(wèn)題，跟你預(yù)期不太一樣，也可以拋出來(lái)，相當(dāng)于拋給評(píng)委老師，引發(fā)他們的思考，這點(diǎn)會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，自己要把控好問(wèn)題的度，同時(shí)自己要額外的看一看文獻(xiàn)，作好對(duì)這個(gè)問(wèn)題的拓展認(rèn)知。

結(jié)論與展望：總結(jié)機(jī)制！這個(gè)機(jī)制也用動(dòng)畫(huà)！可以作的稍微生動(dòng)活潑一點(diǎn)，色彩豐富，幫助現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委回顧你的項(xiàng)目，再加深一遍印象。展望部分，項(xiàng)目的應(yīng)用前景，同樣直接用圖片、數(shù)字等表明用途。

競(jìng)賽心得：不空泛不落俗套，新穎獨(dú)特，我是以數(shù)字代替工作量，還可以以實(shí)驗(yàn)中的趣圖美圖展示興趣和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。還要加幾張團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，不要擺拍，實(shí)驗(yàn)原過(guò)程展現(xiàn)。我開(kāi)頭寫(xiě)的就是：致敬285只犧牲的實(shí)驗(yàn)小鼠….

5、答辯——從嚴(yán)肅的答辯引導(dǎo)為開(kāi)放的學(xué)術(shù)討論

第一印象也很重要，穿正裝、化淡妝。最終效果是呈現(xiàn)項(xiàng)目讓評(píng)委短時(shí)間內(nèi)能夠理解項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

①準(zhǔn)備稿子：（講稿和回答問(wèn)題，都可以學(xué)習(xí)SCI論文中的表述），背熟，聲音洪亮，語(yǔ)速適中流暢，面帶自信微笑！

②答辯訓(xùn)練：（針對(duì)于不擅長(zhǎng)或很少參加答辯的人群，本人就是害怕答辯）背熟稿子之后找同學(xué)老師，找個(gè)教室或者會(huì)議室，來(lái)進(jìn)行模擬演練，熟練了就能減少緊張，自己笑起來(lái)也能緩解緊張！2個(gè)人配合播放PPT。凸顯自己的真實(shí)操作經(jīng)歷和思考過(guò)程，經(jīng)歷規(guī)范完整的科研訓(xùn)練過(guò)程，還有要強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)隊(duì)合作（不籠統(tǒng)，可以將團(tuán)隊(duì)分工內(nèi)容穿插在研究?jī)?nèi)容中）。

③強(qiáng)調(diào)獨(dú)特收獲（升華意義）：就某個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)結(jié)合自己的體驗(yàn)來(lái)談。比如我說(shuō)我通過(guò)大量的WB，體會(huì)到每日做好實(shí)驗(yàn)時(shí)間規(guī)劃和記錄總結(jié)對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)效率的重要性，這對(duì)于未來(lái)繼續(xù)讀研從事科研行業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)；通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物無(wú)私奉獻(xiàn)精神在科研中的崇高地位，因此也知道了每年的4月24日是世界實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；通過(guò)PCR中加大量樣品的訓(xùn)練能夠鍛煉自己集中注意力的能力。還有論文、專(zhuān)利的撰寫(xiě)和發(fā)表，自己要知道具體的數(shù)據(jù)整理作圖、論文撰寫(xiě)修改和投稿等所有的過(guò)程。盡量不說(shuō)導(dǎo)師研究生幫忙參與了多少，盡量凸顯在老師的提點(diǎn)下，然后自己獨(dú)立思考和操作，和對(duì)生命科學(xué)研究的樂(lè)趣和興趣。我是分三塊，每一塊都說(shuō)由哪些隊(duì)員參與工作分配要合理，他們的收獲，比如克服對(duì)老鼠的恐懼，認(rèn)識(shí)到生命科學(xué)的魅力，激發(fā)了他們的興趣和熱情，老帶新既鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的超前學(xué)習(xí)意識(shí)，將團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作共贏理念深入團(tuán)隊(duì)成員心中。

6、回答問(wèn)題

①完全熟悉課題中所有的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于研究的對(duì)象、涉及到的基因、蛋白都要知道怎么找到的，為什么要研究這些它們。比如這個(gè)天然成分的科屬、純度、價(jià)格、制作工藝、內(nèi)含基團(tuán)的特性（為什么不研究類(lèi)似醇或酮類(lèi)化合物等）

②技巧：

例：回答問(wèn)題的表述：承接一下評(píng)委的話，分點(diǎn)作答，條理清晰+結(jié)束語(yǔ)。對(duì)于…（問(wèn)題），我們是這樣想的/做的…首先…然后…最后….因此…以上就是我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。謝謝老師。

●邏輯

正確的表述：為了探究這個(gè)蛋白的表達(dá)量，我們通過(guò)Western Blot發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛋白在經(jīng)過(guò)處理之后有一個(gè)顯著的上調(diào)，免疫熒光實(shí)驗(yàn)也進(jìn)一步佐證了它主要在某部分發(fā)揮了功能。（from B站大毛學(xué)姐）

錯(cuò)誤的表述：我做了WB和免疫熒光發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛋白上調(diào)了。

●動(dòng)作

演講時(shí)不要太多晃動(dòng)的動(dòng)作，可以有手勢(shì)，禮貌應(yīng)對(duì)提問(wèn)。

●回答聽(tīng)清楚問(wèn)題、想好再回答，不要答非所問(wèn)，不要一句話重復(fù)幾遍。要干脆利落。

●展現(xiàn)自信，拋去自我否定的想法，認(rèn)可自己。

●有所側(cè)重，往項(xiàng)目中做的好的地方提，盡量回避少提做的不好的地方。

●關(guān)鍵詞

強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞能夠幫助老師get項(xiàng)目重點(diǎn)，一個(gè)演講或一段話中總會(huì)有一些關(guān)鍵詞，可在演講前先梳理一下，演講時(shí)用輕音或重音的變化來(lái)突出這些詞。講到這些詞時(shí)可適當(dāng)放慢節(jié)奏，讓老師聽(tīng)到更加清楚，加深印象，同時(shí)可適當(dāng)加手勢(shì)、停頓、反復(fù)等手段來(lái)強(qiáng)化效果。

●適當(dāng)?shù)耐ｎD

考慮聽(tīng)眾的接受度,要讓聽(tīng)眾有足夠的時(shí)間來(lái)消化你所想傳達(dá)的信息，同時(shí)給自己控制節(jié)奏、理清思緒、觀察反饋的時(shí)間。但停頓的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、過(guò)多，以免形成拖沓的現(xiàn)象，要保持-定的語(yǔ)速連貫度。

●吐詞有力、清晰

演講的基礎(chǔ)是要讓別人聽(tīng)清楚自己所講的，所以一定要避免和尚念經(jīng)般含糊其詞, 吐詞含混也給人一種自信心不足的感覺(jué)。要善于用腹中的氣，很清晰的將自己要講的語(yǔ)句送往遠(yuǎn)處，直達(dá)觀眾的心中，這樣的語(yǔ)言才顯得有力度。

●眼神

講PPT時(shí)與評(píng)委老師保持眼神交流，敢于直視評(píng)委老師的目光。

●順序，同組PK，盡量避開(kāi)同校內(nèi)容相似的團(tuán)隊(duì)，如果在一個(gè)組里要及時(shí)溝通一下，被提問(wèn)的問(wèn)題。抱著一個(gè)享受學(xué)術(shù)交流的態(tài)度參加答辯。

●答辯前一定要好好休息，以一個(gè)有精氣神的狀態(tài)參加~~