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儒家學派的創(chuàng)立——孔子

2022-12-18 19:59 作者:袁史部落  | 我要投稿

(一)孔子簡介

(1)孔子簡介:孔子,名丘,字仲尼,魯國人。是春秋時期的思想家、政治理論家和教育家,是儒家學派的創(chuàng)始人。后世稱為“萬事師表”、“至圣”。

(2)整理文化典籍“六經(jīng)”:《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》;

(3)保存孔子思想的典籍:他的思想主要保存在由其弟子整理記錄的《論語》一書中。

(二)代表思想

1、研究重點:人與人的關(guān)系(側(cè)重倫理道德)

2、倫理思想(核心思想):“仁”、“禮”

??(1)仁(主要內(nèi)容:仁者愛人)(具有積極性)

仁的內(nèi)容:第一層面:要求統(tǒng)治者體察民情,反對苛政和任意刑殺;

?????????? ??????第二層面:提倡廣泛理解和體貼他人,以此來調(diào)節(jié)人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序;

第三層面:遵循“忠恕”之道,要做到“己所不欲,勿施于人”。

???????????? 途徑:遵循“忠恕”之道;

??? ???意義:“仁”對于緩和階級矛盾,調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序,具有積極作用;對現(xiàn)代所提倡的人本理念具有借鑒作用。

(2)“禮”(主要內(nèi)容:克己復禮)(具有保守性)

????? ①含義:西周時期的等級名分制度;主張恢復西周時期的禮樂制度。

????? ②內(nèi)容:A要求人們的行為符合“禮”的準則;

????????????? B提出正名的主張。

③實質(zhì):力圖維護奴隸制度。

特別提醒:“禮”帶有承認等級和階級剝削、壓制人民斗爭的消極性,以后的歷代統(tǒng)治者都把它作為進行階級壓迫的思想工具。

???? ???3、政治思想

? ①為政以德;含義: A體貼民情、愛惜民力;???? B以德教化、反對苛政和任意刑殺;

②在以禮治國的同時,逐步改良政治;

③中庸之道。含義:指不偏不倚,折中調(diào)和的處世態(tài)度。

4、哲學思想:敬鬼神而遠之

?? ???A內(nèi)容(態(tài)度):對鬼神敬而遠之;把探討和解決人世間的實際問題放在優(yōu)先位置。

????? B實質(zhì):體現(xiàn)了人本主義思想。

?特別提醒:孔子對“鬼神”是存而不論的,即他相信鬼神存在,但從不談論,采取的是“敬而遠之”的策略和態(tài)度。

5、主要教育思想

(1)教育原則:有教無類;啟發(fā)法;???? ???????

(2)學習態(tài)度:當仁不讓于師;

(3)教學方法:因材施教;?????? ?????????????

(4)教育機構(gòu):創(chuàng)辦私學;

(5)學習方法:溫故而知新;主張學思結(jié)合,鼓勵學生獨立思考,敢于堅持正確意見;

(6)首創(chuàng)私學。

特別提醒:孔子首創(chuàng)私人講學,主張“有教無類”,打破了教育由貴族壟斷的局面,使受教育者的范圍得到擴大。

6、孔子思想的影響

(1)其思想在諸侯爭霸和社會變革的時代并未受到太多重視;

(2)孔子的學說經(jīng)過歷代學者的發(fā)揚和統(tǒng)治者的改造,逐漸形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流;

(3)孔子的學說具有博大精深的文化品格,在世界文化史上有重要影響。

7、評價孔子的思想

(1)性質(zhì):代表沒落奴隸主貴族的利益;

(2)孔子整理的“六經(jīng)”奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ);

(3)奠定了中國古代教育傳統(tǒng), 使“學在官府”發(fā)展為“學在民間”;

(4)孔子的思想有利于調(diào)整人際關(guān)系,促進社會穩(wěn)定、緩和階級矛盾,后來成為封建社會的統(tǒng)治思想;

(5)以“仁”“禮”“道義”為核心的儒家思想的深層內(nèi)涵, 滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范之中,成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。


儒家學派的創(chuàng)立——孔子的評論 (共 條)

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