翻到QQ上的第一條個性簽名:“懷疑自己是絕緣體，根本學不會電”發(fā)表于2013年9月27號，星期五，升入初三的第一個月，十年之前。 2013年新學期伊始，初二的第二個學期。開學后發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學輟學了，這種現(xiàn)象是中考后常見的，但初一初二也存在，因此，幾位同學的輟學并沒引起什么注意，甚至有些同學連這些離開學校的同學是誰都不清楚。人員的變動對班里大多數(shù)同學都沒什么影響，也有一部分影響，主要表現(xiàn)在當早早離開學校的同學過年回村時燙著時髦的發(fā)型，拿出新款手機，這對心思早已不在學校的同學來講，無疑不是巨大的誘惑，因此，每次開學，班里的同學都會少一些。 初二無論是在學習還是成長過程中，都是一個相對自在的時期，當然，每個時期也有屬于它特定的煩惱，大概就是，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁的感覺。課間下課，同學們習慣于在走廊前的欄桿上，一會兒看著樓下的人來人往，一會兒又用被斜劉海擋住的那半張臉45度仰望天空。 周天的下午是要返校的，一進入學校這周就不能再出來。每次周天下午的返校時刻，心理上都非常痛苦，總覺得要去服一周的勞役，因此都拖到臨近晚自習的前兩個小時到校。教導主任每周都在學校門口抓不遵守校規(guī)的學生，尤其是染頭發(fā)的最為典型。我也見到過幾次教導主任揪起染頭發(fā)男生的耳朵，讓他們站到一邊。初入校時我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕因為天生的黃色頭發(fā)而被揪耳朵，后來發(fā)現(xiàn)還沒有女生因發(fā)色問題被拎出來，因此見到教導主任時也沒那么怕了。 靠近學校門口的那條路上，有幾家小賣部，兩三家自行車寄存處，收費是一塊錢存一個星期。家里有一輛自行車，姐姐每周騎著它載我去學校。鎮(zhèn)上有兩所初中，我和姐姐分到了不同的學校，因此，我們會在十字路口分開，她向東，我向北，她讀初三周五會多上一節(jié)課，所以我會把自行車存在靠近我學校附近的存車點，周五時再騎著自行車到姐姐學校等她一起放學。 學校門口每周天的下午都有阿姨在擺地攤賣書，常見的是一些言情小說和《阿衰》、《爆笑校園》這樣的漫畫。如果有同學買了一本，那這本書很可能會會流傳到班里每個同學書上。 音樂課沒有特別的章法，基本上就是先抄歌詞，然后老師再把歌放兩遍，讓同學們跟著唱。有時也會叫同學們上去唱歌。當時中日關(guān)系因釣魚島問題而十分緊張，某節(jié)音樂課上，老師讓我們學習了《釣魚島之歌》，這是我對中學時代音樂課的唯一記憶，還記得當時慷慨激昂地唱道:“我們都是普通的老百姓，對祖國充滿充滿著熱情……”頗有一種壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的英雄主義氣概。 3月份，教學樓樓梯口上方的電子顯示器熱烈祝賀新一任主席的當選。從此以后，科學發(fā)展觀不再是思政課的重點，三個代表思想也成了現(xiàn)代史的一個章節(jié)，現(xiàn)代史翻開了新的一頁。 雖然當時智能手機已經(jīng)出現(xiàn)，但普及率不高。帶手機進學校是不允許的，但還是有不少學生“頂風作案”。按鍵手機很多都具有雙卡雙待的功能，由于按鍵手機的娛樂性并沒有那么強，因此，手機帶到學校后，一周充一兩次電就夠用了。學校食堂一樓最盡頭的窗口是個小賣部，我經(jīng)常買的零食是五毛錢一包的可比克和一塊錢一包的南瓜酥。小賣部還有一個隱藏功能就是充電，五毛錢充一次。買東西時?？吹揭徽娴娜f能充一閃一閃的發(fā)著光。學生帶手機也就是用來聽聽歌，除了后弦、徐良這些非主流的歌曲，一些諸如《黑色星期天》的恐怖歌曲也在學生中廣為流傳。第一次聽室友放《妹妹背著洋娃娃》這首歌時還覺得是首小甜歌，直到我聽清了歌詞后才發(fā)現(xiàn)細思恐極，少年時的噩夢。知道我特別怕后她并沒有再在宿舍放過這首歌，只是有時候回到宿舍時她會這樣問候我:回來啦，小魚兒，我給你放首《妹妹背著洋娃娃》。聽到此，踏進宿舍門的一只腳趕緊退回，突然覺得這個宿舍也不是非回不可了。但我要離開時她就連忙說，別走別走，我也不是真的要放。雖然這首歌沒有再嚇到我，但是她每天睡覺時，長長的黑發(fā)會順著床縫垂下來，形成了一種中式恐怖，無意間被嚇到過好多次。 每年的四五月份，是舉行春季運動會的時間。在運動會舉行的一周，參加運動會的同學可以不用上中的自習課和晚讀課，在操場上進行訓練。運動會中的有一個項目是十人十一足行，就是將十個人的腿綁在一起，在操場跑一圈。這個是練習最久的一個項目，練習時摔倒是常態(tài)。剛開始練習時，中間的人幾乎是被架起來的，如果左右兩邊的步調(diào)不一致，摔倒是不可避免的。在一次練習的時候，我有預感自己會摔倒，但不幸的是無法控制摔在哪個方向，臉著地后人中處被摔破了皮，結(jié)痂后看起來像一簇小胡子，班里同學看到后評價道:看起來很像太君。運動會舉行時，同學們的班級凝聚力與集體榮譽感在此時達到了頂峰。各個年級的同學們環(huán)著操場而坐，我們班的位置就是操場北邊靠近學校圍墻的幾棵大楊樹下。百米賽跑在最早的一批項目，發(fā)令槍響后，還沒聽到完整的加油，運動員就跑完了全程，卷起了一陣塵土。4x100米也是一項團體合作的項目。在最后一百米時，有位運動員都快到終點了，牛仔褲里的手機掉了出來，手機的后蓋，電池也都摔了出來。于是，這位遙遙領(lǐng)先的運動員回頭撿手機去了，看的我干著急，心想，都快到重點了就不能跑完再回來撿嘛 初二暑假過后，姐姐升了高中，弟弟上小學六年級，我也升到了初三。當時小學六年級和初中差不多，都需要去鎮(zhèn)上上學并住宿，一周回家一次。小學六年級和我的初中在同一條路上，姐姐上學后，我就騎著自行車載著我弟去上學。后面我弟更多時候是和他朋友一起，我們每周的上下學的時間只是偶爾一起，大部分時間都不同路。 初一初二都是四個班，到了初三，隨著學生數(shù)量的減少，班級也減少了一個。我的七年級英語老師，在九年級時，給我們上歷史課。我們的語文老師同時也是我們的班主任，假期家中出了些事，開學的前兩周都是由三班的語文老師給我們代課。主要學習了《破陣子》和《漁家傲》這兩首詞。三班語文老師給我們代課的時間不久，記住的同學也不多。我們班和三班在樓梯口的兩側(cè)，所以也不常見到這位老師。入秋之后的一個周日下午，我在操場旁邊的白楊樹旁坐下，看隔壁班的男生在打籃球。見到這個語文老師牽著孩子在操場散步，哼著那首經(jīng)典老歌:又是九月九/重陽夜難聚首/思鄉(xiāng)的人兒/漂流在外頭 到了初三，物理的學習從力學轉(zhuǎn)向了電學。班主任按入班成績分配了各科課代表，我是物理課代表。也許是換了物理老師的緣故，也可能是小時候查插電視劇插頭觸電過，打開初三的物理書，明顯沒有初二那么生動有趣了。就像十年前的個性簽名:懷疑自己是絕緣體，根本學不會電。看不懂各種串聯(lián)并聯(lián)與燈泡亮不亮的問題。一次考試過后，老師讓叫到名字的同學們?nèi)ブv臺領(lǐng)試卷，看到47分（滿分是70分，42分及格）試卷成績，物理老師嘆了嘆氣，然后搖了搖頭。 10月中下旬，學校的活動多了起來，除了校園歌手比賽，還會邀請一些演講者到學校來。勵志演講者上臺演講時，打的通常是情親牌。使用問句，更能讓學生代入其中。演講者用抑揚頓挫的聲音問道:“你們記得自己生日的請舉手，記得爸爸媽媽生日的請舉手？你們有給爸爸媽媽洗過一次腳嗎？記得今天父母出門穿的什么衣服嗎？如果父母出門走丟了，你能準確描述他們的特征嗎？現(xiàn)在每個同學都向后轉(zhuǎn)，擁抱你們的爸爸媽媽，并對他們說:媽媽（爸爸）我愛你！”演講者聲情并茂地講完后，便開始推銷他的書籍。前多少位購買者還可以得到他的親筆簽名。 周一的早讀時間常常用來開會。一般內(nèi)容是教導主任總結(jié)一下上周事項，表揚一些同學，批評一些上周晚上翻墻去網(wǎng)吧的同學，染頭發(fā)燙頭發(fā)的同學，或者是在查寢時出現(xiàn)違紀都宿舍。站在人群里，我?；孟肴绻炜胀蝗怀霈F(xiàn)了惡魔或者怪獸，我就化身超人，去和惡魔戰(zhàn)斗，或者我的身份是特殊星球的人，天空出現(xiàn)了個UFO，在眾目睽睽下，我被接回自己的星球。無論是哪一種可能，我都會成為以后學弟學妹的傳說?；孟朐诮虒е魅吸c名我一個同村發(fā)小時戛然而止，前一秒我還在想這小子出息了，后一秒就聽清了點名內(nèi)容是因為他在課堂上看《壞蛋是怎樣煉成的》，所以被拿出來當眾批評。 在沒有班主任在的自習課上，班長通過教室日志記錄班級同學的表現(xiàn)，班主任會定期查看教室日志上的內(nèi)容，然后對里面記錄到的同學進行批評教育。最后一排有個高個子男生，初一時輟學，初三時又回到了學校。一年的社會生活沒有讓他更珍惜校園生活，反而因著曾經(jīng)的社會身份，在班里更無拘無束。班長在多次管理記錄無果后，就把信息記錄到教室日志中。這個男同學突然從最后一排走到前面，要搶奪教室日志。班長抓住教室日志不松手，這個同學就像拎小雞一般把班長連帶教室日志一起提到了教室的最后一排，然后拿起了鐵鍬。教室里前所未有的安靜，沒有人敢前去制止。在班長差點被打到之前，我突然站起來，重重地拍了一下桌子，同時大聲喝到:住手！但這并沒有讓那個男生停下手中的動作，只不過后來有同學從他手中奪過了鐵鍬。班主任知道后嚴肅處理了這件事情，這位同學在年末再次選擇了輟學。 人類不能同時擁有青春和對青春的感受，也很難感知放下的幸?！，F(xiàn)在有現(xiàn)在的煩惱，過去也不是一帆風順的。現(xiàn)在看似平常的每一天，也可能是以后回憶的素材。外在無法改變，但快樂卻是自己給予的。莫等閑，且行且珍惜。