【日更】閱讀筆記（66）學(xué)習(xí)閉環(huán)：華為企業(yè)大學(xué)的新人培訓(xùn)體系

學(xué)習(xí)體系的設(shè)計(jì)，以階段身分來劃分，像是新人培訓(xùn)、管理層培訓(xùn)。

以新人培訓(xùn)為例，在規(guī)劃學(xué)習(xí)體系以新人進(jìn)的「時(shí)間週期」來規(guī)劃，通過「70/20/10學(xué)習(xí)」加上「轉(zhuǎn)正考核」設(shè)計(jì)出新人培訓(xùn)的架構(gòu)。

時(shí)間週期的劃分，會(huì)以每月度來總結(jié)新人在職位上的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

不同企業(yè)在新人培訓(xùn)週期都有不同，例如有從1月、1-3月、3-6月、6-12月等週期作為新人培訓(xùn)週期。

主要的目的都是把新人培訓(xùn)周期拉長，并在最后用考試的方式，像是答辯考核，或?qū)嶋H小組合作的成果檢視。

這種作法不只是檢視能力是否達(dá)到正式員工的要求，也是創(chuàng)造一種儀式感，讓人們知道成為正式員工，需要有一段經(jīng)歷。

這種經(jīng)過付出而得到的身分，人們的心理對(duì)組織會(huì)有更高度的認(rèn)同感，以及能夠帶給企業(yè)績效的能力養(yǎng)成。

華為的新人培訓(xùn)中，在「70/20/10學(xué)習(xí)」的架構(gòu)下，用每月度來總結(jié)能力與學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)方式。

每月的閉環(huán)檢驗(yàn)，把學(xué)習(xí)週期拉近外，更是在「刻意練習(xí)」的概念下，持續(xù)調(diào)整個(gè)人的學(xué)習(xí)方向，促使學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，能夠發(fā)揮出最大的成長力。