基本背景：

學(xué)校：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

專業(yè)：物理學(xué)

GPA：4.10/4.3

TOEFL：108（S24）

GRE：153+169+3.0

科研：一篇一作兩篇共作

申請結(jié)果：MIT EECS, Princeton EE, Caltech Applied Physics, Yale EE

因為一直耳聞西方學(xué)校的培養(yǎng)模式較之國內(nèi)迥然不同，也向往能夠體驗歐美的風(fēng)土人情與文化生活，所以我從小就懷揣海外留學(xué)的夢想。在來到科大后，我發(fā)現(xiàn)校園科研出國的氛圍相當(dāng)濃厚，就更加堅定了本科畢業(yè)攻讀海外博士的目標(biāo)。

由于作為大一新生的我還處于高中和大學(xué)身份的過渡階段，對于出國申請的流程并不熟悉，所以我要求自己首先要學(xué)好專業(yè)課程，夯實基礎(chǔ)，為未來做準(zhǔn)備?？拼蟮奈锢矸较蛴性S多高中就有豐富競賽經(jīng)驗的優(yōu)秀同學(xué)，與他們相比，我在專業(yè)知識的積淀方面相差甚遠。但我以每天進步一點為目標(biāo)，課上緊跟老師的節(jié)奏，課后積極與同學(xué)們探討問題，結(jié)合課堂筆記與課外習(xí)題，逐步提高自己的學(xué)習(xí)效率，形成自己的學(xué)習(xí)方法。而我的GPA也如期穩(wěn)步提升，沒有成為后期申請的拖累。

同時，我在大一階段提前準(zhǔn)備了標(biāo)化考試，還在暑假的時候報名了為期兩周的托福班進行強化訓(xùn)練。不過現(xiàn)在回想，其實對于閱讀、聽力等部分，主要還是依靠自己的積累，并沒有過多的捷徑。在口語、寫作等方面，老師們雖然可以提供參考模板，但內(nèi)容其實也需要自己填充。所以托福等英語能力測試主要以自我提升為主，尤其是口語部分，一定要加強練習(xí)，可以通過學(xué)習(xí)高分答案，比照自己的回答哪些是關(guān)鍵點、哪些是冗余信息，從而不斷總結(jié)、不斷進步。而對于GRE，幾乎所有學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗都是只要達標(biāo)即可，不用過分追求高分。一些項目如MIT EECS，GRE成績更是完全不需要提交。在GRE詞匯方面，我當(dāng)時只花了兩周左右簡單記憶了3000詞（沒有背完），了解了大致的題型，甚至都沒有模擬訓(xùn)練。在寫作和數(shù)學(xué)方面，我更是幾乎裸考。而為了防止大四申請時間線過于緊張，我在大三上就參加了GRE Physics的考試，所以建議學(xué)弟學(xué)妹們在大三的時候就參加GRE sub的考試，畢竟一年只有一次，機會相當(dāng)寶貴。

說完了前面的“三圍”，再來說一說申請中最重要的一環(huán)——科研經(jīng)歷，而這一點也是世畢盟（GGU）給我?guī)椭畲蟮?。我在大一下就簽約了GGU，學(xué)期快結(jié)束的時候與培訓(xùn)師進行了第一次溝通，開始明白科研經(jīng)歷的重要性。第一次meeting是在大一暑假，我在GGU的mentor（Stanford PhD）給我規(guī)劃了接下來兩年半的時間安排，同時針對我的興趣點，向我推薦了一些可以加入的實驗室，并在之后的每個學(xué)期都會與我聯(lián)系，update我的情況，幫助我梳理下一階段的目標(biāo)。本科階段，我一共了解過5個實驗室，最后在其中的3個都參與了一些工作。

我在大二的時候先后加入了2個實驗室，本來計劃在其中一個實驗室可以申請到獨立課題。但不幸的是，有一個實驗室?guī)业膸熜终卯厴I(yè)，后面沒有師兄師姐再繼續(xù)帶我，后續(xù)也就沒有詢問老師獨立課題的可能性；另一個實驗室的老師需要我自己調(diào)研文獻，而我又缺乏經(jīng)驗，自主確定課題的難度較大，同時我了解到這個實驗室從寫文章到投稿的過程異常漫長，很有可能在申請季前沒有辦法發(fā)表。因此我在大二暑假加入了現(xiàn)在的實驗室，并且完成了一個獨立課題的工作。我對于校內(nèi)科研的經(jīng)驗就是，一是打雜不可避免，但是要清楚自己工作的選題背景、理論基礎(chǔ)、期望目標(biāo)，這樣就可以理清科研的流程，為未來獨立承擔(dān)課題打好基礎(chǔ)。從功利的角度而言，我們也可以有邏輯地將自己做的工作寫入CV、SOP中，并且在回答面試中教授們的提問時更能有所分享。二是有疑問要隨時詢問師兄師姐，切忌臉皮薄，因為在剛剛進入新領(lǐng)域時，自己查文獻進行總結(jié)需要過程，而師兄師姐的經(jīng)驗往往就能讓我們豁然開朗。三是要自己push自己，畢竟老師們對于本科生的要求其實也沒有那么嚴(yán)格（至少我的老板是這樣的），所以如果想要做出好成果，刻苦是必不可少的。當(dāng)時我因為作業(yè)比較多，只能每天晚上十點十一點開始做實驗，三四點回到宿舍休息，周末的時候也基本從早到晚泡在實驗室。其實，科研能否做出positive的成果是需要運氣加成的，但是每一步的困難都需要時間來解決。如果不付出努力，做出一個獨立成果的概率幾乎為0。

暑期科研方面，我通過嚴(yán)班這一平臺，有幸參與了普林斯頓的項目。其實我的暑研方向更偏向于原子分子，與我已經(jīng)做過的科研（凝聚態(tài)/材料）重合度幾乎為0。所以當(dāng)時我也覺得錄取難度很大，就只是抱著試一試的心態(tài)提交了材料，沒想到經(jīng)過面試之后老師會選擇我。我的建議就是在面試之前一定要大致了解對方實驗室的方向、老師做過的比較重要的項目（即重量級的文章）等。最重要的是準(zhǔn)備一個詳細講述過去科研經(jīng)歷的PPT并且爛熟于心，對于可能會被問到的所有細節(jié)都有所準(zhǔn)備，并在面試之前發(fā)給老師。當(dāng)然有一些老師不允許在面試中使用PPT，比如普林的老師，這個時候也不要慌張，只要按照PPT的邏輯講述即可，對于一些只有根據(jù)圖表才能講清楚的部分可以選擇跳過。暑研中需要注意的是，第一在暑研之前就要熟悉自己的工作內(nèi)容，主動向老板要文獻，因為暑研的時間極其寶貴，不可能再花幾周的時間去做背景調(diào)研，去了就直接上手。第二要與帶自己的博士生（博士后）密切交流，因為很多時候老板在寫推薦信的時候會詢問他們的意見，甚至讓他們先寫好初稿。第三多與老板接觸，比如每周匯報、約meeting等等，這樣老板就會更好地了解我們的進展，也利于推薦信的寫作。其實暑研的目的就是為了在短短的兩三個月內(nèi)，向老板展示自己的科研潛力（至少對于實驗物理的一些方向，因為幾乎不可能完整做完一個課題），而我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)速度、工作效率、解決困難的能力、是否有自己的idea這幾點。其實，以上幾點都是要靠時間積累的，我自己當(dāng)時的作息是早九點半左右到實驗室，呆到晚上十一點半左右回宿舍（畢竟普林相當(dāng)安全），然后處理一下未處理完的數(shù)據(jù)。這也讓我在短期內(nèi)做出了一些內(nèi)容，從申請結(jié)果來看老板的推薦信也很positive。

我的大四申請季相對而言也沒有那么波瀾壯闊。我與我在GGU的mentor探討確定了申請學(xué)校的列表，然后就完成了基本材料的寫作，趕在ddl之前提交即可。我也幾乎沒有套磁，因為十月末才考托福，之后忙于準(zhǔn)備材料，寫套磁信的時間較少，而且對于一些top項目，套磁的作用其實并不是很大。這個時候的主要工作就是潤色材料，對材料進行反復(fù)修改。

我很感謝世畢盟在整個申請過程的全方位與全流程幫助。培訓(xùn)師在每個時間節(jié)點都會提醒我需要完成的事情，并提供參考資料，如簽證流程、教授列表、各種申請材料的模板等，并給我分享了很多的經(jīng)驗、為我節(jié)省了很多時間；mentor根據(jù)我的專業(yè)內(nèi)容進行了詳細的定制化指導(dǎo)，對于申請材料，mentor從整體框架到每句每段的措辭都進行了細致修改。在他修改了大約十次后，我的材料也有了質(zhì)的飛越。我們還一起探討科研中遇到的問題，mentor也會為我提供建議與思路。總的而言，申請是實力與運氣的綜合，世畢盟能讓我們的背景得到最大化提升，并在背景幾乎固定時進行最大化利用。因此，我很推薦有志于出國留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們加入世畢盟這個大家庭，實現(xiàn)夢想，飛越遠洋。