對(duì)于任正非而言，高考就是他改變?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上大學(xué)是他當(dāng)時(shí)情況下最好的一個(gè)出路。

所以，上大學(xué)這個(gè)事，對(duì)任正非和華為都有深遠(yuǎn)的意義。

盡管父母都是老師，但任正非想上大學(xué)仍然不是一件容易的事。

在《我的父親母親》一文里，任正非回憶了自己高考前的狀態(tài)，其中的艱苦、艱難，不是現(xiàn)在的年輕人可以體會(huì)的。

對(duì)很多學(xué)子來說，學(xué)習(xí)很苦，這種苦主要是體現(xiàn)在繁重的學(xué)習(xí)壓力上，腦子里要記憶很多知識(shí)點(diǎn)，要理解很多公式、定理，要做很多測(cè)試題……

但任正非面臨的最大困難在于物質(zhì)條件的限制，他一直處于饑餓的狀態(tài)，我們知道，人在非常餓的時(shí)候，心里想的都是食物，是不可能全身投入在學(xué)習(xí)或其他事上的。

“當(dāng)時(shí)最大的困難就是饑餓，天天都是饑腸轆轆，無心讀書，我高二還補(bǔ)考了……我青少年時(shí)期并無遠(yuǎn)大的理想，高中三年的理想就是能吃一個(gè)白面饅頭。”

任正非不是不想學(xué)習(xí)，他非常愿意在學(xué)習(xí)上奮斗，吸取書本上的知識(shí)，但“餓肚子”這種現(xiàn)實(shí)問題是一個(gè)難關(guān)：

人要吃飯，不吃飯就什么也干不了。

任正非是家里的長子，他還有六個(gè)弟弟妹妹，全家共有九口人，父母的收入微薄，家里經(jīng)常是入不敷出的經(jīng)濟(jì)狀況。

為了讓全家人都活下來，任正非家里實(shí)行嚴(yán)格的分飯制，就是每個(gè)人有固定量的食物，以保證最低限度的生存需要。

在那個(gè)時(shí)候，任正非就真正理解了“活下去”的含義。

高考前，備考很重要，任正非在家里復(fù)習(xí)功課，常常餓到頭昏眼花，根本無法長時(shí)間坐在那里學(xué)習(xí)。

“我高三快高考時(shí)，有時(shí)在家復(fù)習(xí)功課，實(shí)在餓得受不了了，用米糠和菜和一下，烙著吃，被爸爸碰上幾次，他們心疼了?！?/strong>

其實(shí)家里還有糧食，就裝在瓦罐里，但任正非不敢偷偷抓一把，因?yàn)樗滥鞘侨胰嘶蠲目诩Z，他不能自私。

為了支持任正非的學(xué)習(xí)，父母專門給他開了小灶，“后三個(gè)月，媽媽經(jīng)常早上悄悄塞給我一個(gè)小小的玉米餅，使我安心復(fù)習(xí)功課，我能考上大學(xué)，小玉米餅起了巨大的功勞?！?/p>

任正非后來想起這個(gè)玉米餅就會(huì)淚流滿面，“這個(gè)小小的玉米餅，是從父、母與弟妹的口中摳出來的，我無以報(bào)答他們。”

在這樣艱苦的情況下，任正非努力奮斗，終于考上了重慶建筑工程學(xué)院，走入了大學(xué)的校門。

任正非是一個(gè)不忘本的人，他一直記得自己是寒門出身，后來華為捐資成立了寒門學(xué)子基金，很多人對(duì)“寒門”這個(gè)說法有意見和爭論，但任正非一錘定音，就叫這個(gè)名字：

“我認(rèn)為出身貧寒并不羞恥，而思想與知識(shí)貧寒，出身高貴也不光榮。我的青少年時(shí)代就是在貧困、饑餓、父母逼著學(xué)中度過來了的。沒有他們?cè)诶щy中看見光明、指導(dǎo)，并逼迫我們努力，就不會(huì)有我的今天?！?/strong>

上了大學(xué)后，任正非牢記父母的教導(dǎo)，“記住知識(shí)就是力量，別人不學(xué)，你要學(xué)，不要隨大流”，他在大學(xué)期間一直坐冷板凳，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀了很多書，深度學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、邏輯、哲學(xué)……還自學(xué)了三門外語，增加了很多知識(shí)的儲(chǔ)備?？嚯y的經(jīng)歷和知識(shí)的儲(chǔ)備，后來都化成了任正非思想成熟的資糧。

其實(shí)國內(nèi)外都有很多沒有上大學(xué)也取得很大成就的例子，但對(duì)大多數(shù)人來說，上大學(xué)是開拓眼界、獲取更好機(jī)會(huì)的唯一途徑。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和經(jīng)歷，對(duì)人生的自我塑造和成就至關(guān)重要。如果沒有高考和上大學(xué)，任正非的人生和事業(yè)可能就是另一番模樣了。

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