吾日三省而吾身，每天都在總結(jié)著最近出現(xiàn)的問題，希望可以通過(guò)最有效的方式去解決，但是，不管如何去思考，準(zhǔn)備，總是會(huì)有一些不可估的事情發(fā)生。比如，到了高中，一切都變了，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，老師變了，學(xué)習(xí)的同學(xué)變了，距離高考的時(shí)間變了，這并不是我一個(gè)人，而是很多人都面臨著這些問題。

1、沉浸于過(guò)去

初中的時(shí)候自己是學(xué)霸，中考成績(jī)也不錯(cuò)，所以一直認(rèn)為自己就是典型的學(xué)霸，就算是到了高中，也是一直沉浸在自己的世界里。以為自己過(guò)去的學(xué)習(xí)方法一定適合高中，所以認(rèn)為自己沒有改變的必要。

2、放縱自己

每個(gè)人都有累的時(shí)候，不管是工作還是學(xué)習(xí)，中考結(jié)束了，也該放松一下自己了。殊不知，在你還在放松的時(shí)候，別人已經(jīng)把高一的課程預(yù)習(xí)完了，就這樣，一兩個(gè)月假期過(guò)去了，你落后了，甚至出現(xiàn)了假期遺忘規(guī)律，想要在高一開學(xué)反超，這種可能性比較低。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)是的學(xué)科之一，因此從一年級(jí)開始就要認(rèn)真研究數(shù)學(xué)。 進(jìn)入高中后，許多學(xué)生通常無(wú)法適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這影響了他們的學(xué)習(xí)熱情，甚至影響了成績(jī)。 這種情況有很多原因。 但是，這主要是由于學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)不了解和自身學(xué)習(xí)方法存在問題所致。

兩者的聯(lián)系也是函數(shù)，在高中你將繼續(xù)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)，一次函數(shù)，二次函數(shù)，基礎(chǔ)知識(shí)跟初中的是一樣的，但是比較深的就是復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性，或者換元法進(jìn)行高次函數(shù)的降次思想這是初中所沒有的內(nèi)容。

如何學(xué)好必修一數(shù)學(xué)

在認(rèn)識(shí)清楚初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系后，希望大家能從以下幾點(diǎn)抓住必修一數(shù)學(xué)：

1鞏固初中數(shù)學(xué)函數(shù)內(nèi)容

初中數(shù)學(xué)我們接觸的就是一次，二次，反比例函數(shù)，希望大家在學(xué)習(xí)必修一數(shù)學(xué)函數(shù)模塊時(shí)，重點(diǎn)鞏固初中的這塊內(nèi)容，并結(jié)合圖形畫出這些函數(shù)的圖像，順利將數(shù)形結(jié)合的思想遷移到高中數(shù)學(xué)中來(lái)。

1、首先是緊扣課本、讀懂課本

掌握該掌握的知識(shí)：定理、性質(zhì)、圖像、公式。

我的一位同事曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話讓我記憶猶新：高中數(shù)學(xué)也是一門記憶學(xué)科。

數(shù)學(xué)更需要背誦，很多知識(shí)、解法，很多定理等往往更需要我們花時(shí)間背下來(lái)。

很多時(shí)候，解題會(huì)被卡住，不是因?yàn)橄氩坏剿悸?，而是因?yàn)楹?jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)掌握不好甚至是記反了。

當(dāng)然更多的時(shí)候是因?yàn)榻忸}方法沒有記住。?

2、然后把課本上的習(xí)題做一做，或者找一本資料，把題目做做。

弄清楚，在沒有與其他知識(shí)點(diǎn)交匯的情況下，這一知識(shí)點(diǎn)會(huì)在高考中有哪些題型，以及這一知識(shí)點(diǎn)在高考中會(huì)與哪些知識(shí)點(diǎn)交匯出題。

并將做錯(cuò)的題目分門別類整理出來(lái)。

目的是初步把握考察重點(diǎn)和題型，進(jìn)而對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有進(jìn)一步掌握。

在解題的時(shí)候，一定不能滿足于只把題目做出來(lái)，而是要不斷思考你用了什么策略，以及你什么時(shí)候應(yīng)該用這種策略，是不是通性通法。

2先學(xué)二次函數(shù)，再將重心放在指數(shù)函數(shù)中

二次函數(shù)是必修一的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而二次函數(shù)又是大家在初中接觸的內(nèi)容之一，建議大家從二次函數(shù)下手，學(xué)好以后，再重點(diǎn)研究指數(shù)函數(shù)，方法都是一樣的，要將表達(dá)式和值域以及圖像靈活運(yùn)用和掌握。

3習(xí)題練習(xí)，錯(cuò)題整理，反復(fù)鞏固和練習(xí)

如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，整理錯(cuò)題。這實(shí)際上確實(shí)很重要，但是我之前也說(shuō)過(guò)我是一個(gè)超級(jí)懶惰的人，所以我沒有這么做，但是當(dāng)我處于第三后期時(shí)，我意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，因此我收集了所有論文并 弄錯(cuò)了。 我回顧了這些問題，不一定要寫這些問題，而是想著要思考的問題。 通常，只需要不到一分鐘的時(shí)間。 可以隨時(shí)繪制此時(shí)間。 在高中下半年，我每次考試都收集了錯(cuò)誤的問題，而我所積累的正是考試的實(shí)質(zhì)。

怎么學(xué)才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，嚴(yán)肅的獨(dú)立工作主張解決問題。 獨(dú)立工作是通過(guò)獨(dú)立思考靈活地分析和解決問題，進(jìn)一步加深對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。? 解難是指理解在獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出的知識(shí)錯(cuò)誤，或因思維障礙而漏掉答案的過(guò)程，通過(guò)撥、補(bǔ)、答使思路順暢的過(guò)程。 解決問題要有毅力。 再做錯(cuò)功課。 對(duì)錯(cuò)誤的地方三思而后行。

3、缺乏毅力

高一是一個(gè)比較全新的時(shí)間段，對(duì)于學(xué)習(xí)等也是需要更加上心才有可能實(shí)現(xiàn)突破，高中知識(shí)沒有初中那么簡(jiǎn)單了，所以每個(gè)人都要有恒心和毅力把它學(xué)好，但是一些同學(xué)總是知難而退，所以在學(xué)習(xí)上一直沒有提升。

既然高中如此重要，各科比較難學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)，我們?cè)撊绾尾拍苷莆諗?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓我們成績(jī)更上一層樓！