題1（2.0分）1.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己”。走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，一切改變都是一種新的開始，我們需要（）
A.積極適應(yīng)新生活
B.積極讓新生活適應(yīng)自己
C.任其發(fā)展，得過且過
D.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)

題2?(2.0分)中學(xué)生小爽在日記中寫道：“來到新學(xué)校已經(jīng)第三個(gè)月了，老師說中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我只是覺得一切很新奇，我要接受這成長(zhǎng)的新禮物。”關(guān)于這個(gè)“生命進(jìn)階”，下列表述不正確的是（)
A.思維水平和理解能力已經(jīng)成熟
B.開始思考生活的意義
C.已經(jīng)深入探尋生命的奧秘
D.開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己

題3（2.0分）進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①小青：積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

②小華：陽(yáng)光燦爛，包容他人?

③小強(qiáng)：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行

④小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索
A.?①②③?B.?②③④C.?①②④D.?①③④

題4（2.0分）“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)荒廢?！睂?duì)此，你的理解是（）?
A.夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)
B.夢(mèng)想總讓我們?cè)庥鲋卮蟠煺酆褪?br>C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行，無(wú)法相交
D.夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣

題5（2.0分)習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說：“青少年要敢于有夢(mèng)，從《西游記》到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇，今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真?！睂?duì)此理解正確的是（）?

①編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題

②只有我們青少年才需要人生夢(mèng)想

③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)

④努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

A.?②③④?B.?①②④C.?①②③?D.①③④

題6（2.0分)中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)人民的夢(mèng)匯集而成中國(guó)夢(mèng)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)包含著無(wú)數(shù)人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想任重道遠(yuǎn)，需要億萬(wàn)中華兒女積極投身改革開放的偉大實(shí)踐，齊心協(xié)力，把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此，我們要正確處理個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)想之間的關(guān)系，做到（）

①個(gè)人夢(mèng)想要與中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合起來

②把個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)想

③為了中國(guó)夢(mèng)想，放棄個(gè)人夢(mèng)想

④在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

A.?①②③B.?①③④?C.?①②④?D.?②③④

題7(2.0分)一位高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是（）

A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高

B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方式

D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方式，才是最好的方式

題8（2.0分）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話說明(?)?

A.現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人要獲得成功全靠他人的幫助

B.生活離不開友誼，友誼伴我們同行

C.朋友可有可無(wú)

D.朋友越多越好

題9（2.0分)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們經(jīng)?？吹健坝颜x第一，比賽第二”的標(biāo)語(yǔ)。這意在提醒我們（）

①競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼?

②競(jìng)爭(zhēng)和友誼難以兼顧

③在競(jìng)爭(zhēng)中要坦然接受并欣賞對(duì)方的成就

④在競(jìng)爭(zhēng)中要做到相互尊重、相互鼓勵(lì)
A.①②B.?③④?C.?①③?D.?②④

題10(2.0分)?有人說網(wǎng)絡(luò)生活多姿多彩，催人上進(jìn);也有人說網(wǎng)絡(luò)陷阱密布，一不小心就會(huì)深陷其中，下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的看法錯(cuò)誤的是（)

A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位，提供了平等交往的平臺(tái)

B.網(wǎng)絡(luò)交往為我們與朋友交往提供了便利的條件

C.中學(xué)生只有不上網(wǎng)才能避免來自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害

D.網(wǎng)絡(luò)交往提供了平等交往的平臺(tái)

題11(2.0分）互聯(lián)網(wǎng)文化為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受互聯(lián)網(wǎng)文化時(shí)，不正確的態(tài)度是（）?

A.自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律?

B.?網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性和自主性，所以要拒絕互聯(lián)網(wǎng)?

C.?增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑

D.充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，做互聯(lián)網(wǎng)的主人

題12(2.0分）現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為，現(xiàn)代的人才當(dāng)中，一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們必須要做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們(??)
A.只有人才才要不斷學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)的作用是萬(wàn)能的

C.要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)
D.只要學(xué)習(xí)就能夠成才

題13（2.0分）高爾基說：人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（）?

①打開了生命的視窗，讓面前的世界更大、更精彩?

②拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式

③改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧

④不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實(shí)的生活

A②③④B.①②③④C.①③④D.①②④

題14(2.0分）“我想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選,但是得知我的好朋友也參加了競(jìng)選后，我有些糾結(jié)：如果我成功當(dāng)選,朋友可能會(huì)不再理我了;如果我落選,在朋友面前會(huì)失去尊嚴(yán)，這段友誼可能會(huì)結(jié)束了?！睂?duì)此,下列說法正確的是（）?

A.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼，所以“我”應(yīng)選擇退出競(jìng)選

B.競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼,關(guān)鍵是正確看待競(jìng)爭(zhēng)

C.要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,接受新的友誼?

D.友誼是能經(jīng)受住考驗(yàn)的,友誼是一成不變的

題15（2.0分）“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們（）

A.?要選擇友善的人做鄰居

B.朋友對(duì)我們影響很大，要與正直善良的人交朋友

C.要看到朋友的優(yōu)勢(shì)與不足?

D.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈不斷擴(kuò)大

題16(2.0分)子晴是父母的“掌上明珠”，從小就過著衣來伸手、飯來張口的生活住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，子晴得到許多朋友的關(guān)照，但她卻對(duì)朋友們漠不關(guān)心，覺得她們做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。久而久之朋友們逐漸疏遠(yuǎn)了她。上述材料說明（）?

A.?競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼?

B.友誼是平等的、雙向的，接受幫助的同時(shí)也要學(xué)會(huì)幫助對(duì)方

C.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大

D.友誼是一種親密的關(guān)系

題17(2.0分）馬來西亞有句諺語(yǔ)：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。”這句話警示我們（）?

A.要養(yǎng)護(hù)身體，搞好個(gè)人衛(wèi)生B.要悅納自己，包容自己短處

C.要完善自我，做更好的自己D.要全面分析，發(fā)現(xiàn)自己不足

題18（2.0分）明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍說：“欲人勿惡，必先自美?！币雱e人不厭惡自己，必須先做好自己，檢點(diǎn)自己，讓品行日臻成熟。這告訴我們要（）

A.學(xué)會(huì)欣賞自己，不驕傲自大?

B.善于接納自己，培養(yǎng)樂觀心態(tài)

C.積極關(guān)注自己，多寬容他人?

D.主動(dòng)改正缺點(diǎn)，做更好的自己

題19（2.0分）春節(jié)是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，絕大多數(shù)外出務(wù)工人員、學(xué)生、“北漂”、“蟻?zhàn)濉钡榷紩?huì)收拾自己的行囊，購(gòu)買車票回家過年。這是因?yàn)??）

①家是我們身心的寄居之所
②家是我們心靈的港灣
③家中有親人，有親情
④家里有需要的一切

A①③④B.①②③C.①②④D.②③④

題20（2.0分）“孝親敬長(zhǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母之愛重于泰山，值得我們用一生去回報(bào)。對(duì)“孝親敬長(zhǎng)”理解正確的是（）?

①孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?

②孝敬雙親長(zhǎng)輩是長(zhǎng)大成人以后的事

③子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)

④孝親敬長(zhǎng)只需物質(zhì)上的照顧?
A.①②B.③④C.②④D.①③

題21(2.0分）出生于知名醫(yī)學(xué)世家的鐘南山院士，受到父母的影響，走上從醫(yī)之路；而他的兒子，受了父親的影響，已經(jīng)成為泌尿科專家，繼續(xù)將“治病救人”的精神發(fā)揚(yáng)光大。這說明(??)

A.?優(yōu)秀的家文化是寶貴的精神財(cái)富

B.?新時(shí)代的家文化被賦予新的內(nèi)涵

C.?家文化對(duì)家族的繁衍發(fā)展起決定作用

D.家文化一定對(duì)修身立德起積極作用

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題22(2.0分）在校運(yùn)動(dòng)會(huì)七年級(jí)100米跑決賽中，琳琳以微弱的差距取得第二名。賽后她說：“我的表現(xiàn)已經(jīng)很好，但今天的冠軍實(shí)至名歸。”下面說法與琳琳的表現(xiàn)不符的是（）

A.客觀冷靜B.接納自己C.善于狡辯D.欣賞他人

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題23(2.0分）小潔這樣描述友誼--朋友是整個(gè)天空，而自己是星星，天空包容星星，星星點(diǎn)綴天空。天空因此變得美麗，星星也變得更加燦爛奪目。這段描述表明（）

A.?友誼是親密無(wú)間的B.友誼是永恒不變的

C.友誼是平等雙向的 D.友誼是超越一切的

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題24(2.0分）世界上有一種冷是媽媽覺得你冷，每當(dāng)降溫，媽媽總是嘮叨著讓我們多穿點(diǎn)，而我們卻不覺得冷，不想穿，由此，我們與父母之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生小的矛盾與分歧，即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝，實(shí)現(xiàn)和諧相處，我們與父母之間最好（）

A.?相互尊重，平等溝通B.保持沉默，減少?zèng)_突

C.放棄自我，順從對(duì)方 D.堅(jiān)持自我，絕不退讓

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題25(2.0分)有人這樣解釋英語(yǔ)單詞family：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表|（我），l代表love(愛），y代表you（你們），“家”就是“父親和母親，我愛你們”。由此可見（）

A.?家庭是由三個(gè)人共同組成的

B.?有父親、母親的家庭才是真正的家庭

C.?核心家庭是最常見的家庭類型

D.家里有親人，家中有親情是家的特點(diǎn)

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題26(2.0分)以下是4位同學(xué)與老師交換意見時(shí)的語(yǔ)言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①大治：“老師，你講錯(cuò)了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該是……”

②大富：“老師這個(gè)問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該……”

③小民：“老師，我說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，就是你錯(cuò)了……”

④小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為……，也許我講得也不對(duì)……”

A.①②B.②④C.①③D.②③

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題27(2.0分)隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代家庭在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了改變，下列說法不符合這種變化的是（）

A.?家庭結(jié)構(gòu)不斷趨向小型化

B.家庭氛圍越來越平等民主

C.由核心家庭向四代同堂轉(zhuǎn)變

D.家庭成員之間的溝通方式多樣化

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題28(2.0分)在網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有一個(gè)“A4紙上看人生”的熱門帖子：若按照75歲的平均壽命來計(jì)算人生只有900個(gè)月，用一個(gè)30×30的表格來呈現(xiàn)，一張A4紙就足夠了，這一用方格為人生建模的實(shí)驗(yàn)，意在警醒我們（）

①珍愛生命，奮斗有為

②人生苦短，及時(shí)行樂

③小事不做，只干大事

④發(fā)現(xiàn)自己，成就自我

A.①②B.①④C.②③ D.③④

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題29(2.0分）應(yīng)急車道，是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.?生命是脆弱的，要自立自強(qiáng)

B.?要保障其他車道的行車速度

C.?生命至上，要保障及時(shí)救援

D.生命是獨(dú)特的，道路是不同的

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題30（2.0分）月日是我國(guó)第十九個(gè)“中小學(xué)安全教育日”，很多學(xué)校都舉行了各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此不以為然:又沒發(fā)生地震、火災(zāi)，用得著那樣瞎操練嗎？下列說法中，最能說服小明的是（）

A.?人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

B.?各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命都需要相互關(guān)愛、相互尊重

C.?無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D.通過逃生演練，緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

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題31(2.0分）近年來，我們從媒體的介紹中認(rèn)識(shí)了許多“最美人物”：最美司機(jī)、最美醫(yī)生、最美教師……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①熱愛生活，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命

②沒有遠(yuǎn)大的理想，甘于平凡的工作

③在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒

④用心關(guān)愛他人的生命，溫暖了社會(huì)

A.①②④B.①②③ C.②③④ D.①③④

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題32(2.0分）守護(hù)生命，除了要關(guān)愛身體健康，還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法的有（）

①在網(wǎng)上瀏覽無(wú)聊信息，在無(wú)關(guān)信息上停留

②參觀愛國(guó)主義教育基地

③閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品

④參加社區(qū)公益活動(dòng)

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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題33（2.0分）為貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”的要求，積極倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí)理念、廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。其目的是（）

A.?滿足我們的需要

B.?讓我們過上幸福的生活

C.?享受豐富多彩的人生

D. 適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)

?

題34(2.0分)面對(duì)當(dāng)前人工智能的沖擊，學(xué)校教師應(yīng)該具備危機(jī)意識(shí)和改革意識(shí)。時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。之所以對(duì)老師提如此高的要求是為了（） A.培養(yǎng)更好的接班人

B.?適應(yīng)不同性格的學(xué)生

C.?提升學(xué)歷晉級(jí)工資

D.適應(yīng)不斷發(fā)展的科技

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題35(2.0分）季羨林曾說過，要達(dá)到人類大同之域，必須經(jīng)過無(wú)數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。這個(gè)“接力賽”的意思是（ ）

A.?就是在歷史長(zhǎng)河中的生命賽跑

B.?生命是不可逆的，要珍惜生命

C.?生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命

D.生命來之不易，要勇敢向前沖，做生命的強(qiáng)者

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題36（2.0分）全國(guó)各地開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，深圳交警安排警力，在全市范圍內(nèi)對(duì)電動(dòng)車駕乘人員不戴頭盔、機(jī)動(dòng)車駕乘人員不系安全帶等違法行為進(jìn)行查處和教育。其實(shí)對(duì)不戴頭盔進(jìn)行處罰，最終是為了（）

A.?建設(shè)深圳文明城市

B.?守護(hù)市民生命安全

C.?落實(shí)法律相關(guān)規(guī)定

D.提高市民道德素養(yǎng)

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題37(2.0分)汶川地震中失去雙腿的舞蹈女孩廖智說“沒有腿也要跳出夢(mèng)想”；5歲失去雙臂的山區(qū)孩子范凌說“命運(yùn)以痛吻我，我報(bào)之以歌”;因車禍?zhǔn)ルp腿和右手，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)版保爾”的段云球說“只要不放棄，就不會(huì)成為上帝的棄兒?！彼麄冞@樣的態(tài)度激勵(lì)我們（）

A.?遠(yuǎn)離挫折取得成功

B.?發(fā)掘生命的力量

C.?挫折越多，距離成功就越近

D.直面挫折，樂于接受

?

題38(2.0分)初中生小張看到一處民居起火,還聽到里面?zhèn)鱽砗艟嚷?。此時(shí)，他的正確做法應(yīng)該是(??)

①他人生命安全第一，奮不顧身，見義勇為

②首先確保自身安全，珍愛生命，見義智為

③迅速離開事故現(xiàn)場(chǎng)，事不關(guān)己，高高掛起

④第一時(shí)間報(bào)警求助,提供線索,協(xié)助救援

A.①② B.②④C.①③D.③④

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題39（2.0分）“讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。”“讀書有三到,謂心到、眼到、口到?！边@告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要(??)?A.培養(yǎng)興趣

B.?確立目標(biāo)

C.?注重方法

D.善于求助

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題40(2.0分)隨著微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交軟件日益火熱,中學(xué)生利用手機(jī)聊天成為一種“時(shí)尚”,但同時(shí)也帶來諸多負(fù)面問題。從安全角度考慮，中學(xué)生利用手機(jī)聊天應(yīng)注意(）①不隨便向網(wǎng)友透露自己的真實(shí)信息

②提高對(duì)不良信息的辨別能力,不輕信網(wǎng)上信息

③不隨便和網(wǎng)友見面，如有必要需家長(zhǎng)陪同

④培養(yǎng)自己有益的課余愛好,杜絕手機(jī)上網(wǎng)

A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④

題41(2.0分）家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員之間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭(zhēng)吵了起來,下面大軍的做法不利于化解父母矛盾的是(??)

A.?叫上爸爸一起出去打羽毛球

B.?選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與媽媽聊天

C.?幫媽媽一起批評(píng)、指責(zé)爸爸

D.充當(dāng)“黏合劑”幫助父母和好

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題42(2.0分）生命以身體健康為基礎(chǔ)，以下屬于養(yǎng)護(hù)生命的行為的是（ ）

①合理飲食

②定期體檢，發(fā)現(xiàn)疾病時(shí)積極治療

③認(rèn)真做課間操和眼保健操

④為了保持好身材，瘋狂節(jié)食減肥

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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題43(2.0分）“原來那個(gè)管你最嚴(yán)的老師，愛你最深?！薄熬退闼腥硕挤艞壛四?，那個(gè)愿意批評(píng)你的老師，是在你跌落進(jìn)懸崖時(shí)，依然拼了命抓住你雙手的人?！边@是很多人看完最近熱映的電影《老師·好》之后的感想?？梢?，我們應(yīng)該（）

A.?要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)

B.?對(duì)老師唯命是從，絕對(duì)服從老師的安排

C.?不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

D.做新時(shí)代的學(xué)生，與老師平起平坐

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題44(2.0分）要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過他人了解自己。下列能體現(xiàn)這個(gè)道理的名句是（）

A.?吾日三省吾身

B.?人告之以有過，則喜

C.?士別三日，當(dāng)刮目相看

D.人非圣賢，孰能無(wú)過

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題45(2.0分）在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年之際，習(xí)近平總書記致信指出，新時(shí)代少先隊(duì)員要從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，涵養(yǎng)正確的價(jià)值觀，扣好人生的第一?？圩?。為此，下列做法正確的是（）

①兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書

②漠視常規(guī)逞英雄，追求自我無(wú)底線

③見賢思齊學(xué)榜樣，家國(guó)情懷有擔(dān)當(dāng)

④志存高遠(yuǎn)有夢(mèng)想，德才兼?zhèn)涮舸罅?/p>

A.①②B.①④C.②③D.③④

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題46(2.0分)“當(dāng)你帶著微笑、帶著溫馨，自然、坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來?！蔽覀円@得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（）

A.?消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往

B.?要求朋友服從自己的意志

C.?強(qiáng)迫朋友滿足自己的所有要求

D.以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往

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題47(2.0分）2019年11月22日，教育部公布了《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》向全社會(huì)征求意見，引發(fā)了廣泛討論。下列觀點(diǎn)你不贊同的是（）

A.?教育懲戒權(quán)立法有利于促進(jìn)教師嚴(yán)格管理要求學(xué)生

B.?這一定會(huì)傷害學(xué)生的身心健康，給學(xué)生造成痛苦

C.?老師可以合理合法地管理和懲罰學(xué)生，但不能隨意體罰

D.學(xué)生要把注意力放在老師批評(píng)和懲戒的用意上，理解老師的良苦用心

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題48(2.0分)中學(xué)時(shí)代是立志的好時(shí)機(jī)。鐘南山院士就是在中學(xué)時(shí)代確立了從醫(yī)的志向，并為此不斷努力，在抗擊非典、抗擊新冠肺炎的疫情中做出了巨大的貢獻(xiàn)。這告訴我們（）①中學(xué)時(shí)代可以決定一個(gè)人未來成功與否

②中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生莫定重要基礎(chǔ)

③中學(xué)時(shí)代為人生打下豐富而厚實(shí)的底色

④中學(xué)時(shí)代是人們樹立遠(yuǎn)大理想的唯一階段

A.①②B.①③C.②③D.③④

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題49(2.0分）20.裴多菲說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”這啟示我們（）

A.?生命來之不易，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)我們的活力

B.?每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代

C.?生命是不可逆的，時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜每一天

D.生命很短暫，要把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)中

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題50(2.0分）第十二屆全國(guó)人大常委公第七次會(huì)議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。舉行該公祭儀式有利于我們（）

①提升自我，吾輩自強(qiáng)

②勿忘國(guó)恥，振興中華

③敬畏死亡，尊重生命

④牢記歷史，延續(xù)仇恨

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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