后進(jìn)生也不是自愿成為后進(jìn)生的，他們是被淘汰下來，選拔出來的。當(dāng)初回想本人高中時(shí)期，主觀意愿很好，奈何題目太難，實(shí)在是無力回天，成為中等生。教育是有教無類的，但是考試是有選拔性功能的。除非廢除考試制度，那么學(xué)生還是會(huì)分為三六九等，后進(jìn)生現(xiàn)象一直會(huì)出現(xiàn)。教師只能多給他們表現(xiàn)機(jī)會(huì)，出一些簡(jiǎn)單題目來增強(qiáng)其自信心，減弱其自卑，進(jìn)而厭學(xué)的情緒。有很多時(shí)候理想是豐滿的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界不會(huì)按照理想情況運(yùn)行，學(xué)生也不是抽象的學(xué)生，只能盡綿薄之力了。