長(zhǎng)沙室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好？清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院，十幾年來(lái)堅(jiān)持只開設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)一門專業(yè)，無(wú)其它不相關(guān)課程，教學(xué)更精細(xì)。設(shè)計(jì)要高于表現(xiàn)，更重要的是思維，切過(guò)盲目追求軟件技術(shù).。

現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的門檻越來(lái)越低，越來(lái)越考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的能力，想要讓自己的技術(shù)精益求精，想在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到真本領(lǐng)，則選擇去正規(guī)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷I(yè)的室內(nèi)培訓(xùn)學(xué)?？梢越o學(xué)員進(jìn)行更加正規(guī)的培訓(xùn)，比如清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院，會(huì)提供更加完善的現(xiàn)代化硬件設(shè)備，也能有更多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合方面做的更好一些。

開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要注意些什么？很多的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者特別容易陷入這樣的誤區(qū)，以為會(huì)軟件就會(huì)設(shè)計(jì)，所以就很容易求多，而造成了更加盲目的結(jié)果。要在一開始明白，社會(huì)所需要的設(shè)計(jì)師是能夠?yàn)楣井a(chǎn)生價(jià)值，而不是只會(huì)點(diǎn)簡(jiǎn)單操作的軟件工，這樣你的工資會(huì)很低，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)很弱。清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院的老師一直在強(qiáng)調(diào)：設(shè)計(jì)師要學(xué)的不僅僅只是底層的基礎(chǔ)軟件，更重要的是實(shí)戰(zhàn)能力和思維能力，還有持續(xù)學(xué)習(xí)的思維邏輯，這些都是與你的價(jià)值掛鉤，當(dāng)然也就與你的工資掛鉤了。

會(huì)軟件不等于會(huì)設(shè)計(jì)，而且也不是多就好?。≡O(shè)計(jì)師講究的是你的實(shí)戰(zhàn)能力和思維能力，所以并不是會(huì)軟件就是設(shè)計(jì)師，在清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不會(huì)讓你學(xué)太長(zhǎng)時(shí)間的軟件，只要熟練操作就可以了，隨后會(huì)把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和金錢，用在更重要的地方-工地項(xiàng)目實(shí)踐和一般設(shè)計(jì)師都會(huì)忽略的一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些都是提升自己學(xué)習(xí)價(jià)值的很重要方法。所謂技多不壓身，當(dāng)你自身有了一定的核心競(jìng)爭(zhēng)力之后，那么你再去延伸你的價(jià)值和能力，這個(gè)時(shí)候你有錢有時(shí)間，足以支撐你去吸收更多的知識(shí)和財(cái)富。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班授課方式：一對(duì)一教學(xué)，邊學(xué)邊練，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式（老師講，學(xué)生聽，然后做練習(xí)，學(xué)生基礎(chǔ)程度不一，學(xué)習(xí)效率低下）課程大綱：分三個(gè)階段：第一階段：基礎(chǔ)培養(yǎng)階段，裝修行業(yè)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)，美術(shù)基礎(chǔ) 第二階段：創(chuàng)意培養(yǎng)階段（此階段在中國(guó)美院建筑設(shè)計(jì)院大設(shè)計(jì)公司的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計(jì)創(chuàng)意，和美院高才生一起激發(fā)碰撞靈感） 第三階段：實(shí)踐檢驗(yàn)階段（在好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意基礎(chǔ)上鍛煉實(shí)踐能力，和設(shè)計(jì)師們一起去施工現(xiàn)場(chǎng)，材料市場(chǎng)熟悉裝飾材料與施工工藝，裝飾預(yù)算等一系列設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)用人單位的要求重點(diǎn)培養(yǎng)。長(zhǎng)沙室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好？

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)安排學(xué)生去裝飾設(shè)計(jì)公司提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)這行業(yè)每個(gè)月都會(huì)新增很多新材料新工藝新的設(shè)計(jì)理念手法的，要根據(jù)市場(chǎng)的變動(dòng)加進(jìn)課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校持有股份有這個(gè)動(dòng)力和責(zé)任心，不像傳統(tǒng)聘請(qǐng)制朝九晚五。學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，有很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽(yáng)角收口問(wèn)題及后期的隱患，實(shí)踐不能走馬觀花的隨便安排個(gè)工地看看，一兩個(gè)工地學(xué)習(xí)到的知識(shí)量是有限的，會(huì)系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個(gè)工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實(shí)踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問(wèn)題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場(chǎng)學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計(jì)項(xiàng)目在做，所以學(xué)生可以有很多機(jī)會(huì)跟著鍛煉的。長(zhǎng)沙室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過(guò)對(duì)公司的篩選，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對(duì)招聘公司進(jìn)行選擇。?