今天開始我們的內(nèi)容進(jìn)入力學(xué)部分，課本的內(nèi)容是從重力開始講起的，這里先把力的一些特性具體講述一下，以方便同學(xué)們后期的學(xué)習(xí)。

力的特性，具體點(diǎn)說就是物體與物體之間，發(fā)生相互作用時(shí)的物理規(guī)律與特點(diǎn)。物體與物體間的相互作用就叫做力。

特性一：力的作用效果

（1）使物體發(fā)生形變；

（2）使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變可以是從靜止到運(yùn)動(dòng)，也可以是從運(yùn)動(dòng)到靜止，或者運(yùn)動(dòng)過程中速度的大小和方向中的任何一個(gè)或者全部發(fā)生了改變；從本質(zhì)上講就是速度發(fā)生了改變有了加速度。比如用腳去踢靜止的足球，足球發(fā)生了形變，然后由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)另一個(gè)人迎著足球踢過去，足球又會(huì)發(fā)生形變并且速度的大小和方向發(fā)生變化。

特性二：力的性質(zhì)

（1）力的物質(zhì)性

力不能離開物體單獨(dú)存在，有力產(chǎn)生的時(shí)候一定同時(shí)存在施力物體和受力物體，如果找不到施力物體和受力物體，那么這個(gè)力必定不存在。

力的存在離不開物體間的相互作用，但是產(chǎn)生力并不一定需要物體直接接觸，比如重力，是通過重力場來實(shí)現(xiàn)的，但是場也是一種特殊的物質(zhì)。

（2）力的相互性

力是物體間的相互作用，比如用手推桌子，桌子受到手的推力，桌子是受力物體，手是施力物體，同時(shí)手也受到桌子的反向推力，手是受力物體，桌子是施力物體，因此施力物體給受力物體作用的同時(shí)，必定受到受力物體的反作用，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。

我們將物體間的這種相互作用稱為作用力與反作用力，所以力總是成對(duì)出現(xiàn)的，作用力與反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)變化，不存在先后的關(guān)系。

（3）力的矢量性

力是一個(gè)既有大小又有方向的物理量，是矢量。可以用一根帶有箭頭的有向線段來表示，如果說兩個(gè)力相同，一定指的是這兩個(gè)力的大小和方向都相同。力的運(yùn)算滿足矢量運(yùn)算法則。

（4）力的獨(dú)立性

一個(gè)物體可以受到多個(gè)力的作用，任何一個(gè)力都會(huì)產(chǎn)生獨(dú)立的作用效果，使物體發(fā)生形變和使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。

力的單位

在國際單位制中，力的單位是牛頓（Newton），簡稱牛，用N表示。在后面的課程中會(huì)學(xué)到。

力的測量

在物理學(xué)中，力的大小可以通過彈簧測力計(jì)來進(jìn)行測量。

力的表示方法

（1）通過三要素表示力，力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)。

（2）通過畫力的圖示來表示力，就是用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素。

畫力的圖示的時(shí)候，要選擇合適的標(biāo)度（也叫單位長度），可以選某一長度的線段來表示多少牛的力，然后從力的作用點(diǎn)開始，按比例畫出線段，最后在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。

力的圖示法要求比較嚴(yán)格，在同一個(gè)力的圖示中，力的標(biāo)度是唯一的，力越大線段就越長。

（3）力的示意圖

力的示意圖只要表示出受力個(gè)數(shù)，受力方向，按大致比例畫出力的大小就可以，不要求做出標(biāo)度，是一種粗略表示力的方法，但在分析問題中比較常用。

力的分類

（1）按性質(zhì)分

重力，彈力，摩擦力，分子力，電磁力，核力等。

（2）按作用效果分

拉力，壓力，支持力，動(dòng)力，阻力，向心力，回復(fù)力，下滑力，分力，合力，斥力，引力，浮力等。

性質(zhì)不同的力可能有相同的作用效果，效果不同的力也有可能是相同性質(zhì)的。例如物體上升時(shí)重力是阻力，但下降時(shí)重力就變成了動(dòng)力。摩擦力有時(shí)候是阻力，有時(shí)候是動(dòng)力。