第十八屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎，是國家教育部批準面向中小學生的全國性競賽活動。本屆發(fā)明獎共有3萬余名青少年積極參賽，3.2萬余件作品參評，創(chuàng)歷屆新高。經全國組委會專家組嚴格綜合考評、二次復審、現(xiàn)場展示、答辯等環(huán)節(jié)，最終評選出金銀銅獎總共483件：其中，發(fā)明作品285件，人工智能（編程）作品111件，創(chuàng)意作品42件，科技繪畫作品45件，覆蓋醫(yī)療健康、生態(tài)保護、交通運輸、航空航天、人工智能、互聯(lián)網等多個領域。

《疫伴智消》

項目研究目的在于開發(fā)一種智能化的免接觸高效霧化清潔機器人，方便兒童手部清潔，主要用于代替?zhèn)鹘y(tǒng)的兒童洗手臺和智能免接觸清潔裝置，具有智能化、清潔效率高、清潔面積大、免按壓、低成本、更環(huán)保、大數(shù)據(jù)管理等優(yōu)點，針對公共場所高頻次的消毒需求設計，提高清潔效率和用戶體驗，同時有效地進行消毒物料的管控，極大減少浪費、降低運營成本，適合兒童和餐廳人群清潔。

《電子球場邊線》

該作品可用來判斷是否有球員踩線。利用Arduino作為主控芯片，在球場的四邊對角放上四組紅外感應器，每兩個為一組，當有球員踩線出界犯規(guī)或者籃球出界的時候，紅外感應器觸發(fā)，發(fā)送信息到主控板，主控板控制蜂鳴器響起，并且亮起燈條。

光明區(qū)公明中學致力于推動科學普及和創(chuàng)新教育，實踐“科普—特色科創(chuàng)課程—科創(chuàng)微科研—科技人才產出”的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，面向全體學生開設科學實驗室、組織科技創(chuàng)新比賽等活動，創(chuàng)建特色TRIP課程體系，打造“信息化融合的科創(chuàng)特色學?！逼放?，喚醒每個孩子的科創(chuàng)潛能，培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力，鼓勵學生自主探索和創(chuàng)新實踐，為學生提供更多的機會和平臺，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學子。

全國十佳“科學普及創(chuàng)新校”

《陪伴臺燈》

該作品利用聯(lián)網的攝像頭、話筒、喇叭、舵機、護眼LED燈、主控板、紅外檢測模塊，可實現(xiàn)遠程視頻輔導作業(yè)、在特定時間打開小夜燈、自動調節(jié)燈光亮度等功能。如陪伴臺燈的攝像頭安裝在舵機上，可接入WIFI，父母打開手機app，就可以通過攝像頭觀察子女學習情況；話筒和喇叭能和app進行通話溝通，實現(xiàn)遠程視頻輔導。

作為學?？萍驾o導教師，鄭燕妮主動參與科創(chuàng)學習，不斷提升自身的創(chuàng)新意識、實踐能力，在社團教育中，她組織學生在愉快的活動中進行學習，接受科技創(chuàng)新的熏陶，使學生認識到“只要掌握發(fā)明創(chuàng)造的方法，人人都可以進行發(fā)明創(chuàng)造”。她幫助學生掌握組合創(chuàng)造法、改進創(chuàng)造法、逆向思維創(chuàng)造法、移植創(chuàng)造法、信息交合法、原理創(chuàng)造法、仿生創(chuàng)造法、聯(lián)想創(chuàng)造法等八種發(fā)明創(chuàng)造方法的基本原理和運用方法，并鼓勵學生嘗試用以上方法解決學習、生活中的難題。

全國“優(yōu)秀輔導教師”

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編輯：教育在線

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