事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗》

第一部分常識判斷

下列名言，符合內(nèi)隱性學(xué)習(xí)的是：

A. 敏而好學(xué)，不恥下問

B．舉一反三，聞一知十

C．耳濡目染，不學(xué)以能

D．取人之長，補己之短

-------- ------------------------------------【參考解析】C

A.意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)。

B.能夠運用所學(xué)，從一件事情上，說出其它類似的相同事情，凡學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。(出處：南宋朱熹《朱子全書·學(xué)三》)-原文：舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

C.耳濡目染 ( ěr rú mù rǎn )-耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。-出處: 唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》

D.是吸取別人的長處，彌補自己的短處。

第一部分常識判斷 .

根據(jù)布魯姆的教育目標分類，代表著最高水平的認知學(xué)習(xí)目標是：

A．背誦《春江花月夜》

B. 評價孔乙己的價值觀

C. 概括《平凡的世界》的主要內(nèi)容

D．分析《音樂之都維也納》的文章脈絡(luò)

-------- ------------------------------------【參考解析】B

布魯姆教育目標分類法是：教育目標可分為三大領(lǐng)域：認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。認知領(lǐng)域（cognitive domain）

情感領(lǐng)域（affective domain）

動作技能領(lǐng)域(psychomotor domain)

#教育# #中小學(xué)教師資格證# #素質(zhì)教育# #教資資料##職業(yè)能力傾向測驗#

標簽：

事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗》的評論 (共條)