目前快遞行業(yè)大學(xué)生從業(yè)比例較高，甚至都是本科學(xué)歷,請問你如何看待這 種現(xiàn)象？

【思路引導(dǎo)】

題目為積極類社會現(xiàn)象類綜合分析，即概括為：

，我 們的基本思路：闡明觀點——分析現(xiàn)象本身——提出對策，很多同學(xué)對于對策部分 可能沒話可說，可以拔高到人才以及快遞行業(yè)的發(fā)展上來談。

【題目精析】

各位考官，大學(xué)生送快遞可能在常人的眼光看來是大材小用，但我非常佩服他 們的選擇，用自己的汗水和努力立足社會，光榮！ 大學(xué)生選擇送快遞讓我們欣喜的看到很多人不再眼高手低，不再畢業(yè)啃老，同 樣我們不可忽視的客觀事實是當(dāng)前畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)艱難，而快遞搭乘互聯(lián)網(wǎng) 的東風(fēng)，成為了吸納就業(yè)的良好容器。

一方面大學(xué)生這樣高素質(zhì)的人從事快遞行業(yè)有利于快遞行業(yè)的發(fā)展，提高從業(yè) 人員整體素質(zhì)，而另一方面這樣也確實有利于緩解當(dāng)下大學(xué)生面臨的畢業(yè)即失業(yè)的 就業(yè)難的問題。 無庸置疑，選擇什么樣的行業(yè)這是每個人自由，而且每一份勞動都值得尊重。

? 我們應(yīng)該思考的是如何規(guī)范快遞行業(yè)，讓其吸納更多的就業(yè)的同時蓬勃發(fā)展，同時 讓每一位大學(xué)生都能找到適合自己的舞臺，實現(xiàn)自己的價值。

第一，我們要規(guī)范快遞行業(yè)的發(fā)展，提升專業(yè)水平。比如制定行業(yè)規(guī)范，明確 快遞員的職業(yè)道德和操守，同時可以探索快遞員考職稱，頒發(fā)證書這樣的模式（已 實施），既提升快遞員職業(yè)榮譽感，又提高其素養(yǎng)。

第二，多措并舉，解決就業(yè)難題。通過持續(xù)落實“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，鼓 勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；高校也可以調(diào)整專業(yè)設(shè)置，與社會需求對接來提高學(xué)生的就業(yè)競爭 力。

第三，加強教育引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膿駱I(yè)觀。通過主流媒體的宣傳引導(dǎo)，行業(yè)勞 模評選、大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課等使全社會的人都樹立職業(yè)不分高低的觀念，讓每一個大 學(xué)生有正確的擇業(yè)觀。