考研專業(yè)眾多，有很多專業(yè)名稱上沒有很明顯的區(qū)分，這就會導(dǎo)致同學(xué)們混淆，今天給大家總結(jié)了幾個易混淆的專業(yè)，讓同學(xué)們對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容多一些了解。

　　易混專業(yè)一：法學(xué)碩士和法律碩士

　　同樣都是與“法”有關(guān)，但法律碩士與法學(xué)碩士卻大不相同。法學(xué)碩士側(cè)重培養(yǎng)教學(xué)和科研人才，是學(xué)術(shù)型碩士研究生。法律碩士是專業(yè)學(xué)位碩士教育，更側(cè)重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。二者在報考條件、考試內(nèi)容、培養(yǎng)方式上會有所區(qū)別。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)2019屆法學(xué)碩士申啟慧介紹，法學(xué)碩士考研試題更傾向于理論化試題。在入學(xué)后的培養(yǎng)方面，二者也不同。

　　易混淆專業(yè)二：民族學(xué)和民俗學(xué)

　　民族學(xué)與民俗學(xué)同為法學(xué)碩士下的學(xué)科專業(yè)，不同之處在于，民族學(xué)是法學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科，民俗學(xué)是法學(xué)下設(shè)二級學(xué)科社會學(xué)下設(shè)的專業(yè)。民族學(xué)和民俗學(xué)都是較為冷門的專業(yè)。這兩個專業(yè)的專業(yè)性很強，側(cè)重學(xué)術(shù)型研究，對于一些立志于從事學(xué)術(shù)研究的考生來說是很好的選擇。

　　易混專業(yè)三：物理學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)

　　物理學(xué)比較側(cè)重理論研究，重視學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用物理學(xué)側(cè)重在理論知識、實踐成果的基礎(chǔ)上向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，重視學(xué)生的基礎(chǔ)，也強調(diào)實踐探索精神。

　　易混專業(yè)四：新聞學(xué)和傳播學(xué)

　　新聞學(xué)和傳播學(xué)都屬于新聞傳播學(xué)下設(shè)的兩個專業(yè)。新聞學(xué)與傳播學(xué)這個兩個專業(yè)既有相同的部分，也有相互區(qū)別的部分。新聞學(xué)專業(yè)為各類新聞媒體及文化單位等培養(yǎng)專業(yè)新聞人才，要求學(xué)生表達能力強，新聞采寫編評等實務(wù)技能熟練。傳播學(xué)專業(yè)則為政府、企業(yè)、媒體和其他社會組織培養(yǎng)公共傳播人才。

　　易混專業(yè)五：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。臨床醫(yī)學(xué)側(cè)重應(yīng)用性，學(xué)生主要學(xué)習(xí)人類疾病診斷、治療與預(yù)防。臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生需要在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所取得的知識基礎(chǔ)上診治病人?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都有認識人體（主要是健康人，也包括病人）生命活動、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的使命。而臨床醫(yī)學(xué)是發(fā)現(xiàn)疾病的唯一途徑，為醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了豐富的研究材料。

　　易混專業(yè)六：會計學(xué)和財務(wù)管理

　　會計學(xué)專業(yè)是應(yīng)用性較強的專業(yè)。而財務(wù)管理專業(yè)屬于管理類專業(yè)，所涉及的管理知識比較深廣，培養(yǎng)目標(biāo)是高級財會管理人才。對于這兩個專業(yè)的異同，已經(jīng)成功推免至中央財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)攻讀會計碩士學(xué)位的唐菡認為，財務(wù)管理專業(yè)更注重計量，對數(shù)理的要求更高，更偏向理科；而會計學(xué)專業(yè)則偏文科。

　　易混專業(yè)七：環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程

　　環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是從事環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復(fù)、重建等管理與技術(shù)工作的人才。而環(huán)境工程則是培養(yǎng)從事環(huán)境保護及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程設(shè)計、施工和環(huán)境管理等工作的人才。

　　以上就是今日的內(nèi)容，考生報考時要仔細對報考專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)等進行詳細了解，切勿盲目報考。希望可以幫到大家。