2022年7月，宜童沈陽(yáng)中心在家長(zhǎng)的期待中正式起航，半年的時(shí)光過(guò)去，孩子們?cè)诳祻?fù)師的專(zhuān)業(yè)康復(fù)和家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下飛速進(jìn)步著，今天我們一起來(lái)分享宜童沈陽(yáng)中心的第一個(gè)寶貝——六六的故事。

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與六六的初相見(jiàn)

六六剛來(lái)到宜童的時(shí)候，兩歲七個(gè)月，只能發(fā)出簡(jiǎn)單的ba、ma聲音，注意力很差注意力時(shí)長(zhǎng)也很短。六六家長(zhǎng)告訴我們，在來(lái)宜童之前曾在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)馗深A(yù)過(guò)半年，但收效甚微?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，家長(zhǎng)非常焦急。

經(jīng)人介紹了解到宜童，在參加過(guò)張?jiān)街魅巍度绾螏椭陋?dú)癥兒童融入普通教育》講座之后，宜童的3+X整合康復(fù)模式讓家長(zhǎng)感到耳目一新，決定來(lái)到這里，看看孩子能否產(chǎn)生改變。

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2022飛速進(jìn)步的小朋友

經(jīng)過(guò)全面科學(xué)的評(píng)估，六六的康復(fù)師戴老師和督導(dǎo)郭老師一起為六六制定了專(zhuān)屬的康復(fù)計(jì)劃。

六六本身具備模仿能力，但是僅限于粗大動(dòng)作，精細(xì)動(dòng)作的模仿能力不足。因此訓(xùn)練最初主要提升孩子的模仿精細(xì)動(dòng)作能力，例如：做精細(xì)的手指謠模仿、模仿插拔雪花片、模仿打開(kāi)玩具開(kāi)關(guān)按鈕，先降低項(xiàng)目難度，讓項(xiàng)目變得簡(jiǎn)單并有趣。

六六很喜歡動(dòng)物，戴老師就從動(dòng)物入手，做一些小游戲，例如：打印草地、天空、大海圖片，讓小朋友模仿拿著動(dòng)物模具在圖片上走一走跳一跳這些動(dòng)作；或者模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)允許，給小朋友看關(guān)于小動(dòng)物的視頻，模仿小動(dòng)物的動(dòng)物以及叫聲，例如：小貓喵喵，小狗汪汪，小兔子跳跳……

通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，六六的精細(xì)模仿能力有了很大的提升之后，過(guò)渡到口唇模仿，能模仿簡(jiǎn)單的a,i,要、拿、幫幫、抱抱……

然后，逐漸過(guò)渡到桌面。六六的名詞詞匯的認(rèn)知也很少，名詞卡片只能做一選一的指認(rèn)，所以語(yǔ)言理解也很差，首先也從六六最喜歡的動(dòng)物開(kāi)始，做卡片的一選一到二選一再到多選一。

最后，理解和表達(dá)共行，一個(gè)月的時(shí)候就可以命名簡(jiǎn)單的動(dòng)物：狗、貓、魚(yú)、鴨、牛、青蛙……

模仿能力有了提升后，六六對(duì)人的關(guān)注度也有了很明顯的提升，逐漸對(duì)他人的夸獎(jiǎng)也有了需求，每當(dāng)自己做完一個(gè)項(xiàng)目，就想要征得康復(fù)師的夸獎(jiǎng)，并獲得關(guān)注，得到獎(jiǎng)勵(lì)后會(huì)很開(kāi)心。慢慢的對(duì)人的關(guān)注也就多了起來(lái)。為了更好的鼓勵(lì)六六，戴老師也和中心每一位老師做好溝通，每當(dāng)六六看向他人的時(shí)候，就要給予他大大的鼓勵(lì)，因此，六六對(duì)人的關(guān)注度就有了很大的提升，模仿他人的能力也更強(qiáng)了。

2023孩子進(jìn)步、家長(zhǎng)認(rèn)可是對(duì)老師最大的強(qiáng)化

經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)和半年來(lái)的積極干預(yù)，以及老師和家長(zhǎng)之間良好的配合，六六的進(jìn)步非常明顯，媽媽也感受頗深，從不會(huì)說(shuō)話(huà)，到一個(gè)月的時(shí)候會(huì)說(shuō)單字，三個(gè)月的時(shí)候會(huì)說(shuō)名詞短語(yǔ)，再帶到現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)說(shuō)：“老師幫我拿下來(lái)”5-7個(gè)字的短句，六六的媽媽非常感動(dòng)，非常慶幸能夠在孩子比較小的時(shí)候，就能遇到專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的康復(fù)師，幫助孩子快快地進(jìn)步，也非常期待孩子能夠在老師的幫助下，一步步走進(jìn)小組、再進(jìn)入融合幼兒園，慢慢回歸到正常的生活節(jié)奏中。

祝愿可愛(ài)的六六和宜童沈陽(yáng)中心的每個(gè)小朋友未來(lái)穩(wěn)步前行，越來(lái)越好。

孩子的進(jìn)步是每個(gè)家長(zhǎng)的期盼，希望每個(gè)有需要的孩子和家長(zhǎng)都能像六六一樣，找準(zhǔn)路線(xiàn)找對(duì)機(jī)構(gòu)，把握住孩子的黃金干預(yù)期，飛快進(jìn)步！