考研輔導(dǎo)也要看具體是專業(yè)知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)，研究計(jì)劃書，面試訓(xùn)練等不同情況。

跨專業(yè)考研要么自學(xué)要么付費(fèi)試聽?zhēng)坠?jié)課就大概清楚了，也可以繼續(xù)單詞付費(fèi)貴一點(diǎn)也是最好的方式。

當(dāng)然有些輔導(dǎo)是沒法做到這些，比如面試訓(xùn)練，不是灌輸一兩次模范答案那么簡(jiǎn)單，主要還是因?yàn)檎l都不能預(yù)測(cè)到時(shí)會(huì)被戳問什么細(xì)節(jié)，面試官的戳問是從本人在臨場(chǎng)回答中的內(nèi)容中提出的，別人是沒法控制未來或許發(fā)生的事情。如果有面試官，相信不論是國內(nèi)還是日本留學(xué)，被刷下去的基本上就是臨陣磨槍幾天前突擊訓(xùn)練的學(xué)生，而且這樣類型最普遍，所以也遵循2:8定律。

研究計(jì)劃書也如此，單次收費(fèi)，聽不懂就要求范文^o^那叫代寫不叫輔導(dǎo)，跟不上，說不出/寫不出靠譜出反饋/理解，催著要求范文^o^，所以這樣輔導(dǎo)是很難分期付款的，每一次課堂按時(shí)要具體課題目標(biāo)，按步就班也不是不可以，但這樣會(huì)有很多貓膩，用雞湯課拖拉時(shí)間等原因發(fā)生沖突的機(jī)率也大～

什么樣的導(dǎo)師靠譜，如何決定靠譜度？ 可以理解為這是從自己身上反射出來的靠譜度，彼此之間的同頻程度所反饋出的靠譜度，程度肯定因人而異，就像一位“理想的”夢(mèng)中情人，或精致無比的鞋，投入誰都懷抱，穿在誰的腳丫子 有多可人兒舒服肯定差個(gè)十萬八千里^o^～