其實(shí)無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)講究的是一個(gè)氣氛，互相之間有個(gè)監(jiān)督和比較才是進(jìn)步的源泉，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的時(shí)候還能向別人請(qǐng)教，跟著好學(xué)生的腳步不斷的進(jìn)取，有老師的指導(dǎo)更是如虎添翼，所以老師在這里告訴大家一定要融入學(xué)習(xí)的氛圍，才能使五年制專轉(zhuǎn)本成功抵達(dá)彼岸。

如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍，展開來(lái)講有三大要素：

一、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是否合適；

同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)選擇圖書館，教室或自習(xí)室等這類環(huán)境相對(duì)安靜的場(chǎng)所進(jìn)行復(fù)習(xí)。這些場(chǎng)所確實(shí)極適合學(xué)習(xí)的，在安靜的氛圍下可以完全靜下心來(lái)思考做題，背誦記憶。千萬(wàn)避免在宿舍或是咖啡館這類場(chǎng)所學(xué)習(xí)，這類場(chǎng)所不僅有外界聲音的干擾，還有可能讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰情緒。在瀚宣博大教室里每天能看到不少轉(zhuǎn)本的同學(xué)前來(lái)復(fù)習(xí)，我們?yōu)檗D(zhuǎn)本生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有問(wèn)題還能隨時(shí)找老師解答。

二、學(xué)習(xí)的同伴是否合適；

在專轉(zhuǎn)本備考路上，如果你能遇到一群志同道合朝著同一個(gè)目標(biāo)努力的好朋友，你們可以一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，在遇到困難的時(shí)候可以為你解決問(wèn)題。五年制專轉(zhuǎn)本備考的過(guò)程是枯燥乏味又艱難痛苦的，如果有相互扶持的伙伴一起學(xué)習(xí)，是不是更加有動(dòng)力向著自己夢(mèng)想的學(xué)校沖呢。

三、端正心態(tài)避免外界干擾；

健康的學(xué)習(xí)氛圍除了場(chǎng)所和同伴，外界的聲音是否健康也同樣重要。復(fù)習(xí)備考期間會(huì)有很多種聲音會(huì)阻礙你轉(zhuǎn)本的節(jié)奏，或許有人會(huì)告訴你轉(zhuǎn)本很難,努力了未免能考上。

同學(xué)們抓住眼前的機(jī)會(huì)不要讓未來(lái)的自己后悔。進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程總是有許多的困難與坎坷的。有時(shí)我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無(wú)為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協(xié)沒有堅(jiān)持到底的意志，才使得機(jī)會(huì)逝去，顆粒無(wú)收。