校園中的剪紙文化展廳設(shè)計

　　剪紙藝術(shù)所傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，蘊含了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會認(rèn)知、道德觀念、實踐經(jīng)驗、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值，對于提高孩子們的審美水平、藝術(shù)素質(zhì)有重要的意義。

　　接下來就來看看我們設(shè)計的剪紙文化展廳吧。

　　非遺文化展廳設(shè)計思路

　　剪紙是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們希望通過對剪紙的發(fā)展歷程、剪紙的分類以及剪紙的派系等介紹，讓孩子們感受剪紙藝術(shù)的魅力，從而讓孩子們愛上剪紙藝術(shù)，從剪紙實踐中提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

　　剪紙作為學(xué)校的特色課程，我們與校長溝通后，將剪紙文化展廳進(jìn)行了如下的區(qū)域規(guī)劃。我們將剪紙文化展廳分為主題文化墻、剪紙文化區(qū)以及作品展示區(qū)三個區(qū)域進(jìn)行設(shè)計。

　　主題文化墻

　　進(jìn)入剪紙展廳的第一眼，我們看到的就是剪紙主題文化墻。我們在這里展示了剪紙文化的歷史沿革，從先唐、唐代，到宋、明、清，直至近現(xiàn)代，剪紙藝術(shù)自誕生以來，在中國歷史上就沒有中斷過。剪紙藝術(shù)充實于各種民俗活動中，是中國民間歷史文化內(nèi)涵最為豐富的藝術(shù)形態(tài)之一。

　　在主題文化墻的反面，我們對非遺文化的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋。在中國，非遺是指各族人民世代相傳、并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。如剪紙、京劇、秧歌、圍棋、抖空竹等等都屬于中國非遺名錄。

　　孩子們可以通過主題文化墻了解剪紙藝術(shù)從啟蒙、發(fā)展到壯大的歷史，體會其中的文化精神內(nèi)涵，感受非遺文化的魅力，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)技藝和文化的興趣，更好的傳承和發(fā)揚我國民間藝術(shù)。

　　剪紙文化區(qū)

　　在剪紙文化展廳的左側(cè)，我們對剪紙文化的分類和派系以及相關(guān)作品進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和展示，以便孩子們了解剪紙文化、學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)、提高動手能力。

　　剪紙大致可分為三類，即單色剪紙、彩色剪紙和立體剪紙。

　　單色剪紙

　　單色剪紙是剪紙中最基本的形式，主要用于窗花裝飾和刺繡底樣。單色剪紙的表現(xiàn)形式可分為折疊剪紙、剪影、撕紙等三種形式。

　　彩色剪紙

　　隨著剪紙表現(xiàn)形式的探索和發(fā)展，彩色剪紙的形式和技法在逐漸增多，有點染、套色、分色、填色、木印、噴繪、勾繪和彩編等多種形式，每種形式都有其特色和獨到之處。

　　立體剪紙

　　立體剪紙既可以是單色也可以是彩色，它是采用繪畫、剪刻、折疊、黏合等綜合手法產(chǎn)生的一種近于雕塑、浮雕的新型剪紙。立體剪紙吸取了現(xiàn)代美術(shù)的技巧，充分體現(xiàn)了寫實與美術(shù)浪漫的特點。讓剪紙從平面變?yōu)榱Ⅲw這一特點，使立體剪紙常常被用于觀賞造型以及兒童手工制作。

　　隨著剪紙文化的發(fā)展，漸漸出現(xiàn)了多種派系，可分為南方派系、江浙派系和北方派系。南方派系包括自貢剪紙、佛山剪紙、湖北沔陽剪紙以及福建剪紙，江浙派系包括揚州剪紙、浙江剪紙和南京剪紙，北方派系包括蔚縣剪紙、山西剪紙、陜西剪紙、甘肅剪紙以及山東剪紙。

　　剪紙藝術(shù)遍布中華大地，無論是南方剪紙的婉約和細(xì)膩，還是北方剪紙的粗狂、古樸，或是江浙派系的粗中有細(xì)、拙中見靈，都洋溢著勞動人民的審美氣質(zhì)，凝聚著中華民族精神之神韻。孩子們浸潤在這樣的藝術(shù)文化氛圍中，有利于提高審美能力和藝術(shù)細(xì)胞。

　　作品展示區(qū)

　　在剪紙文化展廳的右側(cè)，我們展示了學(xué)校獲得的剪紙榮譽以及舉辦剪紙活動的精彩瞬間，同時對參與活動的優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示。

　　通過優(yōu)秀作品的展示，能增強孩子們自己動手剪紙的信心，讓孩子們在自己動手剪紙的過程中提高觀察力、動手能力、協(xié)作能力和交往能力。
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　　另外，我們在展廳中間還放置了三套學(xué)校剪紙服裝作品。將剪紙應(yīng)用于服裝設(shè)計中能夠給人帶來全新的視覺體驗，也可以增加服裝的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，讓孩子們明白剪紙的形式多種多樣，有利于開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

　　承遺風(fēng)古訓(xùn)，傳文化薪火。學(xué)校通過建設(shè)剪紙文化展廳不僅能夠向外界展示學(xué)校的特色教育，還能提升孩子們的藝術(shù)與文化修養(yǎng)，促進(jìn)孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。