二秘的日子，小張像機器人一樣處理各種文件。對于機關來說，文件是信息載體，小張是搬運工，領導們則是大腦。常常的走廊寂靜無省。每天數(shù)以百計的指示傳達到全縣各個角落，中央、省、市、縣、鄉(xiāng)五級政府都是如此，指令一級一級傳遞，最終落實到基層去干。有一天，老張問起一個問題，小張，你也來了兩個月了，最近中央大興調研之風，你怎么看？靠著上次干調研的經歷，小張開始分享感受。上次和小孫一起開展針對留守兒童的調研，我體會很多。第一，調研能讓干部拓寬認識。老張有了興趣問道。二、具體怎么講？小張接著說，比如不管是留守兒童還是孤寡老人，還是農民工就業(yè)，這些話題如果坐在辦公室，永遠都只能接收到網絡、報刊、二手信息，這些信息少不了片面和加工，實際情況怎么樣，只有親自去調研過了，才有親身感受。老張點。不到，不錯，還有嗎？小張想了想，接著說，第二點，我覺得能鍛煉干部的工作能力。調研過程本身就是一個統(tǒng)籌協(xié)調過程，也是和群眾打交道過程，還有處理具體事務的過程。無論從哪個方面講否有利于干部成長，老張夸獎道，不錯啊，小兄弟，思想和行動都有了，你能湊個第三點嗎？第三點？小張一下愣住了，好像從小就只習慣講，首先思想上我要怎樣，然后行動上我要怎樣？湊個第三點該從哪些方面來呢？老張見小張沒話說，笑著開口道，小兄弟，如果綜合面試提示，對于大型調研直播，你怎么看？剛才你的回答有層次、有邏輯，再加上接下來我要怎么做，就是不錯的回答，應付一般公考是夠了。老張繼續(xù)說道，所以我一直建議那些準備公考的年輕人，要練好組織管理題，不如拿出筆和紙寫個方案出來，再去百度一下，看看自己哪些方面，沒想到干貨就基本積累差不多了。小張。當也覺得確實紙上得來終覺前，覺知此事要躬行，要不是自己切身調研過，剛才也沒辦法娓娓道來。不過老張說回了今天的話題，今天咱們是綜合分析題。小張凝神靜氣，他知道老張馬上又有高見，于是聽得很認真。老張想了一會兒，終于開口了，你發(fā)現(xiàn)沒？很多綜合分析題都要落腳的你的身份？小張愣住了，身份什么意思？身份就是你作為一個干部。老張蓋棺定論。是啊，小張反應過來，中央大興調研之風，你有什么看法？某種程度上可以換乘中央大興調研之風，我個人如何認識和落實？老張看穿，小張已領悟，點頭道，對，不少面試題都這樣，某某領導說過，我將無我，不負人民，你怎么看？社會上有一種觀點，年輕人除了仰望星空，更要腳踏實地，你怎么看？又或者大家都說現(xiàn)在的年輕人躺平，你怎么看？你仔細想想是不是和自己特別契合。小張反。你迅速哦，我明白了。老大，你的意思是這些要么是講干部，要么是說年輕人。其實我完全可以結合自身，從思想和行動上面講。老張點點頭，孺子可教，你來試試。小張馬上躍躍欲試，答道，年輕人除了仰望星空，更要腳踏實地。我覺得這個觀點是正確的。首先，從思想來說，只知道仰望星空，而忘記了腳踏實地，他的理想就如空中樓閣，無論多炫目，都不切實際。比如我如果不去基層摸爬滾打，就無法認識到這份工作的真正意義，也就無法給自己一個可行的目標和方向。其次，在行動上，如果只有仰望星空，沒有腳踏實地，就是純粹的空想，不可能有任何進步。紙上得來終覺前，覺知此事要躬行。我也是在真正進行調研過程中，才鍛煉了自己的統(tǒng)籌能力，還有和群眾的交往能力。老張打斷了小張的回答，后面的措施就不用談了，思想上怎么做，行動上怎么做，對不對？很簡單。小張點頭，但是很快又疑惑，老大，你剛才說我還差第三點。老張笑道，剛才你的思路應付一般的面試夠了，但是如果從完美主義的角度出發(fā)，公務員思維都要湊夠第三點。小張實在想不出思想和行動外還有什么第三點。老張見狀覺得今天時候不早，收到也罷，時候不早了，下次聊這個。你要記住，有個東西公考前一定要準備，在紙上寫下來，理解的基礎上再背下來。小張忙問，什么東西？老張說到，我當上公務員以后，站位上要怎么轉變，思想上要怎么做，行動上要怎么做，這個具體為什么很重要，今天先聊到這里，下次再說。